Matematika órák a középső csoportban Kirándulás a dinoszauruszhoz

Előző
órák

Az óvoda középső csoportjában a matematika óra szinopszisa "Utazás a dinoszauruszhoz" témában

Szerző: Olena Hennadiyivna Zahorska, a Madou Luzhniki óvoda középső csoportjának tanára, a "Vyshenka" kombinált típusú Stupino önkormányzati kerületben.

A program feladatai:

Oktatási:

1. Tanulj meg 5-en belül számolni; 2. Erősítse meg a közvetlen és sorszámú számolás készségeit 5; -on belül3. Alakítsa ki az egyenlőtlen csoportok egyenlőségének kétféle módon történő megállapításának képességét; 4. Erősítse meg az objektumok magasság szerinti összehasonlításának képességét a magas, alacsonyabb, legalacsonyabb szavak használatával; 5. Gyakorolja az ismert geometriai formák megnevezésének és megkülönböztetésének képességét: kör, négyzet, háromszög; 6. Tanuljon meg navigálni az űrben.

Fejlesztők:

1. A beszéd, a gondolkodás, a képzelet, a figyelem, a térérzékelés fejlesztése.

Oktatási:

1. A gyermekek kognitív érdeklődésének nevelése; 2. A gyerekek közötti baráti kapcsolatok előmozdítása.

Előző munka:

Beszélgetések dinoszauruszokról, dinoszauruszjátékok gyűjtése, dinoszauruszokról szóló könyvek nézegetése, 5-ön belüli számolás, egyéni munka visszafelé számolás, formák tanítása geometriai formákból a minta szerint ("Tangram").

Felszerelés:

A "Dinoszauruszok bolygója" modell, egy szett vászon levelekkel és halakkal (5 db), három különböző magasságú dinoszaurusz játék, egy rakéta modell (3 db), egy tojás, benne egy dinoszaurusz (1 db), hangfelvétel "szívdobbanás", dinoszauruszok hangjai és hangjai, egy vers V. Reznik "Dinosaur" című dalából.

Kiosztóanyagok:

Kétcsíkos kártyák, halak és levelek (5 db személyenként), geometriai formák (négyzet, háromszög, kör, téglalap), "tangram" (dinoszaurusz rajza a gyerekek számának megfelelően), dinoszaurusz rajza a vendégeknek ( létszám szerint).

Tanfolyam:

1. Szervezési mozzanat

Nevelő:

Fogd be, fogd be, repülj be, És mindenki odaszalad hozzám Mindenkit elfogadunk és nem sértődünk meg.

A gyerekek közelednek a tanárhoz. Megszólal egy „kopogás” jelzés. (A hangfelvétel "szívdobogást" játszik le).

Nevelő:

Szerinted mi ez? (Gyerekek gondolkodnak).

Nevelő:

Srácok, azt hiszem, ez a kopogás egy tojástól származott. Ki lehet az? Hallgasd meg a rejtvényt.

Rejtvény egy dinoszauruszról:

És találkozunk ezzel az állattal Sokáig élt a földön. Nagy és nehéz, Rettenetesen hosszú, de nagyon szórakoztató.

Gyerekek:

Dinoszaurusz.

Nevelő:

Mikor éltek a dinoszauruszok?

Gyerekek:

A távoli múltban.

Nevelő:

Ma tovább tanulunk számolni és összehasonlítani. És a dinoszauruszok segíteni fognak nekünk. Foglaljon helyet.

2. Tárgyak összehasonlítása magasság szerint

A tanár 3 dinoszaurusz figurát kínál a gyerekeknek.

Nevelő:

A dinoszauruszok veszekedtek, és nem tudták eldönteni, ki a legmagasabb. Segítsük és rendezzük el őket magasság szerint, a legmagasabbtól kezdve.

Egy gyerek dinoszauruszok figuráit rendezi a tábla mellé. Gyerekek ellenőrzik.

Melyik fiók a legmagasabb? A legalacsonyabb? Középen?

Nevelő:

Srácok, vannak növényevők. Mik ezek?

Gyerekek:

Állatok, amelyek füvet esznek.

Nevelő:

És vannak ragadozók. Milyen állatok ezek?

Gyerekek:

Más állatokat megtámadó állatok.

Nevelő:

Megetetjük a dinoszauruszainkat, de először bemelegítünk.

3. "Dinosauruszok" bemelegítés

(Ujjbegyünkkel megérintjük a testrészeket a szöveg szerint).

A dinoszaurusznak hangyái vannak Nagyon nagymindenhol: A homlokon, a füleken, A nyakon, a könyökön, Vannak az orron, a hason, Térd és zokni, A dinoszaurusznak pikkelyei vannak Mindenhol mérleg van A homlokon, a füleken A nyakon, a könyökön, Vannak az orron a hason Térd és zokni.

4. Két tantárgycsoport összehasonlítása. "Treat" játék gyakorlat

Az egyik gyerek halakat és leveleket rak ki egy összecsukható vászonra a tábla közelében. Minden gyereknek van egy kétcsíkos kártyája.

Nevelő:

Készítettünk finomságokat a dinoszauruszoknak. Egy kis dinoszaurusz számára finomságokat kell tennie a felső sávba - 4 levél. A második sávban 5 hal van. A gyerekek tanítanak.

Nevelő:

Mi több a hal vagy a levél?

Gyerekek:

Hal

Nevelő:

A következő feladat: egyenlítse ki a számot (kétféleképpen). Szép munka És most pihenjünk.

5. „Dinoszaurusz” fizikai kultúra pillanata

Megmutattak egy játékot, (egyenes karokkal előre)

A dinoszaurusz vicces volt (helyben járás)

Tudta, hogyan kell hason feküdni (simogatás kézzel, gyomorral)

És bólintsunk a fejünkkel." (döntse a fejét előre-hátra)

6. Az "Utazás a dinoszaurusz bolygóra" játék

Nevelő:

És most arra a bolygóra megyünk, ahol a dinoszauruszok élnek. Mivel tudunk eljutni egy másik bolygóra?

Gyerekek:

Egy rakétán.

(A tanár megmutatja a geometriai formákat a szalagokon).

Nevelő:

Nevezd meg, milyen figuráról van szó?

Gyerekek:

Kör, négyzet, háromszög.

Nevelő:

És együtt hívják?

Gyerekek:

Geometriai figurák.

Nevelő:

Ezek nem csak geometriai figurák, hanem jegyek. (A tanár kiosztja a jegyeket).

Nevelő:

Elfoglalnihelyeit a rakétában, ahol az ablak alakja megegyezik a jegyével. A gyerekek a zenéhez (vers V. Reznik "Dinosaur" című dalából) a különböző geometriai alakú ablakokkal rendelkező rakétamodellekhöz közelítenek.

Nevelő:

Készülj fel a kezdésre! FIGYELEM! 1-2-3-4-5! Indulás. Beindította a motorokat (forgatás kézzel). Felrepültünk a bolygóra. Lélegezz mélyebben. Lélegezz be az orron keresztül, lélegezz ki a szájon keresztül!

1 – emelje fel a kezét, nyújtsa, emelkedjen lábujjakra (belégzés); 2 – engedje le a kezét, engedje le az egész lábra (kilégzés). Mondd ki az "u-h-h" hangot.

Nevelő:

Tekintsük a dinoszauruszokat, az élőhelyüket. (A gyerekek a panel közelében állnak és nézik a dinoszauruszokat, ekkor a dinoszauruszok hangjának felvétele szólal meg).

Nevelő:

Ideje visszatérnünk a jelenbe. Foglaljon helyet. Fordított jelentés 5-4-3-2-1! Start!, Motorok beindultak! (karok csapkodva) Visszajöttünk. Foglaljon helyet.

7. „Tangram” gyakorlat

Nevelő:

Gondolkodtál a dinoszauruszokon, és most helyesen állítod össze őket geometriai formákból a kép szerint. A gyerekek egy dinoszaurusz rajzát tanítják az irodában (Tangram).

Nevelő:

Bírság. Mondd, mi történne, ha a dinoszauruszok eljutnának hozzánk?

8. A lecke összefoglalása

Nevelő:

Leckénk a végéhez ért. Mi tetszett az óránk? Szeretnél egy másik bolygóra menni? És hogy ne feledkezzen meg az utazásunkról, adok egy rajzot egy dinoszauruszról. Este te és a szüleid kifested és holnap elhozod. Kiállítást rendezünk.

A tanár rajzokat oszt ki a gyerekeknek és a vendégeknek.

Töltse le a matematika óra összefoglalóját a középső csoportban "Utazás a dinoszauruszhoz"

Következő

Olvassa el tovabba: