Az előkészítő csoport logopédiai órájának szinopszisa Jön a tavasz

Előző
csoport

Felkészítő csoport logopédiai óra szinopszisa "Megmentjük a tavaszt!"

(Játék felhasználásával egészségmegőrző, IKT technológiák, személyközpontú interakció technológiája, kutatási tevékenység).

Összeállította és vezette: a GBDOU 18. számú, Kronstadt város tanára-logopédusa, Horyunova Nataliya Mykolayivna.

Cél:

Hozzájárulni a tavaszról, mint évszakról, az állatok, madarak életéről, a tavaszi időjárási viszonyokról alkotott elképzelések általánosításához; pozitív és érzelmi hozzáállás kialakítása a tavaszi természet szépségéhez.

Korrekciós és nevelési feladatok:

Bővítse és aktiválja a gyermekek szókincsét ebben a témában; a szóalkotási és szóváltoztatási készségek megszilárdítása: főnevek illesztése melléknevekkel; megszilárdítani a szótagokból való szóalkotás képességét. Munka a javaslaton: mondatok készítése szavakból a séma szerint, megszilárdítsa a kérdések teljes mondatban történő megválaszolásának képességét; hang-betű elemzés gyakorlása; A fonemikus érzékelés fejlesztése.

Javító és fejlesztő feladatok:

A koherens beszéd, az artikuláció, a finom- és általános motoros készségek fejlesztése. A helyes kiejtés automatizálása és az adott hangok megkülönböztetése a szabad beszédtevékenységben, a beszéd mozgáskoordinációjának fejlesztése, a memória, a figyelem és a gondolkodás fejlesztése.

Oktatási feladatok:

Együttműködési készségek fejlesztése a játékban; aktivitás, kezdeményezőkészség, önállóság, kreatív képességek, képzelőerő.

Tanfolyam:

Beszédterapeuta:

Srácok, ma az óvodába vezető úton Lisovichok fogadott, elmondta, hogy baj van a tavaszszal, hogy az erdőben késleltette az erős széllökés, nem akarja, hogy a tavaszi meleg jöjjön a város. Vesna megkérte Lesovychkát, hogy forduljon önhöz segítségért. Szerinted meg tudjuk menteni Vesnát? Próbáljuk meg. És a szélnekengedd el Vesnát, teljesítenünk kell az összes feladatot, amit Lisovichok adott nekünk. Készen állsz segíteni?

Gyerekek:

Igen kész!

Beszédterapeuta:

Először is, neked és nekem emlékeznünk kell arra, hogy az év melyik időszaka után jön a tavasz, hány óra előtt?

Gyerekek:

A tél után jön a tavasz. Nyár előtt történik.

Beszédterapeuta:

Az első feladat a következő: meg kell neveznünk a tavasz jeleit, és ebben a képek segítenek (előadás a tavasz jeleiről). A mondatokat a következő szavakkal kell kezdeni: - Tavasszal... (A gyerekek képek alapján fogalmaznak mondatokat. Tavasszal magas az ég, kék. Tavasszal ragyogóan süt a nap. Tavasszal madarak repülnek meleg vidékről. Tavasszal jégcsapok hullottak le a házak tetejéről Tavasszal olvadni kezdett a hó és patakok folytak. Tavasszal fagyok jelentek meg).

Beszédterapeuta:

Srácok, mit gondoltok, miért folyik a hó, jég, patakok?

Gyerekek:

A hó olvad, mert a nap erősebben melegíteni kezdett.

Beszédterapeuta:

Jön-e a tavasz, ha nem süt a nap és nem melegít? Miért?

Beszédterapeuta:

És kisasszonyunk, a szél elvarázsolta, szétszórta a kisasszony minden sugarát, és szomorú lett.

Beszédterapeuta:

Mutasd meg, milyen szomorú a nap. És végül is ez a fő segítőtárs tavasszal. Srácok, mit kell tenni, hogy a nap boldog legyen?

Beszédterapeuta:

Találjunk ki szép szavakat a napra.

Didaktikus játék "Válaszd ki a szót"

Milyen a nap? (Van egy kör a padlón, a gyerekek mondanak egy szót, és kihúznak egy szalagsugarat). Nézzétek, milyen gyönyörű napsütés ütött ránk, mosolyog ránk. Itt teljesítettük a második feladatot.

Beszédterapeuta:

Mondja el, milyen változások történnek tavasszal az állatok életében?

Gyerekek:

Tavasszal utána ébrednek a medvéktéli hibernáció, utódaik születnek. A nyúl fehér szőrét szürkére cseréli. A mókus ismét elpirul.

Beszédterapeuta:

Az összes állat összekeveredik az asztalon, csak erdeink állatait kell kiválasztani és alapos elemzést készíteni. Didaktikai gyakorlat "Egy szó hangelemzése" 6 kép kerül felkínálásra, a gyerekek elkészítik a képeket és hangelemzést végeznek.

Beszédterapeuta:

Nézd, milyen fát hagyott nekünk Lisovichok. Nem egyszerű, de egy feladattal (szótagok lógnak a fán) szavakat kell alkotni ezekből a szavakból. A gyerekek szótagokból állítanak össze szavakat (vet-ka, vi-ter, poch-ky, lu-zha, kap-chi, tra-va, de-re-vo).

Beszédterapeuta:

Jól tetted, megbirkózott ezzel a feladattal, emlékezzünk a bogárról szóló versre, hadd pihenjen a szemünk és tornázzon.

Egy bogár berepült a csoportunkba. Szédült és énekelt; „Ju-ju-ju, ju-ju-ju, Nagyon jól szórakozom a körözésben!" Itt jobbra repült - Mindenki jobbra nézett. Itt balra repült - Mindenki balra nézett. A bogár forog és morog, Mása orrára akar ülni. Te bogár, nem vagy bolond! Bárhol mondjuk, ülj oda. Bogár, itt a jobb tenyér, Ülj rá egy kicsit, Bogár, itt a bal tenyér, Ülj rá egy kicsit. Egy bogár repült a tenyérről És leült a plafonra. Lábujjhegyre keltünk, De a bogarat nem kaptuk meg. Tapsoljunk együtt; Taps, taps, taps, Repülj el gyorsan, bogár.

Beszédterapeuta:

Milyen rovarokat ismersz?

Gyerekek:

Hangyák, lepkék, szöcskék, pókok, legyek, hernyók.

Beszédterapeuta:

Találjon ki mondatokat rovarokkal ennek a séma szerint. (A sémák három változatát felváltva kínáljuk.)

Gyerekek:

1. Egy pillangó repül. 2. Pillangó virágon. 3. A pillangó magasan repül.

Beszédterapeuta:

Szerinted ki fog örülni a rovarok megjelenésének?

Gyerekek:

A madarak örülni fognak egy rovarnak, mert a rovarok a madarak táplálékai.

Beszédterapeuta:

És a tavasz megmentése érdekében emlékeznünk kell a meleg vidékekről hazatérő madarakra, egyenként elnevezzük őket, és egyben "harmonikává" hajtogatjuk ezeket a leveleket, csak nagyon óvatosan, szükségünk lesz rájuk. .

A gyerekek elnevezik a madarakat, és harmonikát készítenek.

Beszédterapeuta:

Jól van, hány madarat ismersz, és hogy néz ki a "harmonikánk"?

Didaktikus játék "Hogy néz ki"

Didaktikus játékot folytatnak.

Beszédterapeuta:

És úgy néz ki, mint a szárnyak.

Beszédterapeuta:

Készítsünk madarakat és díszítsük fel a fánkat. Szerintem ezek a madarak boldoggá teszik a tavaszt.

Beszédterapeuta:

Mely madarak érkeznek először meleg országokból?

Gyerekek:

Rooks

Beszédterapeuta:

És mik az utolsók?

Gyerekek:

Fecskék

Beszédterapeuta:

A következő feladat, a legfontosabb, egy keresztrejtvényt kell megfejtenünk veled (számítógép használatos).

Keresztrejtvény

1. Starling házavatója Vég nélkül örül. Hogy legyen gúnymadárunk Csináljunk neki...

2. Kék ingben A szakadék alján fut végig.

3. Ő volt az első, aki kiszállt a földből A protalinken. Nem fél a fagytól, Bár kicsi.

4. Itt egy ágon van valakinek a háza, Nincsenek benne ajtók, ablakok, De a fiókáknak meleg van ott élni A ház neve...

5. Halkan kopog, És az egész város hallja.

Beszédterapeuta:

A gonosz szél varázsa tehát leszállt, a tavasz elszabadult és melegünk lesz. Milyen szép az évszak - tavasz. A költők verseket írnak a tavaszról, a művészek képeket, a zeneszerzők gyönyörű zenét írnak. A tavaszi tanács verseket fog hallani és előadásában kérem, kiel fogja mondani

(A gyerekek verset mondanak a tavaszról, a tavaszi természet képe jelenik meg a monitoron). Kösz.

Töltse le a logopédiai óra szinopszisát a "Tavaszt megmentő" előkészítő csoportban!

Következő

Olvassa el tovabba: