Integrált osztály Art

Az óvoda felsős csoportjában egy integrált óra összefoglalója, téma: "Művészet"

A lecke szerzője: Davydova Svitlana Oleksiivna.

Célok:

Megismertetni a gyerekeket a "művészet" fogalmával, fajtáival, alkotóival és az emberek életében betöltött jelentőségével. Idézzen fel ismerős irodalmi műveket a gyerekekkel. A rajz, a kézi munka és a kollektív építés készségeinek fejlesztése. A hallási és vizuális észlelés fejlesztése, a gondolatok koherens kifejezésének képessége. Szótár: enciklopédia, művészet. Felkelteni a gyermekek érdeklődését, érzelmi reakcióit a műalkotásokra, a további ismeretszerzési vágyat.

Felszerelés:

A könyv "Egy óvodás enciklopédiája". Barnára színezett papírlapok, fekete viaszkréta. Festmények reprodukciói, sziklafestményeket ábrázoló képek, szobrok, híres építészeti emlékek. Hangszerek. Üres Kinder Surprise tojás, bab, flexic matricák. Hangfelvételek: Bach "Joke", Vivaldi "Tavasz", zene ütős hangszerekre. Videófelvétel: P.I. Csajkovszkij „Hattyúk tava” című balettje. Különféle építőanyagok.

Tanfolyam:

- Ma az "Enciklopédia" érdekes könyv egy újabb titkát tárja elénk, sok újdonságot árul el, érdekes dolgokba vezet be. Emlékszel, melyik könyvet hívják "enciklopédiának"? Az enciklopédia egy olyan könyv, amely mindenről mesél egy kicsit. Gyorsan nyissuk meg "Enciklopédiaunkat", és nézzük meg, miről fog ma beszélni.

Azt írja, hogy "Művészet".

- Mi az a "művészet"? Ezek olyan művek, amelyekben a szerzők el akarnak mondani valamit másoknak. Ezek a művek lehetnek festmények, dalok, filmek, színdarabok, könyvek, táncok és még sok más. Különféle művészeti típusok léteznek, és sok közülük már ismerős.

Festészet és szobrászat

- Már az ókori emberek is díszítették barlanglakásaik falát képekkel, embereket, állatokat, életük eseményeit ábrázolva.

Rajz "sziklafestmény"

- Képzeld el, hogy ősi emberek vagytok. Ha vadásznak képzeli magát, rajzoljon egy lándzsás embert és a vadászott állatot. Ha horgász vagy. Ezután rajzoljon egy emberi alakot, hullámokat és halakat. Vagy esetleg bogyókat, diót vagy gombát gyűjt az erdőben. Talán az a feladata, hogy fát dobva tartsa fenn a tüzet. Gondolkozz és rajzolj. A művészeknek és szobrászoknak megvan a tehetségük a környező világ és fantáziáik ábrázolására. Hiszen műveiben - festményein és szobraiban - nemcsak azt tükrözi, ami az életünkben van, hanem arra is törekszik, hogy gondolatait, érzéseit közvetítse, hangulatot teremtsen számunkra.

- A szobrászok ember- és állatfigurákat (szobrokat), különféle tárgyakat és bármit faragnak, faragnak és faragnak.

Gimnasztika a szemnek "Portré, táj, csendélet, szobor"

A szoba sarkaiban a mennyezet alatt e műfajú festmények reprodukciói és szoborképek lógnak, a gyerekek tanári kérésre a szemükkel találják meg az adott képeket.

irodalom

- Mindenki tudja, mi az irodalom. Nevezze meg az Ön által ismert írók, költők irodalmi műveit!

Didaktikus játék "Hiba a névben"

"Hófehérke és a hat törpe" - "Hófehérke és a hét törpe". "Dasha and the Bear" - "Masha and the Bear". „Farkas és hét bárány” – „Farkas és hét kecske”. „Kacsák-hattyúk” – „Liba-hattyúk”. "A hal parancsára" - "A csuka parancsára". "Királynő-gyík" - "Királynő-béka".

Didaktikus játék "Adj egy szót"

Ha a karácsonyfának lába lenne, Futott volna... a pályán. Táncolna Velünk együtt, ... gyűrűkkel kopogott. (E. Trutnev "Karácsonyfa")

Az én vidám, hangzatoslabda, Hová szöktél...? A tenyeremmel csaptam rád. Hangosan vágtáztál és ügetettél. ("Ball" S. Marshak)

Mása kesztyűt vett fel. - Ó, hol az ujjam... mi folyik itt? Nincs ujj, hiányzik, Megérkeztem a kis házamhoz! (N. Sakonskaya "Hol van az ujjam")

Hirtelen elrepül valahonnan Kis ... Szúnyog. És a kezében ég Egy kis… zseblámpa. (K. I. Csukovszkij "The Fly-Tsokotuha")

Didaktikus játék "Melyik történethez az illusztráció"

"Az oroszlán és a kutya" Tolsztoj L.. – Ki mondta, hogy miau? Művészet. Suteev. "Csvetyk-semitsvetyk" Katajevben. "Mint egy hangya sietett haza" Art. Bianchi. "Bagoly" Art. Bianchi.

Zene

- Gyerekkorától hall az ember zenét: anya altatódalt énekel, a tévéből szól a zene, az óvodában zenére énekelünk, táncolunk, ünnepnapokon mindig van zene.

– A zeneszerzők zenét alkotnak, a zenészek pedig zenét adnak elő. És mire adnak elő zenét a zenészek, min játszanak? Hangszereken. Milyen hangszereket ismersz?

- Hangszerek az ütős, vonós és fúvós hangszerek. Ön szerint mely hangszereket nevezik ütős hangszereknek? Az ütőhangszerek olyan hangszerek, amelyek ütéskor szólalnak meg. Milyen hangszerek tulajdoníthatók az ütőhangszereknek? Dob, tambura, cintányér, csörgő, maracas, kasztni. Hallgassa meg az ütős hangszereken játszott zene hangját. (Meghallgatás)

Kézimunka "csörgő"

A gyerekek a Kinder Surprise tojásokat babbal töltik meg, zárják le és flexiko matricákkal díszítik. Ezután a gyerekek zenét hallgatnak. Ütőhangszereken adtak elő, és együtt játszottak csörgőikkel.

- Mit gondol, mik a vonós hangszerek? Azokat a hangszereket, amelyekben a hang a húr érintéséből származik, vonós hangszereknek nevezzük. Melyika hangszerek vonósoknak tulajdoníthatók? Hegedű, gitár, hárfa, balalajka. Hallgassa meg a húros hangszereken előadott zene hangját. (Vivaldi "tavasz")

Gyakorlat "Hogyan szól egy húr?"

- Próbálj meg könnyedén felvenni egy húrt egy húros hangszeren, most pedig erővel. Változott a hang? Próbáld meg egy ujjal megnyomni a húrt. És érintse meg az alsó húrt a másik ujjával.

- És milyen hangszereket hívnak fúvósnak? A fúvós hangszereket hangszereknek nevezzük, amelyek hangjait onnan kapjuk, hogy a zenész belefúj. Milyen hangszerek sorolhatók a fúvós hangszerek közé? Pipa, pipa, trombita, szaxofon. Zenét hallgatni. Fúvós hangszereken adták elő. (Bach "Vicc")

Légzőgyakorlat "Fuvolán játszani"

A gyerekek egy csővel összefonják a kezüket, és egy hosszú kilégzést végeznek, több rövid kilégzést, váltakozva rövid és hosszú kilégzést.

- A zenét egy vagy több zenész is előadhatja. A zenekar pedig nagyszámú zenészből áll, akik különféle hangszereken játszanak, a zenészeket pedig karmester vezeti.

Mozgó játék "Zenekar"

A gyerekeket három csoportra osztják – ütő-, vonó- és fúvós hangszerekre, valamint dobon, hegedűn, sípokon játszanak. A tanár karmester. Amikor a „karmester” leengedi a stafétabotot, a zenekari gyerekek szétoszlanak és különböző irányokba mozognak. Amint a „karmester” felemeli a stafétabotot, a gyerekzenekarok megtalálják a helyüket, és elkezdenek „játszani”.

Tánc

- Vannak táncok, amelyeket egy táncos ad elő. Vannak csoportos táncok. Szerinted hány táncos táncol egy csoportban? Sok táncos, egy egész csapat. És hány táncos táncol páros táncot? Két táncos, mert egy pár kettő.

- A táncok gyorsak és lassúak. Minden nemzetnek megvannak a kedvenc táncai. az oroszoknak megvan..."Hölgy", az ukránoknak hopak, a tatároknak pedig haitarma.

- A balett nem csak egy tánc, hanem egy egész előadás, amelyben a zene és a tánc egy egész történetet mesél el. (P. V. Csajkovszkij „Hattyúk tava” című balettjének részletének áttekintése).

Színház és mozi

- Te és én voltunk már bábszínházi előadásokon, mindannyian filmeket néztek otthon vagy a moziban. A színházban az akció a színpadon, a moziban pedig a vásznon játszódik. De hogyan jelenik meg egy film vagy egy színdarab? A rendező választja ki a forgatókönyvet, és kiválasztja a színészeket, akik tanítják és eljátsszák a szerepet. Sokan keményen dolgoznak azon, hogy jó és érdekes legyen a közönség számára. A producer megtalálja a pénzt, a művészek festik a díszleteket, a jelmeztervezők varrják a jelmezeket a színészeknek, a fénymérnökök megvilágítják a színpadot vagy díszletet, a sminkesek felviszik a színészek sminkjét - és belőlük "Baba" Yaga" vagy "Pinocchio".

- Nevezze meg, mely filmeket nézte meg, amelyek különösen tetszettek?

Építészet

– Az építészek igyekeznek olyan házakat kitalálni, amelyekben az emberek nemcsak kényelmesen laknának, hanem annak is örülnének, hogy szépek a házaik. Nézze meg, milyen házakat találtak ki a különböző országok építészei. (Képek megjelenítése).

Óra összefoglalója:

- Milyen művészeti ágakról beszéltünk ma? Szerettél zenét hallgatni, képeket nézegetni? És miért van szükséged a művészetre? Az emberek örömet szereznek a műalkotásokkal való találkozásban, tapasztalnak, új dolgokat tanulnak.

Kollektív építés építőanyagból

- Lépj ki a szőnyegre, válaszd ki az építőanyagot és építs egy egész várost.

Az óvoda felsős csoportjában az integrált óra szinopszisának letöltése, téma: "Művészet"

Következő