A környező világ megismertetéséről és a hazafias nevelésről szóló óra szinopszisa a felkészítő csoport számára Honnan van a kásaodajött az asztalhoz
ElőzőA környező világgal való megismerkedés és a hazafias nevelés lecke szinopszisa az előkészítő csoport számára, téma: "Honnan került az asztalra a kása?"
A lecke szerzője: Perkova Valentina Fedorivna, az „Orosz Vasutak” Nyílt Részvénytársaság 94. számú Nem Állami Óvodai Oktatási Intézményének tanára, Kropotkin, Krasznodar Terület.
Cél:
Az erkölcsi és hazafias tulajdonságok kialakítása az óvodáskorban.
A program feladatai:
Bátorítsd a gyerekeket, hogy szeressék a kis szülőföldet, azt a helyet, ahol születtek és felnőnek; ismereteket gazdagítani arról, hogy miben gazdag a szülőföld.
Előző munka:
Olvasás, találós kérdések, közmondások, versek megbeszélése a zabkásával kapcsolatban:
„A hajdina zabkása az anyánk”. „A rozskenyér pedig a saját atyánk.” „A hajdina zabkása önmagát dicséri.” "A kását nem lehet vajjal elrontani." „Beszélgetésekkel nem lehet kását főzni.” „A schi és a zabkása a mi táplálékunk.” "A zabpehely azzal dicsekedett, hogy tehénvajjal született." – A családi kása sűrűbben forr.
Kása készítése:
A gyerekeket felkérik, hogy nézzék meg a gabonaféléket, és mondják el, melyikük készít kását (Gurievska - búzadarából, Petrovska - hajdinából, sütőtök - kölesből).
Kutatómunka:
Különféle gabonafélék szemeinek vizsgálata nagyító alatt. Miben hasonlítanak, miben különböznek? Minden gyerek kiválaszt egy gabonapelyhet, és beszél a tulajdonságairól. Búzaszemek őrlése kávédarálóban, teljes kiőrlésű gabonák és liszt vízbe mártása és megfigyelése: a szemek miért süllyednek, de a liszt miért nem?.
Didaktikus játékok:
"kalász - gabona - dara" - különféle terményeket kínálnak, amelyekből szemes és őrleménymintákat nyernek Feladat: bizonyos anyagok meghatározott sorrendben történő lebontása. (Növénytől gabonáig).
Didaktikus játék "Találd meg érintéssel"
Adj a gyerekeknek néhányatzacskók különböző gabonafélékkel. Feladat: "A szöveten keresztül határozza meg, hol és mely gabonafélék."
Didaktikus játék "Shumelky"
A tanár felváltva dúdol egy "dalt" - egy "kedvesebb meglepetésekből" készült dobozt, amelybe különféle gabonaféléket tesznek.
Festmény:
Készítsen albumot: "Honnan került az asztalra a kenyér", "És szeretem ezt a kását", "A növények utazása".
Kenyérmúzeum: kalászcsövek szalagokkal, gabonafélék, kenyér, liszt. Különféle kultúrák tüskéinek gyűjteménye. (árpa, rozs, köles, rizs, zab, búza). Kísérletek a növények előáztatott és száraz magjaival, az eredmények összehasonlítása. Kísérletek zabbal és búzával különböző fényviszonyok mellett, az eredmények megbeszélése. "Édes óra" - a gyerekek különféle gabonaféléket próbálnak ki. Hasonlítsa össze ízlés szerint.
Tanfolyam:
Gyerekek tehénnel:
Szeretettel várjuk vendégeinket Kerek, dús cipó Tehénnel sót hozunk Kérünk benneteket, hogy hajlongás közben kóstoljátok meg „Kedves vendégünk és barátunk Vedd ki a kenyeret és a sót a kezedből."
Nevelő:
És ti srácok, egy évszakon átívelő utazásra hívlak benneteket. És segítségünkre lesz ez a csodálatos, varázslatos tárgy a... (gyerekek együtt - földgömb). Mit mondhatsz róla?
Gyerekek:
A földgömb a mi bolygónk, a Föld kis modellje. Bolygónk nagyon lassan kering a Nap körül. Ezért történik: nappal, éjszaka, nyár, tél, tavasz, ősz.
Nevelő:
Most te és én megtaláljuk azt a helyet a Földön, ahol élünk – a mi kis Szülőföldünket. Ez a mi Krasznodar régiónk, a főváros...
Gyerekek:
Krasznodar.
Pedagógus:És miért hívták így?
Gyerekek:
Piros, szép – így neveztek mindent szépnek az ókorban, vagyis vörösnek.
Nevelő:
Melyik városban lakunk te és én?
Gyerekek:
Kropotkinában.
Nevelő:
És a hely?
Gyerekek:
Kuban
Nevelő:
Mit lehet mondani a Krasznodari területről, Kubanról?
Gyerekek:
Nagyvonalú, gazdag, meleg.
Nevelő:
Tökéletesen. És most utazzunk! Együtt számolunk: 1, 2, 3 (előre csavarom a földgömböt). Te és én egy varázslatos pázsiton vagyunk a jövőben. A jövő pedig... (holnap, késő ősz van, készülődés a télre, tél van) Figyelem: előttünk van a "Kenyérmúzeum".
„A tápláló kenyér a mi táplálékunk A mindennapi kenyér az erősségünk Jó étel."
Milyen szép aranykalász, milyen illatos kenyér, zsemle, bejgli... És most nevezd meg Kuba földünk LEGFOBB TERMÉKÉT:
Egy ház nőtt fel a mezőn - Egy ház tele gabonával A falak aranyozottak Az ablakok blokkolva vannak. Aranyszínű és bajuszos Száz zsebben száz fiú. A ház sétálóval jár Arany a csomagtartón.
Gyerekek:
Fül!
Nevelő:
A fül kenyér. És milyen kenyerünk van a Kubanban?
Gyerekek:
Fehér, fekete, szürke, puha, bolyhos, illatos, illatos, ízletes, aranysárga.
Nevelő:
Milyen lisztről van szó?
Gyerekek:
Búza, rozs, korpával.
Nevelő:
És mit lehet csinálni a liszttel?
Gyerekek:
Makaróni, szarv, cérnametélt, kagyló.
Nevelő:
Minden nap ehetjük. És mindennap látunk zabkását az asztalon reggelire. Annyira megszoktad, hogy látod, hogy nem is gondolod: "Honnan jött, tudod, hogy a boltból jött." Nincs. Ki fogja megmondani?
Gyerekek:
A kalász nem csak kenyér és zsemle, a kalászból is finom zabkása születik.
Nevelő:
És most ajánlomvisszamenni az időben, hogy emlékezzen, hogyan történik... Háromszor megmutatom a földgömböt a múltnak, és te és én a múltban találjuk magunkat. 1, 2, 3 - Szóval nincs sok időnk. A homokóra mutatja, meddig maradhatunk itt.
Lehunytuk a szemünket, azt képzeltük, hogy a kubai mezőkre értünk. Kinyitjuk a szemünket.
A múlt tegnap, nyár, tavasz?
Gyerekek:
Búzát, zabot, rizst, rozst vetnek.
Nevelő:
Igaz. Az ókorban a parasztok talizmánokat használtak, és gabonaféléket tartalmaztak. Azt javaslom, hogy érintse meg a "mély ókort" a kezével...
Didaktikus játék "Hol van a gabona?"
A gyerekek a kendőn keresztül érintéssel azonosítják a bemutatott gabonaféléket (kukorica, napraforgómag, rizs, borsó, köles).
Nevelő:
Szép munka Sejtettem... És még mindig sok magom van a tálcán. Keresse meg a zabkásához szükséges szemeket egy csészealjban. Ha nehezen talál magokat, kérjen varázsszemüveget - nagyítót. Vegye figyelembe a gabonákat, és válassza ki a szükségeseket (az egyik rizs, a másik hajdina, köles).
A gyerekek csészealjra osztják, röviden beszélnek az egyes gabonafélékről: A rizs az egyetlen termesztett növény, amely vízzel borított területeken nő. Ez a Kuban második fő terméke. A hajdina úgy virágzik, mint a virág, és durva is lesz belőle. A köles köles, növény nekünk és csirkéknek. A kása pedig sütőtökkel nagyon finom. Mit lehet ebből a gabonából készíteni? (kása)
Kérdés: mi?, szerinted miért?, nevezd meg, milyen gabonaféléket ismersz. (Rizs, búzadara, hajdina, zab, búza).
Nevelő:
Igaz, de az idő fogy. Vissza kell térnünk a jelenbe. Azt javaslom, hogy vigye magával a gabonapelyhet, és térjen haza. 1,2,3 ... Előre forgatjuk a földgömböt. Kész
Nevelő:
Tehát a jelenben vagyunk. És mi a harmadik termék? Egyelőre ne beszéljünkmondjunk el egy rejtvényt vendégeinknek:
„Kétszáz bodasta, Négyszáz kérelmező. Egy pufi, két paraszt." (Tehén)
A vendégek nem tudnak kitalálni.
Nevelő:
Srácok, segítsünk: milyen jó, meleg és szeretett állat él egy ember mellett és legel a kubai mezőkön?
Gyerekek:
„Messze, messze, ko... (kecskék?) legelnek egy réten
Gyerekek:
Nincs kecske. "Messze, messze a réten legelnek... (lovak?)
Nevelő:
Nem, nem lovak.
Gyerekek:
"Messze, messze a réten legelnek... (tehenek?)
Gyerekek:
Így van, tehenek. Igyál tejet gyerekek Egészséges leszel!!!
Nevelő:
És milyen kása lehet tej nélkül? Tehát a harmadik fő termék a Kubanban...
Gyerekek:
Tej.
Nevelő:
És most felajánlom, hogy kóstoljátok meg és vendégeljétek meg vendégeinket Kuban zabkásával. A kásanknak pedig van egy titka. Megkérjük vendégeinket, hogy találják ki ezt a titkot.
Gyerekek:
Aki ellátogatott hozzánk Aki látta földünket Soha nem felejtem el Kedves Kubanunk!
Titkos:
Minden gyereknek van egy titok képe a csészealj aljára ragasztva (szőlő, sárgabarack, málna, szilva, eper, mazsola).
Törülközős tálcákon a lányok kását hoznak elő közmondásokkal: Guryevska - búzadarából, Petrovska - görögül, Sütőtök - kölesből.
"A hajdina kása a mi anyánk" "A családi kása sűrűbben forr" "A kását nem lehet olajjal elrontani"
Töltse le a környező világgal való megismerkedésről és a hazafias nevelésről szóló lecke összefoglalóját a "Honnan került az asztalra a kása?"
KövetkezőOlvassa el tovabba:
- Kutatási projekt Egészséges fogak az óvodai felsős csoport számára
- A logopédiai előkészítő csoport matematika órájának szinopszisa A Vidám Hangya
- Az előkészítő csoport logopédiai órájának szinopszisa Jön a tavasz
- Leckék a Ptashiny dvor 1. junior, bölcsődei csoport számára
- Szeder, egy lecke szinopszisa a gyermekek természettel való megismertetéséről