Mik a könyvek, a beszédfejlesztő órák összefoglalói

Szinopszis a szépirodalmi lecke idősebb óvodás korosztály számára (idős, felkészítő csoport), "Milyen könyvek" témában

Szerző: Davydova Svitlana Oleksiivna, a legmagasabb minősítési kategóriájú metodista oktató.

A program tartalma:

A gyerekek könyvekkel kapcsolatos ismereteinek bővítése (tantárgyaik, kialakításuk, céljaik). Ismerkedés S. Ya. Marshak „Könyv a könyvekről” című versével (rövidítve). Keltsd fel a vágyat a könyvek olvasására, a könyvtár használatára. A könyvvel kapcsolatos közmondások, találós kérdések megismertetése, a gyermekek szókincsének aktivizálása szavakkal: író, költő, enciklopédia, tankönyv. A kérdésekre való értelmes válaszadás képességének fejlesztése.

Felszerelés:

Különféle formátumú és műfajú gyerekkönyvek.

Előző munka:

Kirándulás a gyermekkönyvtárba.

Tanfolyam:

- Gyerekek, ti és én a gyerekkönyvtárban voltunk, és sok könyvet láttunk ott. De mindenkinek vannak kedvenc könyvei, amelyeket gyakran újraolvas, és amelyek szükségesek a munkájához. Mondja meg, kinek van otthon könyvtára, és milyen könyvek vannak benne? (Gyermekek válaszai.) És melyik könyvet olvasta utoljára ön, vagy valaki egy felnőtttől? (Válaszok.) Sok könyvet megneveztél. És tényleg nagyon sok van belőlük. És mindegyik más. Most megpróbáljuk kideríteni, milyenek a könyvek. Vessen egy pillantást ezekre a könyvekre. A kicsiknek készültek. Olyan gyerekeknek, akik még nem tudnak olvasni. Ezért van sok fényes kép-illusztráció az ilyen könyvekben. És szerinted miért olyan vastagok ezeknek a könyveknek az oldalai? (Gyermekek válaszai.) Mert a gyerekek ujjai szemtelenek, és véletlenül eltéphetnek egy vékony lapot.

Tehát te és én rájöttünk, hogy vannak csecsemőknek szóló könyvek. Emlékszel az első könyvedre? És vannak babakönyvek is. (A kis hableány című könyvet vetítik.) Miért "kicsik", ha a "A kis hableány" című mese egyáltalán nem gyerekeknek való? (Válaszokgyerekek.) Így van, maguk a könyvek kicsik. A felnőttek az ilyen kis formátumú könyvekről beszélnek. Ez azt jelenti, hogy a könyv kicsi. És mi "babakönyveknek" hívjuk őket. Volt már ilyen?

Ujjtorna "Mutass az ujjaddal"

Mutasson az ujjával (A gyerekek ökölbe szorítják a jobb kezüket)

Nyúl, (Húzza ki a középső és a mutatóujját)

Könyv, (Két nyitott tenyeret egymás mellé helyezünk)

Egér és (A tenyereket a tetejére alkalmazzák)

Dió. (Ökölbe szorítják a kezüket)

Mutatóujj Minden ismert A legjobb az egészben. (Húzza fel a mutatóujját, többször hajlítsa meg és hajtsa ki. (A gyakorlatot többször ismételje meg, váltakozva a kezét.)

- A könyv tartalma témák szerint tagolható: természetről, mesékről, novellákról, versekről. Mondd, milyen könyveket olvastál: a természetről? dalszöveg? mesék? történetek? (Gyermekek válaszai.)

- És miben különböznek a mesék a meséktől, és a versek a meséktől? (Gyermekek válaszai.) Ki írja a történetet? dalszöveg? mesék? (Gyermekek válaszai: író, költő, mesemondó.) És vannak könyvek, amelyek segítenek, tanítanak. Itt van például egy enciklopédia. Tudja valaki közületek, hogy ez milyen könyv? És tudod, milyen könyveket hívnak tankönyveknek? (Válaszok.) Hogy hívják azokat a könyveket, amelyek segítenek nekünk rajzolni? (Színező oldalak.)

Gyakorlat perc "Úgy van!"

hogy élsz Mint ez! (Mutasd mindkét kezed hüvelykujját felfelé)

hogyan fogsz Ez az! (Március)

Hogyan futsz? Ez az! (Helyben fut)

Alszol éjjel? Mint ez! (Kapcsold össze a tenyereket, és helyezd rájuk a fejet (arcot).) hogy fogadod? Mint ez! (Nyomd magadhoz a tenyeredet)

adsz? Mint ez! (Tegye előre a tenyerét)

Hogy vagy? Mint ez! (Fújja fel az arcát, és finoman üsse meg az öklévelőket)

Hogyan fenyegetőzik? Mint ez! (Fenyegetés egy ujjal egymásra)

- Üljön kényelmesen, és készüljön fel a hallgatásra. Fel akarom olvasni S. Ya. Marshak „Könyv a könyvekről” című versét. (A mű olvasása).

"Könyv a könyvekről"

Hriska Skvorcov Voltak egyszer könyvek - Piszkos, bozontos, Szakadt, púpos, Vég nélkül és kezdet nélkül, A szövés olyan, mint a bepisilés, A lapokon firkák vannak. A könyvek keservesen sírtak.

Grishka harcolt Myshkoval, Megforgatta a könyvet, Egy ütést adott a fejére - Egy könyv helyett kettő volt.

- Hogy legyünk? - kérdezték a könyvek. Hogyan lehet megszabadulni a Hryshkától? És a Grimm testvérek azt mondták: - Ennyi, könyvek, meneküljünk!

Fussunk a könyvtárba. Központi menhelyünkre,- Van egy könyv egy személynek Nem sértődnek meg!

Hajléktalan nyomorékok Bemennek a könyvtár aulába. Az asztal fölött világítanak a lámpák, Az üveg mögötti polcok ragyognak.

Sötét bőrkötésben, A fal mentén található, Mint a nézők a boxból, A könyvek felülről nézhetők.

A problémamegoldó hirtelen meghibásodik Elsápadt, és suttogni kezdett: – Hat nyolc – Negyvennyolc. Öttől kilencig - Negyvenöt! A földrajz bajban van Remegve rohant az ajtóhoz. Jelenleg a küszöbön Megjelentek az őrök.

Panikákat hoztak, A termeket elkezdték takarítani, Seperje le a padlót és a polcokat, Törölje le a szövést.

Mindenhol tisztán mosva: És a fogas mögött, a sarokban, Egy letépett halom könyv Fűrész a padlón -

Vég nélkül és kezdet nélkül, A szövés olyan, mint a bepisilés, A lapokon firkák vannak... Az őr felkiáltott:

- Ön vendégszerető, könyvek, Be vagytok szarva! Elvisszük orvoshoz, Mitrofan Kuzmychnek.

Szánni fog benneteket, szegényeket, És tisztítsa meg, és ragassza fel, És vágni és varrni fog, És összevissza fog öltözni!

Könyvek innenkórházak, Javított oldalak, Borítók, gyökerek, A címkék leragadtak.

Aztán egy tágas hallban Minden ezred fel volt tüntetve.

A problémamegoldó belépett a századik sorba, Hol vannak a problémamegoldók.

Timur és a csapat pedig együtt vannak Kétszázas szám került a polcra.

Egyszóval mindenki elég idős Megtaláltam az új otthonomat.

Hryshkának pedig balszerencséje van: Grishka feladatot kapott. Feladatmester lett, hogy keressen. Benézett az ágy alá, Asztalok alatt, zsámolyok alatt, Kanapé és kanapé alatt. Keres a tortában és a vödörben, És egy kutyaházban.

Grishke és keserű, A feladatfüzet pedig nem látszik. Mit kell itt csinálni? Hogyan lehet itt? Hol szerezhetem be a problémakönyvet? Marad - a hídtól a folyóig rohanok a könyvtárba!

Azt mondják, az olvasóterembe Egy kisfiú befutott És megkérdezte a szigorú nénit: - Kiad itt könyveket? És válaszul minden oldalról A könyvek azt kiabálták: - Menjetek el!

A szerzőtől:Én írtam ezt a könyvet Sok évvel ezelőtt, A minap pedig találkoztam Grishka valÚtban Leningrád felé.

Ő már nem Grishka, És egy híres mérnök. Növekvő fia van, Nagyon okos úttörő.

Meglátogattam az otthonukat, Fűrészelte az asztal feletti polcokat, Ötvennégy kötet Ott álltak az üveg mögött.

Kötésekben - új kabátokban, Miután barátságosan sorra felállt, A két Skvorcov könyve felállt, Most mentem a felvonulásra.

És az életük nem rossz,- Gazdáik védik őket. Soha nem onnan valók Nem fognak elfutni!

Kérdés:

Miért szöktek meg a könyvek? Honnan kaptak segítséget? Megbírta Grishka könyvek nélkül? Grishka jobban lett?

- Csoportkönyvtárunkban sajnos vannak rongyos, szakadt könyvek. Ez pedig azt jelenti, hogy csoportunknak megvannak a maga Grishkái. És mivel nincs orvosunk, Mitrofan Kuzmych, az összes "beteg" könyvet magunknak kell meggyógyítanunk, ésA jövőben gondosan foglalkozunk velük.

- Hamarosan iskolába mész, és gyerekek csatlakoznak a csoportunkhoz. Minden könyvet tökéletes rendben kell hagyniuk. Az emberek mindenkor nagyra értékelték és védték a könyveket. A szülők könyveket adtak át gyermekeiknek. Azt mondják, hogy „a könyv híd a tudás világához”, „az olvasás a legjobb tanulás” és „a könyv a legjobb ajándék”. Hogyan érti ezeket a közmondásokat? (Gyermekek válaszai.) És hány rejtvényt találtak ki a könyvekről. Hallgat.

Rejtvények a könyvekről

Nem fa, hanem levelekkel, Nem ing, hanem varrott, Nem szántóföld, hanem bevetett, Nem személy, hanem elbeszélő.

Ki beszél némán?

Ki a világon okosabb mindenkinél, Aki mindent tud, mindent tud? És bármikor szabadidőben Ki tanít meg minket mindenre?

Bár nem kalap, de karimájú, Nem virág, hanem gyökér. Beszél hozzánk Mindenki számára érthető nyelven.

A következő leckében te és én a könyvek múltjába teszünk egy kirándulást.

Töltse le a "Mik azok a könyvek" lecke összefoglalóját

Következő