A felkelő nap országa, az integrált lecke szinopszisa

Előző
integrált

A felkelő nap földje integrált lecke szinopszisa az előkészítő csoport gyermekei számára

A lecke szerzője: Pavlova Iryna Vladyslavivna, az első minősítési kategória tanára, Berezniki, Perm régió

Cél:

Elemi elképzelések kialakulása Japán hagyományairól.

Feladat:

Megszilárdítani a gyermekek azon képességét, hogy ok-okozati összefüggéseket hozzanak létre; Kezdeményezi a gyerekek önálló választását, hogy a mintának megfelelően készítsenek „ikebana” csokrot; A beszédfejlődés elősegítése a szavak gazdagításával, aktivizálásával, szóalkotással; Kommunikációs készségek fejlesztésére. Szókincs gazdagítás és aktivizálás: Japán, "pasikoka", kimonó, ikebana, sakura, teaszertartás.

Felszerelés:

– „Japán titkai” modell; – az „ikebana” csokor készítésének szabályai” modelljei; – diabemutató „Japán” témában; – kimonó öltöny; – zenei kíséret – „Tea Ceremony” hangfelvétel; - szóróanyag "ikebana" csokor készítéséhez: ágak, virágok, levelek, ragasztó, állványok; - felszerelés a teaszertartáshoz: teáskannák - 2db, termoszok - 2db, tálak, terítők, virágtea.

Tanfolyam:

A gyerekek japán zenére lépnek be a terembe.

Nevelő:

Nagyon örülök, hogy látlak titeket! Pasikoka Köszönj nekem is.

(A gyerekek próbálkoznak).

Nevelő:

Japánul üdvözöltük egymást. Amikor ugyanolyan voltam, mint te, volt egy álmom: nagyon szerettem volna ellátogatni a felkelő nap országába (kép). - Melyik országot hívják így?

Gyerekek:

Japán

Igaz! Nemrég valóra vált az álmom – elmentem Japánba. Ezért jöttem ma hozzátok a nemzeti japán ruhában - kimonóban. Ez az ország sok titkát felfedte előttem. a tiédA tanárok elmondták, hogy nagyon szeretsz új és érdekes dolgokat tanulni. Szeretnéd, ha elárulnék neked Japán néhány titkát?

Gyerekek:

Így.

Nevelő:

Nos, minden nyílt titkot megjelölünk egy napsugárral.

Nevelő:

Gondolkozz és mondd: milyen nemzetiségűek élnek Japánban?

Gyerekek:

japán emberek

Nevelő:

Természetesen! Menj a széken a képernyőhöz (kikapcsolom a zenét). (több japán fényképét tartalmazza). Ezek az emberek különleges megjelenésűek. Milyen különleges dolgot vettél észre az arcukon?

Gyerekek:

Keskeny szemek, sárga bőr...

Nevelő:

Mit gondolsz, miért van olyan szemük Japánban?

Gyerekek:

Feltételezések: nap, sós tengeri permet, szél a tenger felől...

Nevelő:

Így van, (csúszik) ezek az időjárási körülmények sok éven át Japánban keskeny szeművé és sárga bőrűvé tettek az embereket. Ez a mongoloid fajhoz tartozó emberek megkülönböztető vonása. Íme a Felkelő Nap országának egyik titka! És egy sugarat rakhatunk a képre.

- Miután meglátogattam ezt a csodálatos országot, meggyőződtem arról, hogy okos és vidám emberek élnek ott (diák: mosolygó japánok fotók). Érdekes játékkal ismertettek meg. Akarod, hogy megtanítsalak vele játszani? Állj körbe!

A játék "Ha az élet szórakoztató, csináld így"

(Először japánul, a másodikon oroszul)

Nevelő:

Ismét a képernyőhöz hívlak. A Felkelő Nap országában az emberek nagyon vendégszeretőek és barátságosak. Szeretik egymást megajándékozni.

(Monitor – 6 kompozíciós ikebana).

- Mit látsz a képernyőn?

Gyerekek:

Virágok, csokrok, ágak...

Nevelő:

EzekA csokrok hagyományos japán ajándékok. Ikebanának hívják őket. Ismételd meg velem: ikebana. Az ikebana készítéséhez ismernie kell a szabályt.

Nevelő:

A japánok azt mondják: "Az ikebana a virágok dala, amely hangulatot teremt." Nézze, minden ikebanának van egy fő iránya, ami azt jelenti, hogy a saját különleges hangulatát közvetíti.

Nevelő:

Hová irányulnak az ágak és a virágok a csokorban?

Gyerekek:

Felett.

Nevelő:

Emelje fel a kezét. Ha az ágak felfelé irányulnak, akkor ez az ikebana az örömről, a szórakozásról mesél.

- És itt, hogyan helyezkednek el a gallyak?

Gyerekek:

Fel és egy kicsit oldalra.

Nevelő:

Mutasd meg a kezeddel. Ez azt jelenti, hogy az ikebana a nyugalomról, az egyensúlyról beszél.

- Itt van egy másik virágkötészet, amelyben az összes virág oldalra és kissé lefelé van irányítva (show). Próbáld kitalálni, milyen hangulatot rejt ez a csokor.

Gyerekek:

Lehet benne szomorúság, szomorúság...

Nevelő:

Most már ismeri az ikebana összecsukásának szabályát. Tehát felfedeztük a Felkelő Nap országának egy másik titkát. Olya, segíts rögzíteni a gerendát a képen (modell).

Szeretnél magad is ilyen hangulatcsokrot készíteni?

Gyerekek:

Így.

Nevelő:

Az asztalokon a sakura (japán cseresznye) ágai és virágai készülnek. Az Ön feladata az ágak virágokkal való díszítése és egy ikebana készítése. De van egy probléma: sokan vagyunk, és nem lesz elég lelátó mindenkinek. Mit kell tenni?

Gyerekek:

3 alcsoportba egyesülhetsz (ha nem mondják, javasold magát a szakszervezetet).

Nevelő:

Kiváló ötlet! Kreatívra hívlak benneteket! Mindenképpen egyezzetek meg, milyen hangulatú lesz a csokrotok, miről fog beszélni. Hogy segítsek neked, vanmintaszabályokat, felakasztom, hogy jöjjön megnézni. Biztos vagyok benne, hogy sikerülni fog! (gyerekek gyakorlati munkája japán zenére)

Nevelő:

Megcsináltad a munkát! Ha látni szeretné, melyik ikebana jött ki, álljon szabadabban, félkörben.

Kérdés:

- Egor, milyen hangulatot közvetít a csokrod? - És milyen hangulat rejtőzik a csokrodban? - Elena, miért van ilyen hangulat a szerzeményedben?

Nevelő:

És most, barátaim: "náluk, a sikatuya gödör törvényei szerint." Érdekelne, mit mondtam? Ez azt jelenti: Megcsináltad a tettet – járj bátran.

- Hogyan érti ezt a közmondást?

Gyerekek:

Ha dolgozol, tudsz pihenni.

Nevelő:

Keményen dolgoztál és ideje pihenni!

Adjon egy széket. Nézze meg a képernyőt (diák).

- Japánban szokás pihenni a teaszertartás alatt. Ez egy szokatlan tea party. Figyelem, emberek ülnek a földön. Lábaik maguk alá húzódnak, hátuk egyenes. Ez a póz segít fenntartani a helyes testtartást és javítja a vérkeringést. Nem hiába tartják a japánokat a világ legegészségesebb nemzetének. Te is részt szeretnél venni egy teaszertartáson?

Gyerekek:

Így.

Nevelő:

Ezután vigye el az ikebanát, hogy díszítse a teaasztalt.

Menj az asztalokhoz, térdelj le és ülj a sarkadra, mint egy igazi japán. Milyen egyenes hátad van, nagyon örülök, hogy rád nézek, és én, mint a teaszertartás háziasszonya virágteát főzök neked (termoszból átlátszó teáskannákba főzöm). Ezt isszák Japánban, 2 kortyra csészékbe öntik.

- A teaszertartáson beszélgetéseket tartanak, rendhagyó verseket olvasnak fel. Íme egy ilyen vers:

Pillangó, ne aludj, Ébredj, merschchi, Legyünk barátok veled.

- És itt van még egy:

Fújt a szél, Letépte a leveleket. Ősz…

- Szeretnétek közösen kitalálni egy japán verset?

Gyerekek:

Mi akarunk

Nevelő:

Én elkezdem, te pedig folytatod:

Egy gyönyörű csokrot nézek, Ő... (Örömet okoz!)

- Megtudtad Japán másik titkát - megtanultál japán verseket komponálni (mutatom a modellt). Lena, kérlek, rögzítsd a gerendát a képen. - A tea már majdnem feloldódott, és amíg leöntöm, mondd: - Milyen Japán titkait tanultad meg ma? - Dima, milyen titok lepett meg? - Ilja, mit fogsz elmondani a háznak Japánról?

Nevelő:

Srácok, ezt a képet szeretném nektek ajándékozni. Ha ránézel, mindig mesélhetsz Japánról barátaidnak, tanáraidnak vagy egy másik csoport gyermekeinek. Van még 2 sugár, üres, ezek Japán titkai, amiket te magad is felfedezhetsz és hozzáadhatsz a képhez. A csoport díszítéséhez pedig ikebanára lesz szükség (a csészéket teával adom át).

- Kényeztesse magát, kérem.

Töltse le a "Felkelő Nap földje" lecke összefoglalóját

Következő

Olvassa el tovabba: