Integrált lecke Csodálatos cseppek

Az óvoda középső csoportjában a gyermekek élettelen természettel való megismertetéséről szóló integrált óra összefoglalója, téma: "Csodálatos cseppek"

A lecke szerzője: Svetlana Oleksiivna Davydova.

Az óra céljai:

Tisztázza és bővítse a gyermekek tudását a vízről, annak tulajdonságairól, élet- és egészségi jelentőségéről. Megismertetni a gyerekeket a „víz körforgása a természetben” fogalmával, a víztisztítás módszereivel, a víz azon képességével, hogy az ember javára működjön. A kísérletek és kísérletek készségeinek fejlesztésére. Helyezze be a következő szavakat a gyermekek aktív szótárába: friss, keringés, szűrés. A megfigyelhetőség fejlesztése, a hipotézisek felállításának és a megfigyelések, valamint a kísérletek és kísérletek lefolytatásának eredményeiből következtetések levonásának képessége. A hallási és vizuális figyelem, a finom és általános motoros készségek fejlesztése. Ismertesse meg a gyerekekkel a vízről szóló verseket, találós kérdéseket és mondásokat. Az egészséghez való tudatos szemlélet kialakítása. A kép ecsettel történő egyenletes színezésének javítása érdekében Nevelje a kíváncsiságot, a vízhez való óvatos hozzáállást.

Felszerelés:

Habfelhő, amelyhez cseppecskék tapadtak damilra. Földgömb. Háttérkép "víz körforgása a természetben", színes sziluett képek a napról, cseppekről, felhőkről. Vödör. Korsó. Olló. Termosz forrásban lévő vízzel. Tükrök. Hangfelvételek és képek: "Patak", "Tenger", "Vízesés", "Eső", háttérzene a rajzoláshoz és a dinamikus szünethez. Képek: "gőzös", "vízierőmű", "halászhajó". Vízimalom. Tartályok vízzel, pipetták, kövek, műanyag kockák, tartályok homokkal és földdel. Vízfestékek, ecsetek, ne öntsön vízzel. Pohár víz, kanalak, üres kannák ruhával, fedő helyett.

Előző munka:

Kirándulás a tápláléktömbhöz, szűrők megfigyelése. Véghezvitelkísérletek "Nézd meg, milyen a víz", "A víz aggregált állapotai", "Az anyagok oldhatósága vízben". A „Két folyam” című mese olvasása. Rajzolás "nedves" technikával, rajzolás "Dew" pipettával. Víz megfigyelése a természetben (eső, köd, hó, jég, dér, jégcsapok, tócsák, tenger). Az "Árvíz", "Jégeső", "Sivatag" festmények megtekintése a "Mondjunk a gyerekeknek a természetről" sorozatból

Tanfolyam:

- Srácok, ma nincs könnyű leckénk. Ismét a Chomuchok Laboratóriumban fogunk dolgozni. Érdekes kísérletek és felfedezések várnak ránk. Készen állsz?

Üdvözlő játék "Okos fejeink"

Okos fejeink Sokat fognak gondolkodni, ügyesen. A fülek hallgatnak, Száj, hogy tisztán beszéljen. A tollak működni fognak, A lábak megfulladnak. A hátuk kiegyenesedett, Mosolyogunk egymásra.

Meglepetés pillanata "Felhő cseppekkel"

- Csukja be a szemét, és készüljön fel, hogy találkozzon leckénk főszereplőjével a "Chomochok laboratóriumában". (Csendes zene szól, bejön egy felhő cseppekkel).

Nehézség nélkül lefutni a hegyről, Dörög, mint a mennydörgés. Fagyos napon szilárd — Ruby legalább baltával! Melegítsd fel – és a mennyországba Akkor felszáll. Most válaszoljon nekünk: A neve ... (víz).

- Ma csodálatos cseppek fognak velünk játszani, új és érdekes dolgokra tanítani. Azok a gyerekek pedig, akik különösen szorgalmasak és aktívak lesznek, csodálatos cseppeket vághatnak majd ebbe a kancsóba.

Később az óra során az egyik gyerek levágja az egyes cseppeket, és beleteszi egy üres pohárba.

1. Egy csepp takarékos

- Az első csepp takarékos csepp. Ő hozta neked ezt a tárgyat. (A földgömböt mutatja). Ismered ezt a témát? Mi a neve? Ez egy földgömb – így néz ki a Föld bolygónk sokszorosára kicsinyítettnek.

- A kék szín a földgömbön azt jelenti… mit? víz Ön szerint sok víz van bolygónkon? Sok. Forgassuk meg a földgömböt gyorsan, gyorsan. Úgy tűnik, hogy az egész kék bolygót víz borítja. Valóban, sok víz van a Földön. De szinte minden a tengerekben és óceánokban van, szóval milyen az íze? Sós. A sós víz alkalmas ivásra? Nem, a sós víz nem alkalmas ivásra.

- Nem sós - kevés édesvíz van bolygónkon. Vannak helyek a földön, ahol az embereknek nincs elég friss vízük. Ezért nem lehet hiába önteni. A friss vizet védeni kell. Most elmegyünk a mosdóba, és mindent előkészítünk a „Save water” kísérlethez.

"Takarékoskodj a vízzel" kísérlet

A gyerekek vízzel kinyitják a csapot, majd nem teljesen zárják el.

- Hiába folyik a sok víz a csapból? Kicsi. Tegyünk egy vödröt e vékony cseppcseppek alá, és nézzük meg, mennyi víz lesz a vödörben az óránk végére.

2. Egy tudós cseppje

Cseppbarát – a csepptudós be akarja mutatni neked, hogyan halad a víz.

Didaktikai gyakorlat "Vízkörforgás a természetben"

- A víz a folyókból és tavakból csöveken keresztül jut be házainkba. Mire használjuk a vizet? Iváshoz és főzéshez vízzel mossuk le, töröljük át vízben, vegyük ki, öntözzük meg a növényeket. Sok víz kell ehhez? Sok. Hogy van az, hogy az emberek még nem használták fel az összes vizet, miért nem fogy el a víz? A csepptudós mesél majd erről.

Tegyél magad elé képeket. Vegyünk egy cseppet, és tegyük a folyóba.

- A nap minden nap felkel az égen. Tedd a napot a képre. A nap felmelegíti a vizet a folyókban és a tengerekben. A víz felmelegszik. Ebbe a termoszba felforrósított vizet öntöttem. Nyissuk ki a fedelet, és nézzük meg, mi történik a felmelegített vízzel.

A tanár kinyitja a termoszt, gőz száll fel belőle.

Mivé válik a víz melegítés közben? In par. Hová megy a gőz? Felett.

A termosz bezárul.

- Cseppünk így melegedett fel és gőz formájában emelkedett fel. Vigye a cseppet az égre, és helyezze a felhőre.

- Egy csepp kihűlt az égen. Mert minél magasabban állsz a földtől, annál hidegebb lesz a levegő.

- Nyissuk ki újra a termoszt, és adjunk tükröt a belőle kilépő gőzhöz. Hagyja kihűlni. Látod, mivé változott a tükör gőze, miután kihűlt? A vízbe. Így a képen a kihűlt cseppből ismét víz lett. De nem ő volt az egyetlen, aki a mennybe került – sok csepp nővére van vele. És a felhőből heves esőfelhő lett. Takarj be egy felhőt egy felhővel. Hamarosan eső esett a felhőből, ami alatt a mi cseppünk a földre esett a nővéreivel együtt. Vigye a cseppet a földre.

- A száraz levegő cseppjei a földre hullanak, és folyókba, tengerekbe áramlanak. Tehát a víz folytatja útját. Újra indul útjára, felmelegszik és gőz formájában emelkedik fel. A víznek ezt az útját "a víz keringésének a természetben" nevezik. Körben forog – ciklusban. Ismételjük meg és próbáljuk megjegyezni ezeket a „víz körforgása a természetben” szavakat.

3. Hangzatos a cseppecske

Didaktikus játék és torna a szemnek "A vizek dala"

A "Patak", "Tenger", "Vízesés", "Eső" képek a mennyezet alatti szemészeti szimulátorokon lógnak a szoba sarkaiban. A gyerekek patakban, tengerben, vízesésekben, esőben hangfelvételeket hallgatnak, és fejüket elfordítva a hangoknak megfelelő képet keresnek a szemükkel.

Vízesés

Nagy magasságból zuhan, A vízesés fenyegetően zúg És a köveknek ütközve Fehér hab emelkedik.

Tenger

Szélesség széles, A mélység mély, Éjjel-nappal A parthoz ér.

Stream

A patak a hegy lejtőin halad, Taratorya önmagával, És a sűrű zöld fűben Kék farkat rejt.

Eső

Nedvesíti a ligetet, erdőt és rétet, Város, otthon és minden a környéken! Felhő és felhő – ő a vezető! Eső önti a földet.

4. Egy munkás cseppje

- A víz nem csak inni és mosogat. A víz működhet, hasznot hoz. A víz a legszélesebb, legkényelmesebb út. A hajók éjjel-nappal számtalan folyón, óceánon és tengeren hajóznak át, nehéz rakományt és utasokat szállítva. (Mutasd a képet).

A víz nemcsak megrészegít, hanem táplál. A tengereket és óceánokat éjjel-nappal barázdák barázdálják kisebb és nagyobb halászhajók ezrei, amelyek halat fognak. (Mutasd a képet).

A vízimalom megfigyelése

A gyerekek vizet öntenek egy vízimalomra, és megvizsgálják a működési elvét.

- Így működik a víz a vízerőműveknél - megforgatja a nagy turbinákat és segíti az elektromos áram előállítását, aminek köszönhetően házainkban fény van, elektromos készülékek működnek. (Mutasd a képet).

5. A csepp érdekes

- És ez a csepp nagyon érdekes. Tudni akarja, mit tudsz a vízről. - Milyen a víz? Válassza ki azokat a szavakat, amelyek a „milyen víz?” kérdésre válaszolnak. (Sós, friss, forró, hideg, tiszta, koszos, tengeri, folyó, édes, szénsavas). - Milyen formában van a víz? Folyékony, szilárd (hó, jég, jégeső), gáz halmazállapotú (gőz). - Milyen íze van a víznek? A víznek nincs íze. - Milyen illata van a víznek? A víznek nincs szaga. - Milyen színű a víz? Színtelen, átlátszó. - Milyen a víz alakja? A víz felveszi annak a tárgynak az alakját, amelybe öntötték.

6. A cseppecske játékos

Dinamikus szünet "Khmarinka éscseppek"

Én vagyok az anyafelhőd, És te vagy a babacseppem, Hagyja, hogy a felhő barátkozzon veled, És forogni fog a vidám szél. Kelj fel korán a táncban, És ismételje meg velem: Boldogan sétálunk és mosolyogunk! Intsd a napot a kezeddel, és hajolj le, Növényeket és állatokat itatni! Mi magunk mossuk meg a földet, és visszatérünk az anyafelhőbe.

7. Egy csepp étel

- Van egy mondás: "Ahol víz van, ott élet van." A víz minden élethez szükséges. Esőben zöld barátaink - a fák - isznak, mosdatnak. Az állatoknak és a madaraknak inniuk és fürödniük kell. Az ember nem tud víz nélkül élni.

- Mi lesz szobanövényeinkkel, ha abbahagyjuk az öntözésüket? Elsorvadnak és meghalnak. És mivé lesz a csoportszobánk, ha nincs vízünk padlómosáshoz? A szoba piszkos lesz. Mi van, ha abbahagyjuk a kézmosást? A piszkos kéztől megbetegedhetünk. És ha valaki nem iszik, nem tud három napnál tovább élni víz nélkül.

Víz nélkül se mosakodj, se lerészegedj. A levél nem oldódik fel víz nélkül. Egy madár, egy állat és egy ember nem élhet víz nélkül. És ezért mindenhol mindig mindenkinek szüksége van vízre! Emlékszel a mondásra? "Ahol víz van, ott élet van!"

8. Cseppkutató

- És ez a csepp arra hív, hogy vizsgálja meg, hogyan szívják fel a vizet a különböző anyagok.

A gyerekeket arra kérik, hogy cseppentővel csepegtessenek vizet egy kőre, egy homok-földes edényre, egy műanyag kockára, majd vizsgálják meg az eredményeket, és vonjanak le következtetést arról, hogy mely anyagok szívják fel a vizet, és melyek nem.

9. Egy csepp tisztítószer

A szűrők megfigyelése

- Sajnos nem túl tiszta a víz a csövekben, amelyek vizet szállítanak nekünk. De az emberek rájöttek, hogyan tisztítsák meg a vizet. Emlékszel a konyhában tett túránkra, hogyan tisztítják ott a vizet? Nagyméretű szűrők segítségével.Hány szűrőt láttál a konyhában? Három szűrő - először a víz belép az első szűrőbe, és ott megtisztul, majd újra megtisztul a második szűrőben, újra megtisztul a harmadik szűrőben, és csak ezután kerül az edénybe. Sok gyerek és felnőtt van az óvodánkban? Sok. És mennyi víz kell mindenkinek? Sok vízre van szükség. Tehát milyen méretűek a szűrők a konyhában? Óvodánkban sok gyerek jár, sok vízre van szükségük, ezért nagy szűrők vannak a konyhában. És van otthon szűrőd? Otthon sokaknak van kisebb szűrője. Itt vannak például ilyenek. (A szűrőedény látható). Sokkal kevesebben vannak egy családban, mint egy óvodában. Itt a szűrők kisebbek. A víz belép ebbe a kancsóba, áthalad ezen az edényen szűrőkkel, és megtisztítva jön ki. És minden szennyeződés ebben az edényben marad. Ha bepiszkolódik, kicserélik egy új, tisztára.

Tapasztalja meg a "vízszűrést"

- Most mi magunk próbáljuk meg tisztítani a vizet egy szűrő segítségével.

- Adjunk homokot egy pohár vízhez és keverjük össze. Mivé lett a víz? A víz zavarossá vált. Próbáljuk megtisztítani a vizet a legegyszerűbb szűrővel - egy ronggyal. Öntse a zavaros vizet a ruhán keresztül az üres üvegbe. Milyen víz került a pohárba? Tiszta, nem zavaros, de átlátszó. Következtetés: a homok a szöveten maradt, és a belőle megtisztított víz a pohárba került. A szövet szűrő lett a sáros, szennyezett víz tisztítására.

10. Krapelka a művész

- Festettél már akvarellel - vízfestékkel, "nedves" technikával festett. És ma egyáltalán festék nélkül fog rajzolni - varázslatos képeket fog festeni közönséges vízzel. És varázslatosak, mert a közönséges víztől színeződnek.

Rajz vízzel

A gyerekek nedves ecsettel festik át a vizet.

- És mosta takarékos csepp arra emlékeztet bennünket, hogy ideje megnézni, sok víz van-e a vödörben? Nézd, egy egész vödör víz gyűlt össze kis cseppekből. Ennyi víz menne kárba.

- Természetesen ez a víz a vödörben nem fog eltűnni. Mire használható? Ajánlat. Szobanövények öntözéséhez takarításra, mosogatásra adjuk oda a védőnőnek, rajzoláshoz használjuk.

A boszorkánycseppek összegyűlnek a folyókban, Megpróbálják meginni az egész Földanyát. Mindenkinek szüksége van vízre – a madaraknak és a fűszálaknak egyaránt, Az állatok az itatóhoz sétálnak az ösvények mentén. A kisgyermekeknek pedig mindennél jobban szükségük van vízre - Vele nőünk, vele vagyunk egészségesek. Most már tudjuk, hogyan takaríthatunk meg vizet - Csak a csapból nem fog így kifolyni! Van egy vízvezeték-szerelőnk, mindig figyel, Hogy a csodálatos víz sehol se csöpögjön. Takarékoskodj a vízzel, takarékoskodj a vízzel!

Tiszta víz kóstolója

Amíg a gyerekek a folyóvizes vödröt nézték, a cseppekkel ellátott dekantert tiszta ivóvizes dekanterre cserélik. A gyerekeket felkérik, hogy igyanak vizet.

Töltse le a középső csoport integrált lecke szinopszisát, téma: "Csodálatos cseppek"

Következő