Középtávú projekt Kedvenc óvodánk

Középtávú projekt "Kedvenc óvodánk"

Szerző: Kateryna Timofiivna Chusovlyankina, az Ergachinsky óvoda tanára.

Projekt típusa:

Szociális, kreatív, csoportos (15-20 fő, minden érdeklődő), közepes időtartamú (4-5 hét). A gyermek az ötlet kezdetétől az eredményig résztvevő. Terület "Fikció olvasása".

A probléma relevanciája:

A tanév eleji gyermekek monitorozásának eredményeit elemezve kiderült, hogy a gyerekek nem ismernek elég verset, ami nem felel meg az FGT-nek. A tudásszint javítása érdekében a „Kedvenc óvodánk” című projekt megszervezése mellett döntöttek, melynek eredménye az óvodáról szóló verseket olvasók versenye lesz.

Cél:

Versek memorizálása mnemonika segítségével, együttműködés bővítése a szülőkkel.

Feladat:

A gyermekek kreatív gondolkodásának aktiválására. Segíteni a szülőknek a mnemonikát. A szülők kreatív potenciáljának fejlődésének elősegítése. Szülők és gyermekek közötti együttműködés élményének gazdagítása. Az idősebb óvodáskorú gyermekek memóriájának fejlesztése további asszociatív kapcsolatokon keresztül. Folytassa az absztrakt szimbólumok képpé alakításának tanulását (információ átkódolása); Tanuld meg legyőzni a félénkséget, a félénkséget, tanuld meg szabadon tartani magad a közönség előtt.

Résztvevők:

A projekt vezetője pedagógus, idősebb óvodás korú gyermekek, szülők.

Óvodáskorban a vizuális memória uralkodik, a memorizálás többnyire önkéntelen. A gyermekek emlékezetének különös jellemzője a kivételes fényképezési minőség. A hallás után a gyermek által megőrzött vizuális kép, amelyet a képek nézegetése kísér (akaratlan figyelem és vizuális akaratlan memória), sokkal gyorsabban emlékezhet a versre.

A szülőkkel egyéni találkozókat tartottakkonzultációkat, otthoni tanuláshoz szükséges anyagokat kínáltak. A szülők bővítik gyermekeikkel az együttműködés lehetőségeit, meghallgatják véleményüket. Továbbra is elsajátítják a memóriafejlesztést javító módszert.

Ezt a projektet az idősebb óvodások gondolkodásának és memóriájának fejlesztésére kell felhasználni.

A projekt tárgyi felszerelése:

Szülők támogatása a verseny résztvevői számára nyeremények vásárlásához.

1 szakasz - előkészítő, 1 hét

Projekt megvalósítási stratégia kidolgozása. Cél kitűzése és felosztása a feladatok kedvelőjére. Az önálló tevékenység feltételeinek megteremtése. Albumok „Óvodába járok”, „Amit szeretünk csinálni”.

2. szakasz – fő, 2 hét

Oktatási helyzetek gyerekekkel:

Kirándulás "Az én óvodám".

Oktatási játék "Sokat tudok... (a csoport növényeinek nevei)". „Kedvenc játékom” szobrászata. A csoport portfóliójának áttekintése. Óvodai csoportos túra. Beszélgetés „Saját csoport”. Rajz "Barátaim". Az „Idősebb csoport” és a „Miért mondják ezt” versek memorizálása és mnemonika készítése. Didaktikus játék "Varázsdob" (szavak - játékok nevei). Didaktikus játék „Felismerd hangon”. Beszélgetés "Miért van szüksége napirendre?"

Együttműködés a szülőkkel:

Szülők bevonása az óvodával kapcsolatos versek keresésébe. Egyéni tanácsadás a projekt témájában. Gyakorlati egyéni leckék a mnemonika összeállításáról. Nyeremények vásárlása a verseny résztvevői számára.

3. szakasz – döntő, 1 nap

Óvodáról szóló verseket olvasók vetélkedője.

Beszámoló a "Kedvenc óvodánk" projekt előkészítő szakaszáról

Az előkészítő szakaszban meghatározásra került a projekt célja és feladatai.

Cél:

Versek memorizálása mnemonika segítségével, együttműködés bővítése a szülőkkel.

Feladat:

Beszámoló a "Kedvenc óvodánk" projekt fő szakaszáról

A projekt fő szakaszának megvalósítása során oktatási helyzeteket szerveztek a gyerekekkel:

Kirándulás "Az én óvodám". Oktatási játék "Sokat tudok... (a csoport növényeinek nevei)". „Kedvenc játékom” szobrászata. A csoport portfóliójának áttekintése. Óvodai csoportos túra. Beszélgetés „Saját csoport”. Rajz "Barátaim". Az „Idősebb csoport” és a „Miért mondják ezt” versek memorizálása és mnemonika készítése. Didaktikus játék "Varázsdob". Didaktikus játék „Felismerd hangon”. Beszélgetés "Miért van szüksége napirendre?"

Együttműködés a szülőkkel:

Beszámoló a "Kedvenc óvodánk" projekt utolsó szakaszáról

A "Kedvenc óvodánk" című projekt keretében óvodával kapcsolatos verseket olvasók számára rendezett versenyt, a csoportba járó gyerekek 80%-a jelentkezett. Kidolgoztam a verseny szabályzatát, ők határozták megversenyzők értékelési szempontjai.

Feltételek:

1. Érzelmesség. 2. Kifejezőség. 3. Téma (a versnek meg kell felelnie a verseny témájának). 4. Művésziség. 5. Emlékeztetőtábla jelenléte.

A versenyen résztvevő versek

Magamról és a fiúkról

(R. Ladonscsikov)

A nap a házak mögé bújt, Elhagyjuk az óvodát. mondom anyámnak Magamról és a fiúkról. Hogyan énekeltünk dalokat kórusban, Hogyan játszottak visszaflippel, Amit ittunk, Amit ettünk, Amit az óvodában olvastak.. Megmondom őszintén De mindenről részletesen. Tudom, anyát érdekli Tudnivalók a -rólHogyan élünk

Most már nagy vagyok

(I. Demyaniv)

Taya hangosan kérkedik: - Már elég nagy vagyok! – És átölelve barátját, Asyát, A fiúkra néztem: - Befejeztem az óvodát - Óvodába lépek!

Reggelt

(Szent Donnikova)

A fenyők sorban sorakoztak, Juharfák az ablak alatt. A nap belép az óvodába Fény út.

Mindent időben felülvizsgálunk Poros, mint egy gazdi: Merüljön el egy tiszta medencében, Az asztalterítőn fekszik.

Az ablakok tiszták és fényesek, Mosott deszkapadló. Ébredj óvoda! Jó napot srácok!

Csendes óra

(E. Tarakhovskaya)

Az ablakok bezáródnak, A gyerekek levetkőznek. - Csendesebben, csendesebben, csendesebben, madarak, Ne énekelj az ablak alatt! A csendes órában olyan édesen alszik, A fiúk mélyen alszanak. Ti ne pipáljatok, kabócák, Ne repess – zock-zock-zock! A fiúknak pihenniük kell, Aludniuk kell egy órát! Ne károgj, békák, A fiúk ablaka alatt! Van egy összecsukható ágy, A srácok itt mélyen alszanak. A redőnyök kinyílnak A gyerekek beöltöznek... Mondjátok, gyerekek, mit láttál álmodban?

A nap a házban van

(E. Serova)

Sonechko reggel felkelt És elment sétálni; És a mi utcánkban Minden tetszett neki... A Nap futott Az arany ösvény, És a Nap bejutott Egyenesen hozzánk az ablakban!... Ezt súgta anyámnak Valami szépet; Segített összejönni Gyorsan a munkához Apa költött Ez egyértelmű. Jó kinézettel És leült velem A közelben a kanapén. Együtt indultunk útnak Nappal az óvodába. Galambok Sonechko banMinden fiú egyszerre. Elment hozzánk estig Barátságos játék... De Sonechko azt mondta: - Ideje hazamennem! Holnap reggel-kora Jövök, hogy felébressselek - Újra futunk És sétálj a kertben!

Kátya a jászolban

(Z. Aleksandrova)

Egy, kettő, három, négy, öt: Sétálni megyünk. Megkötözték Katenkát Csíkos sál. Kátya szánja szerencsés A tornáctól a kapuig. És Serhiyko úton van Morzsákat dob a galamboknak. Lányok és fiúk... Ugrálnak, mint a labda, Megtapossák a lábukat, Vidáman nevetnek. Miért nem táncol A mi újunk? Katya megy az újhoz, Körtáncba vezeti. ... Kialudtak a lámpák, A jászol elaludt: Lida és Katya is, És babák az ágyban. Csak Mishko van ébren, Az ablakon ülve; A Holdra nézve: – Nem fogok elaludni!

Óvoda

Óvodába jövünk Vannak ott játékok, Gőzmozdony, gőzhajó Várják a fiúkat, Képek vannak a falon És virágok az ablakon. Ha akarom, ugrálok Játék lovon. Ebben a házban minden megtalálható számunkra Tündérmesék, dalok, történetek, Zajos tánc, csendes óra. Ebben a házban minden megvan számunkra, Ez egy gyönyörű ház Növekedünk benne Minden nap És ha felnövünk - Együtt megyünk iskolába!

A törölközőink

(N. Naidjonova)

Különböző képek vagyunk Lerajzolták magukat, A törölközők felett vannak Leszögezték magukat.

Olino törölköző Sasha nem veszi be: Nem téveszti össze madárral Kék repülőgép.

Ismeri a hajóját Borya újonc. Misha egy eper, Mashenka egy pörgős.

Serhiynek van egy almája, Volodjának van egy körte. És egy kép cseresznyével Katyusát választottam.

A pillangó Igornál van, A nyúl Natasánál van... Egyáltalán nem keverjük össze A törölközők a miénk.

Töltse le a "Kedvenc óvodánk" középtávú projektet

Következő

Középtávú projekt Kedvenc óvodánk