Az előkészítő csoport osztályai Vidám kirándulás a matematika országába

Előző
előkészítő

Osztályok a "Szórakoztató kirándulás a matematika országába" előkészítő csoportban

A lecke szerzője: Kobylina Iryna Leonidivna, a "Ryabinushka" óvoda tanára.

A program tartalma:

Folytassa a gyerekeknek a sorszám- és mennyiségi számolás tanítását 8-on belül, osztályozza a tárgyakat három jellemző szerint (szín, forma, méret), végezzen gyakorlati tevékenységeket a szimbólumra összpontosítva. Megszilárdítani a gyermekekben az összetett mondatok kötőszóval való helyes használatának képességét az aktív beszédben: mit, mert. Az elemzés, összehasonlítás, érvelés, bizonyítás képességének fejlesztése a gyermekekben. Növelje az egymás segítésére, a nehézségek közös leküzdésére, önmaga értékelésére irányuló vágyat.

Bemutató anyag:

Flanelográf, magnó, geometriai formák; állatok: medve, róka, nyúl, farkas; a "Ripka" mese hőseinek szimbólumai: nagyapa, nagymama, unoka, egér; egy piros sapka, egy kosár 5 virággal, 3 az asztalon, karácsonyfák; "Pillangók" játék, elvarázsolt számok, pálya (algoritmus), nap és felhők (önértékeléshez).

Tanfolyam:

A gyerekek belépnek a csoportba és köszöntik a vendégeket.

Nevelő:

Srácok, nézzünk a vendégekre, egymásra, és mosolyogjunk, jó kedvünk van. A „matematika” országában élő fiúk zűrzavart éltek át: a számok mind megbabonáztak, a geometriai formák megbújtak, a jelek mind elszaladtak. Mit tegyünk? Menjünk kirándulni a „matematika” országába, hogy rendet rakjunk. És ahhoz, hogy megbirkózzunk minden nehézséggel, neked és nekem barátságosnak kell lennünk, segítenünk kell egymást. És miért mehetünk kirándulni? Egy rejtvény megmondja, miért megyünk kirándulni:

Vaskunyhók egymáshoz kapcsolva, Egyikük pipával Mindenkit magával visz. (Vonat)

Nevelő:

Honnan gondoltad, hogy vonat? Nos, menjünkkészítsünk vonatot kocsikkal – és útközben...

Nevelő:

Különböző hosszúságú csíkjaim vannak. Készítsen egy vonatot autócsíkokból a legrövidebbtől a leghosszabbig.

Hány kocsi van a vonatban? (öt) Milyen sorrendben ér a kék autó? (harmadik) Milyen színű autó a negyedik? (piros kocsi) Milyen sorrendben áll az autó a fehér és a kék között? (második)

Nevelő:

Kitalált? Készen állsz egy kirándulásra? Fogjuk meg egymás vállát, érezzük egymás melegét, barátságát, erejét, támogatását. Nos, itt az ideje, hogy berendezkedjünk és elinduljunk. Gyerünk. (zene)

Nevelő:

Vonatunk megérkezett az első állomásra, melynek neve ... "Kazkova". Ebben az országban mesehősökkel fogunk találkozni. Az első mese megtalálásához 10-ig kell számolnunk.

A gyerekek 10-ig számolnak. Leveszem az asztalról a fedelet. Az asztalon egy kosár virágokkal és egy erdő makettje, egy "Piroska" baba.

Nevelő:

Melyik meséből valók ezek a hősök?

Gyerekek:

"Piroska".

Nevelő:

Piroska az erdőben sétált és virágokat gyűjtött. Hogyan lehet megtudni, hogy hány virág van a kosárban?

Nevelő:

Nézd, három virág hever a gyepen. Ha Piroska leszedi őket, hány virág lesz belőle?

Gyerekek:

Minden 8 színű lesz.

Nevelő:

Miért 8?

Gyerekek:

Ha 3-at adsz 5-höz, akkor 8-at kapsz.

Nevelő:

Ha Piroska 8 színe volt, 3-at ad az anyjának. Hány virága marad?

Gyerekek:

5 szín maradt.

Nevelő:

Miért 5?

Nevelő:

Piroska játszani akar veledkészített egy játékot neked: nézd meg, mely pillangók repülnek a pázsiton. Hány pázsit? (három) És sok a pillangó, és ezeket így kell ültetni:

A zöld gyepen - pillangók háromszögletű mintával a szárnyakon. A sárga gyepen jó néhány lepke van. A piros gyepen - nem sárga pillangók.

Nevelő:

Szép munka! Piroska, örülök, hogy ilyen gyorsan és korrekten telepítetted a pillangókat a gyepekre. Ó, srácok, itt egy újabb mese vár ránk!

Nagymama, dédapa és unokája, Egér, macska, kutya Bogár – Együtt mindenki sikerrel járt Húzza ki a föld alól.

Nevelő:

Nagyapám ültetett egy fehérrépát (a fehérrépa a fekete négyzet alatti táblán van elrejtve, felülről csak a levelei látszanak). Telt az idő, nőtt a fehérrépa. Nagyapa jött fehérrépát húzni. Hányan jöttek el húzni a fehérrépát?

Gyerekek:

Egy. (mutasson egy számot)

Nevelő:

Nagyapa húzza és húzza, nem tudja kihúzni. Kit hívott nagyapa segítségért?

Gyerekek:

Nagymama

Nevelő:

Mennyit húz most az ember a fehérrépát?

Gyerekek:

Kettő (mutasson egy számot).

Nevelő:

Ki az első? Ki a második? Nagyapa és nagymama húzza-húzza, nem tudják kihúzni. Kit hívtak segítségül?

Gyerekek:

Mashenka unokája.

Nevelő:

Hányan voltak? Számoljunk sorban. Hány éves a nagypapa (nagymama, unokája)?

Gyerekek:

Első második harmadik).

Nevelő:

Nagyapa, nagymama és Mása húzzák és húzzák, de nem tudják kihúzni. Kit hívtak segítségül? (gyerekek válaszai) A macska aludt, a Bogár elszaladt az erdőbe, nagyapa és nagymama hívta az egeret. Hányan voltak? Számoljunk sorban. Mennyi a nagypapa, nagymama, unoka, egér száma?

Gyerekek:

Az első (második, harmadik,a negyedik).

Nevelő:

Most meg kell húzni a fehérrépát. Húzzák, húzzák, nem tudják kihúzni. Miért nem tudják? Segítsünk nekik. Kapaszkodunk a fehérrépába (utánzó mozdulatokat végzünk): és egyszer, kétszer, háromszor kihúzták a fehérrépát! Milyen szokatlan fehérrépa! Mi a szokatlan benne?

Nevelő:

És milyen alakú a fehérrépánk?

Gyerekek:

Négyzet.

Nevelő:

Mondd csak, tényleg létezik szögletes fehérrépa?

Gyerekek:

Nincs ilyen.

Nevelő:

Így van, a fehérrépa gömbölyű, szögletes pedig csak a mesében nőhet.

Nevelő:

Srácok, az unokám szeretne veletek játszani. Neki van ez a kép, mit látsz rajta? (a számokat hívják) Jó volt! Boldoggá tették az unokát. Utána kirándulunk, most pedig gyalog megyünk.

Útközben van egy patak.

Nevelő:

És mi ez a patak? (keskeny, rövid). Hogyan keljünk át a patakon? (gyerekek válaszai)

Most bemegyünk az erdőbe, kezünk a hátunk mögött, és fel a rönkbe, gyerünk! Egy pillanat alatt lépjük át az akadályt, és ugorjunk-ugráljunk-ugorjunk át a halmokon. Hogy ne riassza el az állatokat és a madarakat, lépjen át a tuskókon, tolja szét az ágakat. Nos, megérkeztünk a "Lisova" állomásra.

Kezeket felemeltek és integettek Ezek fák az erdőben. Könyök behajlítva, kezek remegtek - A szél fújja a harmatot. Finoman intse a kezét - Madarak szállnak hozzánk Megmutatjuk, hogyan ülnek le Hajtsuk össze a szárnyakat.

Nevelő:

És mi az az erdő?

Gyerekek:

Ez az a hely, ahol sok fa nő - fenyők, lucfenyők, nyírfák, juharok.

Ezen az állomáson figyelmesnek és figyelmesnek kell lennie. Hallgassa meg a zenét, és mondja el, amit hallott? (zenét hallgatunk: "Sounds of the forest") Gondolj és mondd, mi terem az erdőben? (gyermekeklistázott). Mondd, mi több a fák erdejében vagy a karácsonyfák között? Miért? Milyen állatok élnek az erdőben?

Nevelő:

Az erdei állatok közül melyik cserél bundát!

Gyerekek:

Nyúl, mókus, róka.

Nevelő:

Ki hibernál?

Gyerekek:

Sün, medve.

Állatnevek játék

Megnézzük a képen látható állatokat, minden állat alatt van egy ikon, a gyerekek emlékeznek, és ezt a képet eltávolítom. Aztán megmutatom az ikont, és a gyerekek találgatnak. Szép munka! És megbirkóztak ezzel a feladattal. – Építs egy utat. Nézd meg alaposan, és mondd el, miből áll a pálya? (geometrikus alakzatok) Milyen? És melyik alaktól kezdjük el az utat építeni? Jobb.

A gyerekek geometriai formákból építenek utat az algoritmus szerint.

Nevelő:

És ezen az úton folytatjuk utunkat. Mondjon búcsút Piroska. Az utazás folytatódik. Most te és én lovagolunk. Gyerünk. Következő megálló. "Zagadkova" állomás. (Találkozik Pinokkióval egy dobozzal, benne találós kérdések).

A kanapén a Tanyushka banÜlő játékok: 5 fészkelő baba, Pinokkió, De vidám Cipollino. Segíts Tanyushkának Számold meg a játékokat!

Nevelő:

Így a „matematika” országába vezető utunk véget ért. Menjünk vissza veled az óvodába.

Tanár:

És ki mondja meg, hol jártunk te és én? Mit szerettél? Mire emlékeztél a legjobban?

Óra összefoglalója:

Most értékelje a munkáját az órán. Ha jó kedved van, érdekelt a lecke, minden sikerült neked, akkor emelj "napot", és ha kényelmetlenül érezted magad, valami nem jött össze, akkor - "felhő". Gratulálok neked. Ez a kirándulásunk vége. Köszönöm a leckét.

Töltse le a lecke összefoglalóját itta "Szórakoztató kirándulás a matematika országába" előkészítő csoportba

Következő

Olvassa el tovabba: