Szinopszis a szépirodalmi lecke a másodlagos csoport Irodalmi vetélkedő

A szépirodalmi lecke szinopszisa az "Irodalmi vetélkedő" másodlagos csoportjában

A lecke szerzője: Davydova Svitlana Oleksiivna, a legmagasabb kategóriájú tanár, 1. számú óvoda, Feodosia

A program tartalma:

Különféle technikák segítségével segítsen a gyerekeknek megjegyezni az ismert irodalmi művek nevét és tartalmát. Továbbra is tanuljon eligazodni az irodalom műfaji változatosságában (mesék, novellák, versek). Szótár: illusztráció. A rímérzék fejlesztése. Fokozza az érdeklődést a szépirodalom iránt.

Felszerelés:

Könyvek, illusztrációk, nyugodt zene hangfelvétele, színes ceruzák, papírkarikák, édesített víz.

Tanfolyam:

Srácok, ma egy utazásra indulunk az irodalom érdekes világában. Repülőszőnyegen várunk egy repülést, három megálló - a tündérbirodalomban, a mesék földjén és a versek világában. Ülj le kényelmesen, gyerünk. (Zene szól).

"Tündér Királyság"

Miben különbözik a mese a történettől? (Gyermekek válaszai) A mesékben olyan dolgok történnek, amelyek a hétköznapi életben nem. Az állatok tudnak beszélni, az emberek varázstárgyakat használnak. Milyen varázslatos tárgyakat ismersz? (Gyermekek válaszai) Baba Yaga seprűje és sztúpája, varázslabda, varázspálca, gyorssétacipő, repülőszőnyeg, láthatatlansági kalap, Koschie halála egy tojásban stb.

Didaktikus játék "Találd ki a mesét"

A nagymama nagyon szerette a lányt. Adtam neki egy piros kalapot. A lány elfelejtette a nevét. Nos, mondd meg a nevét. (Piroska)

Tejfölös hálón, Az ablakon hideg van, Kerek oldal, pirospozsgás oldal Tekerve... (Kolobok)

Az apának volt egy furcsa fiúja, Szokatlan - fa. De az apa szerette a fiát. Milyen furcsa Fa ember Szárazföldön és víz alatt Aranykulcsot keres? Orr mindenholhosszút ragad. Ki ez? (Pinokió)

Hamupipőkében lábbal véletlenül esett le. Nem volt egyszerű, és kristály ... (cipő)

Ő fontosabb a rejtvényben, Bár pincében lakott: Vedd ki a fehérrépát az ágyból Segített nagyapának és nagymamának. (Egér a "Ripka" orosz népmeséből)

Tejjel várták anyut, És beengedték a farkast a házba. Kik voltak ezek Kisgyerekek? (gyerekek a "A farkas és a hét kölyök" című meséből)

Az erdő közelében, az erdő szélén Hárman közülük egy kunyhóban laknak. Három szék és három pohár van. Három ágy, három párna. Tippelj tipp nélkül, Kik ennek a mesének a hősei? (Három medve)

Kerek kifolyó, sarokkal, Kényelmes számukra a földbe ásni, A farok kicsi horgolótűvel, Cipő helyett - pata. Három közülük – és miért A testvérek barátságosak és hasonlóak. Tippelj tipp nélkül, Kik ennek a mesének a hősei? (Három kismalac)

Kisgyermekeket kezel, Madarakat és vadállatokat gyógyít, A szemüvegén keresztül néz Jó doktor... (Aibolit).

Didaktikus játék "Kinek a szavai ezek?"

A gyerekeket felkérik, hogy nevezzék meg a mese hősét, akihez a mondat és a mese neve tartozik.

"Elhagytam a nagyapámat, elhagytam a nagymamámat" (Kolobok a "Kolobok" című meséből)

"Ne ülj csonkon, ne egyél pitét" (Masha a "Masha és a medve" című meséből)

"Hrubka, anyám, bújj el minket!" (Nővér a "Liba-hattyúk" című meséből)

"Ki találta meg a kalászt? És ki vitte a gabonát a malomba? És ki dagasztotta a tésztát? Hordtál tűzifát? Égett a sütő? Ki süt pitét? (A kakas a "Calász" című meséből)

"Nincs bajuszom, hanem antennám, nem mancsom, mancsom, nem fogaim, és agyarai – nem félek senkitől!" (Hare a "Hare-Hvasta" meséből)

"Ha kiugrok, ha kiugrok - a törmelékek bekerülnek a zugokba!" (Fox a "Zayushkin's Hut" című meséből)

A dinamikus szünet „A mese megadja nekünkpihenés"

Egy mese megnyugtat minket. Pihenjünk – és induljunk újra! Malvina azt tanácsolja nekünk: - Talia nyárfa lesz, Ha lehajolunk Balra és jobbra tízszer. Itt vannak a hüvelykujj szavak: - Hogy a hát egyenes legyen, Állj talpra, Mintha virágok után nyúlna. Egy, kettő, három, négy, öt. Piroska tanács: - Ha ugrani készül, fuss, Sok évig fogsz élni. Egy, kettő, három, négy, öt. Ismételje meg újra: Egy, kettő, három, négy, öt.

A mese megpihent minket! Pihentél? Ismét az úton! (A gyerekek megismétlik a leírt mozdulatokat)

"A történetek széle"

Mi a különbség a mese és a mese között? (Gyerekek válaszai) A történetek arról szólnak, hogy mi történt a valóságban.

Didaktikus játék "Melyik történethez az illusztráció"

„Csont” Tolsztoj L. – Ki mondta, hogy miau? Művészet. Suteev "Együtt szoros, de külön-külön unalmas" K. Ushinskyi "Mint egy hangya sietett haza" Art. Bianchi "Lysychkin kenyér" M. Prishvin

"A versek világa"

Miben különböznek a versek a meséktől? A versek egy oszlopba vannak írva. Mint ez. (Mutasd a verseket a könyvben, És a történetek sorba vannak írva. Így. (Mutasd a prózát a könyvben). És a versekben az utolsó szavak egy része mássalhangzó.

És akkor a nyuszik hívták: - Küldjek kesztyűt?

Ezekben a versekben az utolsó szavak mássalhangzók - nyulak és kesztyűk. És mely szavak mássalhangzóak a következő versekben?

És akkor a majmok hívták: - Kérem, küldje el a könyveket!

(Gyerekek válaszai)

Majmok és könyvek. Megtudtad, melyik műből származnak ezek a sorok? (Gyermekek válaszai) A „Telefon” című versből. És ki a szerzője ennek a versnek? (Gyermekek válaszai) Kornyi Ivanovics Csukovszkij.

Didaktikus játék "Adj egy szót"

A lány elkezdte altatni a cicát. - Itt a hátad Puha...madártoll

Az ágytakaró tetejéreTiszta ... lapot. Itt vagy a füled alatt Fehér ... párnák. ("Bajuszcsíkos" S. Marshak)

Vidám, csengő labdám, Hová szöktél...? A tenyeremmel csaptam rád. Hangosan vágtáztál és ügetettél. ("Ball" S. Marshak)

Mása kesztyűt vett fel. - Ó, hol az ujjam... mi folyik itt? Nincs ujj, hiányzik, Megérkeztem a kis házamhoz! (N. Sakonskaya "Hol van az ujjam")

Ha a karácsonyfának lába lenne, Futott volna... a pályán. Táncolna Velünk együtt, ... gyűrűkkel kopogott. (E. Trutnev "Karácsonyfa")

Tanyának sok dolga van, Tanyának sok dolga van, Reggel segített a testvérének - Reggel óta édességet eszik. (A. Barto "Asszisztens")

Anya alszik, fáradt... Hát én sem kezdtem el játszani. Nem tenyésztem farkast, És felültem és... ülök. (E. Blagynin "Üljünk csendben")

A küszöbön hullott a hó A macska formázta magát... pitét. Közben faragott és sütött, A torta ... csurogva elszaladt! (P. Voronko "pite")

És akkor a medve hívta De hogyan kezdte, hogyan kezdte... üvölteni. (K. I. Chukovsky "Telefon")

Ujjtorna "Ujjunkon számoltunk"

(V. Tokmakova verséből)

Ujjunkon számoltunk És rettenetesen nevettek: Ezek az ujjak? Csak fiúk!

Itt van egy nagydarab, vicces kövér ember, Szeret csak úgy dicsekedni. Hogy vagy? - kérdezd meg tőle. Felugrik, kiáltja: - Hűha!

Jelző token, Integetni fog, utat mutat, És akkor megakad az orrában: Valahol pihenned kell!

A középső ujj rosszfiú. Kattints a homlokra - egy dudor lesz, Kattintson a golyóra - a golyó kitör, Kattintás – és a szúnyog tudata.

Reggelig névtelen Kiválasztja a neveket: Talán Petya? Vagy Vova? Vagy Alla Pugacsova? Fiú-s-ujj? Carabas? Már minden csendesebb idők volt! Elegem van, ideje aludni, Inkább reggel választok!

És a kisujj a kedvencem! Elviszem a menazsériába, Veszek neki egy popsikát - Imádom a kicsiket!

A gyerekeket arra kérik, hogy rajzoljanak különféle ásókat kis papírkörökre, és ragasszák őket édes vízzel az ujjaikra. Jöhet látogatóba": a hüvelykujjával egymás után érintse meg a többi ujját.

Töltse le az "Irodalmi vetélkedő" lecke szinopszisát

Következő