Kreatívprojekt a középső csoportban Tarka hét

Útlevél a "Színes hét" kreatív projekthez az óvoda középső csoportjának gyermekei számára

A projekt szerzője: Svitlana Serhiyivna Pashkova, az "Ergachinsky Óvoda" MBDOU első minősítési kategóriájának pedagógusa.

Projekt résztvevői:

Gyerekek, szülők, középiskolai tanár.

Projekt típusa:

A projektben domináns tevékenység szerint: kreatív. Tartalom szerint: oktatási. A projektben résztvevők száma szerint: csoport (15-21 fő, minden érdeklődő). Időtartam szerint: rövid távú (1 hét). A kapcsolatok jellege szerint: gyermek és család, a társadalombiztosítás keretein belül. Tudásprofil szerint: több tantárgyból álló. A gyermek projektben való részvételének jellege szerint: résztvevő az ötlet megalkotásától az eredmény eléréséig.

A projektcsapat összetétele:

A projektmenedzser oktató. A résztvevők a középső csoport gyermekei és szülei.

A projekt célja:

Az összes szín rögzítése és az adott színű tárgyak megtalálásának képessége körülötted.

A projekt feladatai:

Erősítse meg a gyerekek tudását a színspektrumról. Megtanítani a gyerekeket szivárvány rajzolására, színeinek helyes megnevezésére. Tanuld meg megkülönböztetni a színeket, párosítsd őket tárgyakkal. Tanítsd meg a gyerekeket a meleg és a hideg színek megkülönböztetésére. Gyakorold a színekről való beszéd képességét. Fejleszti a képzelőerőt, a tárgyak jellemző tulajdonságainak meglátásának képességét. Tantárgyakat adott jellemzők szerint csoportosítani, minta szerint dolgozni tanulni. Szobanövények felismerése, elnevezése megjelenés alapján; jellemző tulajdonságok kiválasztása. Ismerje meg az objektumok csoportosítását színek és egyedi színrészek szerint. A színérzékelés, a figyelem, a megfigyelés fejlesztése, az ismeretek bővítése azokról az anyagokról, amelyekből a tárgyak készülnek. Segítsen emlékezni a szivárvány színeinek helyére, fejleszti a gyermekek beszédét és szókincsét.

Aktualitásproblémák:

A gyermekek érzékszervi fejlesztését célzó didaktikai játékok (különösen a színérzék fejlesztése) nagy lehetőségeket rejtenek magukban: lehetővé teszik a gyermekek megismertetését a tárgyak, jelen esetben a színek, tulajdonságaival.

A különféle didaktikai játékok során a gyerekek megtanulják megkülönböztetni a tárgyak színét, megnevezni az árnyalatokat és a színeket, összehasonlítani a tárgyakat színek szerint, csoportosítani őket a színbeli hasonlóság szerint. Mindezek a tevékenységek fejlesztik és megszilárdítják a gyermekek színekkel kapcsolatos ismereteit és elképzeléseit, hozzájárulnak a színérzék kialakulásához. A vizuális tevékenységeket megelőző didaktikus játékok felkészítik a gyerekeket a színek és árnyalatok szabadabb és pontosabb ábrázolására a rajzolásban és az alkalmazásban.

A gyerekek színismerettel operálnak, amely a játék során asszimilálódik, rendszereződik, gazdagodik. A játék segítségével a gyermek új ismereteket szerez erről vagy arról a színről. Ugyanakkor a játék során aktiválódik a gyermekek színes szókincse.

A projekt 3 szakaszból áll: előkészítő, fő, végső.

Ez a projekt minden résztvevő számára jelentős:

Gyermekek: ismerjék meg és erősítsék meg a gyakorlatban a biztonsági szabályokat. Pedagógusok: a tervezési módszer elsajátítása - a gazdag gyermeki tevékenységek megszervezésének módszere, amely lehetővé teszi az oktatási tér bővítését, új formák megadását, valamint az óvodások kreatív és kognitív gondolkodásának hatékony fejlesztését. Szülők: bővítsék az együttműködés lehetőségeit gyermekeikkel, készítsenek anyagot gyermekeik tanításához

A szerepek hozzávetőleges megoszlása a projektcsoportban:

Pedagógus: nevelési szituációkat szervez, közös produktív tevékenységeket, tanácsot ad a szülőknek Gyermekek: vegyenek részt oktatási és játéktevékenységekben. Szülők: készítsenek tananyagot a gyermekek tanításához, rögzítsék a gyerekek által megszerzett ismereteketgyakorlat

Projekttevékenységek biztosítása:

Szépirodalom. Papír rajzoláshoz. Festékek, gouache, ecsetek.

A projekt várható eredménye:

A gyerekek helyesen különböztetik meg és nevezik meg a színeket.

A projekt munkafázisai:

Előkészületi szakasz

A projekt témájának meghatározása. A cél megfogalmazása és a feladatok meghatározása. Anyagok kiválasztása a projekt témájában Terv készítése a projekt fő szakaszához.

A fő színpad

Oktatási tevékenység a "Művészi kreativitás" civil szervezettől - didaktikus játék "Ismerjük meg egymást - Piros vagyok (narancs, sárga, zöld, kék, kék, lila)", didaktikus játék "Chernyó", "Keresd meg azokat a színeket, amelyekkel a Kakas ki van festve". Áttekintés a "Mi milyen színű" illusztrációkról O. o. "Mi a kedvenc színed?" Oktatási tevékenység a "Testkultúra" civil szervezettől - a "Színes labdák" didaktikus játék. Szépirodalmi olvasás "Kusza történetek", "Csvetyk-semitsvetyk". A "Labor" civil szervezet oktatási tevékenysége egy didaktikus játék "Miből vannak a piros tárgyak?" Oktatási tevékenység az "Ökológia ismerete" civil szervezettel - beszélgetés "Kedvenc szobanövény", d. és "Kényeztessük magunkat gyümölcsökkel és zöldségekkel". Oktatási tevékenység a "Matematikai ismeretek" civil szervezettel - d.Oktatási tevékenység a "Bezpeka" civil szervezettel - i. „Közlekedési lámpa”. Munka a szülőkkel - vizuális anyag készítése gyerekeknek a következő témában: "Milyen színünk van?". Didaktikus játék "Keresse meg a színeket, amelyekkel a kakas festett", "Caterpillar".

A végső szakasz

Oktatási tevékenység a "Művészi kreativitás" civil szervezettől - szivárvány rajzolása. kép létrehozása "Többszínű paletta". A projekt portfólió összeállítása.

Időközi jelentés a projekt előkészítő szakaszáról

A tervezés első szakasza előkészítő, ennek a szakasznak az időszakára: Ez a szakaszhárom napon belül végrehajtották. A projekt témájának meghatározása. A cél megfogalmazása és a feladatok meghatározása. Anyagok kiválasztása a projekt témájában A projekt fő szakaszának tervének elkészítése. Elkészült a fő tervezési szakasz terve.

Időközi jelentés a projekt fő szakaszáról

Ez a szakasz 1 héten belül megvalósult, az elmúlt időszakban a következők kerültek megszervezésre: (befejezett tevékenységek listája).

Időközi jelentés a projekt utolsó szakaszáról

Anyag megtervezése a szülősarokban. A projekt portfólió összeállítása.

Befejezésül szeretném megjegyezni, hogy minden feladatot sikeresen megoldottak, a gyerekek és a szülők aktívan részt vettek a projekt megvalósításában. Az eredmény megvan.

A "Színes Hét" projekt megvalósítása

I. Bevonás a tevékenységbe

Hirdetmény a „Színes Hét” projekt megvalósításáról. A hétfő piros. A kedd narancssárga és sárga. A szerda zöld. Csütörtök kék és kék. A péntek lila.

II. Éld át a hét témáját

Hétfőn

Oktatási tevékenység a "Szocializáció" civil szervezettel - didaktikus játék "Ismerjük meg egymást - Vörös vagyok". Oktatási tevékenység a "Labor" civil szervezettől - didaktikus játék "Színes tárgyak". Oktatási tevékenység a "KnowledgeMathematics" civil szervezettel - didaktikus játék "Dienes blokkok" - karikás játékok. Oktatási tevékenység a "Művészi kreativitás" civil szervezettel - "Piros ceruza" rajz.

kedd

Oktatási tevékenység a „Szocializáció” civil szervezettel – didaktikus játék „Ismerjük meg egymást – Narancssárga, Sárga vagyok”. Áttekintés a "Mi milyen színű" illusztrációkról Oktatási tevékenység a "KnowledgeMathematics" civil szervezettel - didaktikus játék "Készíts mintát" - sárga szőnyeg. Oktatási tevékenység a "Művészi kreativitás" civil szervezettel - kísérletezés festékekkel:sárga + piros = narancs.

szerda

Oktatási tevékenység a "Szocializáció" civil szervezettel - didaktikus játék "Ismerjük meg egymást - Zöld vagyok". Oktatási tevékenység a "Testkultúra" civil szervezettől - a "Színes labdák" didaktikus játék. Oktatási tevékenység a Bezpeka civil szervezettel a „Svitlofor” mozgós játék. Oktatási tevékenység a "PiznanniaEkologiya" civil szervezettel - beszélgetés "Kedvenc szobanövény". Oktatási tevékenység a "Művészi kreativitás" civil szervezettel - "Kedvenc szobanövény" szobrászata.

Csütörtök

Oktatási tevékenység a "Szocializáció" civil szervezettel - didaktikus játék "Ismerjük meg egymást - Kék vagyok, kék". Oktatási tevékenység a "Művészi Kreativitás" civil szervezettől - didaktikus játék "Caterpillar", "Találd meg azokat a színeket, amelyekkel a kakas meg van festve". Oktatási tevékenység a "Fikció olvasása" civil szervezettől - "Levelet az ismeretlentől", "A színek meséje". Oktatási tevékenység a "Kommunikáció" civil szervezettel - történet írása a "Mi a kék" kép alapján.

Péntek

Oktatási tevékenység a "Szocializáció" civil szervezettel - didaktikus játék "Ismerjük meg egymást - Ibolya vagyok". Oktatási tevékenység a "Művészi Kreativitás" civil szervezettel - rajzolás "Szivárvány" festékekkel. Oktatási tevékenység a "KnowledgeEcology" civil szervezettől - a "Kényeztessük magunkat gyümölcsökkel és zöldségekkel" didaktikus játék. Oktatási tevékenység a "Fikció olvasása" civil szervezettel - Art. Kataev "Csvetyk-semitsvetyk" - rajzfilmnézés. Oktatási tevékenységek a „Matematika Tudás” civil szervezettel – „Színes kunyhók”.

III. A téma virtuális megélése

Oktatási tevékenység a „Kommunikáció” civil szervezettel – „Mi a kedvenc színed” beszélgetés. A "Sokszínű paletta" alkotás elkészítése (otthoni szülőkkel, a lépcsőházi kiállítás megtervezéséhez).

Töltse le a „Színes hét” kreatív projekt útlevelét az óvoda középső csoportjának gyermekei számára

Következő