A NOD szinopszisa Hihetetlen utazás a testen keresztül a középső csoport számára

Előző
utazás

Közvetlen nevelési tevékenységek összefoglalása az "Egészség" területén az óvoda középső csoportja számára, téma: "Hihetetlen utazás a testen keresztül"

Szerző: Filippova Zoya Vasylivna, oktató és kategória, Sterlitamak, RB.

A program tartalma:

Tisztázza a gyermekek elképzeléseit az emberi testről, egyes részeinek és szerveinek rendeltetéséről; Magyarázza el, hogy a testben létfontosságú szervek vannak: szív, tüdő, gyomor stb.; hogy a szervezetet meg kell erősíteni és fejleszteni kell (tornázni, keményedni, napi rutint követni). Nevelni a gyerekeket az egészség értékeinek megértésére, az egészség szükségletére, az egészséges életmódra. Önmagunk mélyebb megismerésére irányuló vágy támogatása. Fejleszti a megfigyelést, a figyelmet, a vágyat, hogy meghallgatja magát.

Anyag:

Modellek: emberi, szív, gyomor, tüdő; 3 db fanendoszkóp, lufi a gyerekek számának megfelelően, cukor, só, egy darab kenyér, egy pohár víz, egy filmzene. Kísérletek: 1. „Szívverés”. Ugorj, majd fonendoszkóppal hallgasd a szívverést, hallgasd a pulzust. 2. "A tüdő munkája." Osszon léggömböket a gyerekeknek, fújja fel őket amennyire csak lehetséges, egy teljes lélegzetvétel alatt golyó. 3. "A gyomor munkája". Kérd meg a gyerekeket, hogy dobjanak egy pohár vízbe cukrot, sót, egy darab kenyeret, és nyomjanak rá, mi fog történni Magyarázd el, hogy ugyanez történik a gyomorban is. Szókincs gazdagítása: szívverés, pulzus, tüdőtérfogat, gyomornedv.

Tanfolyam:

Nevelő:

Srácok, mielőtt elindulnánk veletek, azt szeretném javasolni, hogy üljetek le a szőnyegre, csukjátok be a szemüket és hallgassatok csendben magatokra. mit hallasz

Gyerekek:

Szívdobbanások, érthetetlen hangok a gyomorban.

Nevelő:

Igaz, srácok, ti ​​és én pihenünk, és a testünk, beleértve a szívet is, dolgozik. Mindena szív erőfeszítései arra irányulnak, hogy az ember egészséges legyen, boldogan és sokáig éljen. Srácok, szeretnétek bejutni a testbe és körbeutazni?

Gyerekek:

Igen, szeretnénk.

Nevelő:

Ezután Piznaik varázspálcája segítségével megkezdjük a mikroorganizmusokká való átalakulást (játszik az átalakulás hangsávja). Fiúk, figyeljetek, mi ez?

Gyerekek:

Úgy tűnik, hasonló a szívdobogáshoz.

Nevelő:

Gyerekek, igazad van. Ez egy szív, nézd, hogyan néz ki. És közületek ki mondja meg, hol található a szív az emberi testben? (Gyermekelőadás). Határozzuk meg a helyén (a szív elrendezés az emberi elrendezésen található). Szeretnéd hallgatni, hogyan ver a szív valójában?

Gyerekek:

Igen, szeretnénk!

Nevelő:

Ahhoz, hogy halljuk a szívünket, szükségünk van ezekre az eszközökre - fonendoszkópokra. Mondjuk ki együtt ezt a szót. Srácok, ismeritek ezt az eszközt?

Gyerekek:

Igen, az orvosok ezzel a műszerrel figyelik, hogyan működik a szívünk és hogyan lélegzünk.

Nevelő:

Jól vetted észre, a szívverést is meghallgatjuk. Mit fogunk vele csinálni?

Gyerekek:

Fonendoszkóp.

Nevelő:

Mint emlékszel, mikroorganizmusok vagyunk, és nagyon gyorsan mozognak a testünkben. Ugorjunk és haladjunk nagyon gyorsan, majd hallgassuk szívünk dobogását.

(A „Heartbeat” tapasztalat lefolytatása folyamatban van).

Nevelő:

Gyerekek, mit tudtok még a szívről? A szív a legfontosabb belső szerv, segíti a vérkeringést a szervezetben. A szív megállás nélkül működik, és amíg a szív működik, az ember él.

Nevelő:

Jó volt srácok, mozduljunktovább, utunk folytatódik. (A „Breathing” filmzene szól). Szerinted mi ez?

Gyerekek:

Valaki lélegzik.

Nevelő:

Így van, lélegzik. És mi segít lélegezni, vagy aminek segítségével lélegzünk?

Gyerekek:

Az orrunkon keresztül lélegzünk.

Nevelő:

Oké, hová megy a levegő a testedben? Melyik belső szervben?

Gyerekek:

A tüdőben.

Nevelő:

Így van – ez a tüdő. Helyezzük el a könnyűsúlyokat az elrendezésen. Bírság. Most végezzünk egy kísérletet, és nézzük meg, kinek a tüdeje erősebb. Íme a léggömbök neked, a te feladatod: fújd fel a léggömböt egy teljes lélegzettel. Akinek a legnagyobb a golyója, annak a legnagyobb a tüdőtérfogata.

Nevelő:

Mit kell tenni a tüdő egészségének megőrzése érdekében?

Gyerekek:

Sportolj, edz, tarts be napi rutint, szívj friss levegőt.

Nevelő:

Szép munka Nos, menjünk tovább?

Gyerekek:

Így.

Óra összefoglalója:

Nevelő:

Emlékezzünk, mire van szükségünk szájra, fogakra, nyelvre?

Gyerekek:

Szükségünk van a szánkra, a fogainkra és a nyelvünkre az étel rágásához.

Nevelő:

Rendben, de hova kerül a lerágott étel?

Gyerekek:

A gyomorban

Nevelő:

Először a táplálék bejut a nyelőcsőbe, majd a gyomorba, ahol elkezdődik az emésztés. Srácok, mi segít megemészteni az ételt?

Gyerekek:

A gyomorban gyomornedv található, ez segíti az étel megemésztését.

Nevelő:

Így van srácok. A gyomornedv segítségével az étel feloldódhat, megduzzadhat, majd a gyomor elkezdi felszívni a különféle hasznos anyagokat. Lássuk, milyenzajlik (a „Hogyan működik a gyomor” kísérlet folyik).

Nevelő:

Srácok, ki tudja megmondani, hol található a gyomor az emberi testben? Andrew, tedd fel az elrendezésre. Srácok, hogyan védjétek a gyomrotokat?

Gyerekek:

Egyél jól, rágd meg alaposan az ételt, egyél naponta többször – apránként, nem ehetsz túl, nem rághatsz rágógumit egész nap.

Nevelő:

Szép munka Ez a kirándulásunk vége. Emlékezzünk vissza, miről beszéltünk ma.

Gyerekek:

A szív a fő belső szerv. Megállás nélkül ver, vért hajt az egész testben. A tüdő a belélegzett levegő különleges helye, a tüdő oxigénnel gazdagítja a szervezetet. A gyomor a gyomornedv segítségével megemészti az ételt, és felszívja az ember számára szükséges különféle anyagokat.

Nevelő:

Gyerekek, hogyan kell vigyázni az egészségükre?

Gyerekek:

Sportolj, tartsd be a napi rutint, legyél a friss levegőn, keménykedj, egyél jól, egyél zöldséget, gyümölcsöt, akkor a szív is jól működik, a tüdő és a gyomor egészséges.

Töltsd le az „Egészség” témakörben végzett közvetlen nevelési tevékenységek szinopszisát az óvoda középső csoportja számára, téma: „Hihetetlen utazás a testen keresztül”

Következő

Olvassa el tovabba: