Integrált óra az idősebb csoportban Mesebál

Integrált óra az idősebb csoport számára "Tündérbál"

A lecke szerzője: a DZ No. 55 Smolenska O. A. tanára, Murmansk.

A program feladatai:

1. oktató: képet adni a bálon zajló eseményekről, a meghívott vendégek öltözékéről és viselkedéséről; 2. beszéd: 1) szókincs kialakítása - a gyermekek szókincsének gazdagítása az új "hírvivő" szóval, a varrási eszközöket és eszközöket jelző szavak aktiválása, mint a "gyűszű", "centiméter", "tű", megtanulni a figuratív választást szavak és kifejezések ; 2) kötőnyelv - a gyerekek megtanítása kreatív történetet alkotni egy adott témában, kifejező nyelvi eszközök használatával; 3. fejlesztése: a gyermekek képzelőerejének és figyelmének fejlesztése; 4. nevelés: a gyermekek esztétikai érzésének kialakítása, a ruhákhoz való gondos hozzáállás.

Anyag:

Egy öltönyös hírnök, egy pecséttel ellátott bizonyítvány, 2 papírbaba, babaruhák, egy videó kotta, 3 kártya a cipők, ruhák és fejdíszek hagyományos megjelölésével; doboz (amelyben olló, centiméter, gyűszű, szövet, tűk, cérnák, tűk és 2 extra tárgy van), keringőzene az "Anastasia" m/f-ből, 11 vastag színes kartonból készült maszk, komponáláshoz szükséges jelölések mese, zene "Fanfare", zene "A bál kezdete", 2 mágnestábla, 3 karika, mágnesek.

Előző munka:

– mozgásutánzó játék (varrás, mérés, ollóval vágás, cipő felhúzása stb.); – a ruhák, cipők, kalapok hagyományos elnevezéseinek megvitatása; - a szótár gazdagítása az új "hírnök" szóval; – a „Nevek” játék (adott hanggal kezdődő nevek kitalálása); - dolgozz együtt a szülőkkel - találd ki a gyerekkel, mit lehet szövet, tű, cérna helyett használni; - emlékezzen a varróeszközökre, adja meg a nevét és rendeltetését (olló, centiméter, gyűszű, tűk, szövet, tűk, cérnák).

TanfolyamFoglalkozása:

1. A gyerekek zenére lépnek be a csoportba.

„Fanfár” szólal meg, hírnök lép be, hoz egy pecséttel ellátott ősi oklevelet, és hangosan felolvassa a gyerekeknek:

- Figyeljetek becsületes emberek, a rendelet! - A király a következő parancsot adta ki: - Ma kihirdetem a pontszámot! - A bál vidám, nemes. – Tündérország népe - Ezért kell lenned a bálon. – Lovagok és hölgyeik - Várjuk, hogy most hozzánk jöjjön az ünnep!

A hírnök meghajol és távozik.

2. - Srácok, ki hozta nekünk a levelet, hogy hívják azt, aki kézbesíti nekünk a levelet? (postás, hírnök, hírnök) Manapság ezt az embert postásnak hívják. Korábban pedig, amikor még nem jártak repülők, autók, vonatok, gyalog küldték el az embert hírekkel vagy levelekkel. Ezért hívták hírvivőnek. - Hová hívott minket a hírnök? (pont) - Akarsz menni egy tündérbálba? (igen) - De srácok, nem minden olyan egyszerű. Fel kell készülni a bálra, válassza ki, amire szüksége van. - Lássuk, hogyan öltözködnek az emberek a bálba, hogyan mozognak és hogyan viselkednek.

A kotta videófelvételének megtekintése.

- Tetszett a labda? (Gyerekek válaszai)

A gyerekek a táblához közelednek, a padlóra 3, hagyományos szimbólumokkal ellátott karika kerül.

- Játsszunk egy érdekes játékot "Ball Dress Up". Először is nevezzük meg a babákat. Gondoljuk végig, milyen hanggal fog kezdődni a fiú neve? (a gyerekek válaszolnak) Ez azt jelenti, hogy találjanak ki egy nevet a fiúnak, amely a következő hanggal kezdődik... (egyenként válaszol, hallgasson meg minden javaslatot, és válasszon egyet).

- Milyen hanggal fog kezdődni a lány neve? (a gyerekek válaszolnak)

Találjon ki egy nevet, amely a hanggal kezdődik ... (egyenként válaszol, meghallgatjuk az összes javaslatot, és választunk).

- És babáknak való ruhák vannak a földön. Vessük össze őket 3 csoportba. Melyik? (ruha, cipő, sapka) Mindenkinek vancsoportok saját jele. Mit teszünk ebbe a karikába? (az összes képet csoportokba rendezzük)

- Most pedig próbáljuk fel. Először ruhát próbálunk fel. Milyen ruhát viselhetsz a bálba? (Eleinte ruha, cipő, fejdísz; a gyerekek választanak, odamennek a táblához és felöltöztetik a babákat) Milyen fejdíszt vegyünk fiúnak és lánynak? (válaszd ki és vedd fel) Milyen cipőt? (gyerekek lépnek fel). Miért nem illik más ruha? (válaszolják, leülnek az asztalokhoz)

- Hol szerezhetjük be mindazt, amit választott? (boltban vásárolni, műteremben varrni, saját kezűleg varrni)

- Varrjuk mi magunk. Akarod (igen) Van egy varázslatos varrószerszámom. De minden összekeveredett benne és más, a varráshoz felesleges eszközök kerültek oda. Válasszuk ki, milyen eszközökre lesz szükségünk. (egyenként válaszol; színes dobozból a gyerekek választanak: olló, centiméter, gyűszű, vasaló, szövet, tű, cérna, gombostű)

- A báli ruha szövetének szokatlannak, mesésnek kell lennie. Ki melyik anyagot választja? (egyenként válaszol; holdfényből, csillagos égből, átlátszó vízből, rózsasziromból)

- A szövetünk szokatlan, a tűknek pedig szokatlannak kell lenniük. Gondolj arra, milyen tűket vehetsz fel? (egyenként válaszol; süni- vagy fenyőtű, halcsont, jégcsap stb.)

- És a szálak is varázslatosak lesznek. Melyik? (egyenként válaszol; szöcske szőréből, pókhálóból, napsugárból)

- Nos, menjünk dolgozni, jó? Álljunk körbe és varrjunk ruhát, ismételjük utánam.

A gyerekek elhagyják az asztalokat, és félkörben állnak.

- Szabók, iparosok vagyunk (alternáló kézsimítás alulról felfelé) - Most varrunk neked egy öltönyt. (futtassa a kezét a testen felülről lefelé, és üljön le) - Nem fogunk félni a nehézségektől - (a fej felé forduloldalt ülve) - Egyszerre vegyük fel és díszítsük fel! (ugorj fel, mutasd a hüvelykujját)

- Kezdésként megmérjük, (kezeket előre és oldalra) - Mennyi szövetre van szükségünk, - Vágjuk fel és nézzük meg újra, (oldalra dőlve, kezek derékra támasztva) - Nem lesz elég neked.

- Az anyagot laposra vágjuk (előrenyújtjuk a kezét "olló") - És mindent végigvarrunk a széleken, (tűvel utánozzuk a mozdulatokat) - És most díszítsük tarkaan (kezek oldalra, ujjak szét) - Ott tollak, nyakláncok, szalagok. (jobbra, balra, fej fölött üt)

- Most már biztos lehetsz (kezek az övön, megfordulás) - Öltözz fel - és a bálba! - Kövessünk el hibát - minden erős (kezek az övön, a lábak váltakozó helyezése a sarokra) - És gyönyörűen rád szabva.

- És ne feledkezzünk meg a cipőkről, sapkákról, frizurákról sem.

A gyerekek leülnek az asztalokhoz.

- Minden készen van: ruha, cipő, frizura... És mi hiányzik még? (maszk) Elkészültek a maszkjaink, te és én korábban feldíszítettük, és külön a bálunkra tartottam. Milyen figurákkal van díszítve a maszkod? (egyenként válaszol)

- Most már mindennel készen vagyunk. Mesélj, hogyan csináltad a ruhádat? Mit csináltál először, mit azután? Hogyan díszítetted? És hogy ne keveredjen össze, készítettem nektek képeket. (szétszedni minden képet, 3 gyerek alkot kreatív történeteket jelölés alapján)

- Nos, most öltözz fel a mesés jelmezeidbe.

3. - Srácok, nem ismerlek titeket. Olyan gyönyörű vagy! Mondd, hogyan fogsz varázslatos ruhában menni a bálba? (fontos, kecses, könnyű, titokzatos)

"Fanfare" hangzik.

- Nos, az összes vendég összegyűlt? - Énekelj, táncolj és érezd jól magad! - Hagyd, hogy egész éjjel csengjen a nevetés, - Engedd el az unalmat, - Hadd pörgesse meg most – Szelíd és szép keringő! - Uraim invitálják a hölgyeket!

A zenére a fiúk táncra hívják a lányokat, a párok zenére köröznek.

Töltse le a "Mesebál" lecke szinopszisát