Méhek, a természet megismertetéséről szóló lecke szinopszisa az idősebb csoport számára
ElőzőAz őshonos természetről és a papírból történő építkezésről szóló integrált lecke szinopszisa az idősebb csoportban, a "Méhek" témában
A lecke szerzője: Davydova Svitlana Oleksiivna, a legmagasabb minősítési kategóriájú metodista oktató.
Az óra céljai:
Továbbra is megismertetni a gyerekekkel a méhek életének sajátosságait és a természetes kapcsolatokat. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy céltudatosan bővítsék új anyaggal meglévő tudásukat. Írja be a következő szavakat az aktív szótárba: kaptár, nektár, beporzás, lépek, méhészet, méhész. Továbbra is tanítsa a gyerekeket arra, hogy indokolt válaszokat adjanak kérdésekre. A kritikai gondolkodás fejlesztése, a gyermekek kognitív képességeinek aktiválása. Konszolidálja a papírból való építés készségeit és képességeit. Kíváncsiságot, érdeklődést az élő természet iránt.
Felszerelés:
Képek: méh, virág, méz, gyógyszer, eső, kaptár, virágzó rét, lépek, ecsetek mancsok, méhész, kalács, tél. Zöld és sárga jelzőkártyák. Egy kocka képekkel az arcokon. Művirágaik koszorúi, karikák-"méhkaptáraik", medve kalap-maszkja. Üres "méh" készítéséhez, cérna, csőr, fekete markerek. Berendezés papírból való építkezéshez. Edények és ételek teához.
Méh a méhsejtvonalon
Méhek a virágokon
Méhek a kaptárban
Tanfolyam:
Srácok, most a méhészet lakóiról fogunk beszélni. Mi az a méhészet? Az ókorban a méhészetet "pisikának" hívták. A méhészet olyan hely, ahol méhházakat és kaptárakat helyeznek el. Azt pedig, aki méhészetben gondoskodik a méhekről, méhésznek nevezik. Ismételje meg ezeket a „méhkaptár” és „méhész” szavakat, és emlékezzen rájuk.
Tehát ma a méhekről fogunk beszélni. Bár bántanak, mi elégedettek vagyunk a munkájukkal.
Válassza ki a helyes választ: A méhek kapcsolatban állnak az állatokkal, madarakkal, rovarokkal, halakkal.
Bizonyítsd be nekem, hogy a méh rovar. A méheknek, mint minden rovarnak, hat lábuk és testük van, amely fejből, mellkasból és hasból áll.
Agyi támadás
Emlékezzen mindenre, amit a méhekről tud. Próbálj meg minél többre emlékezni. A tanár egy méh képét helyezi a mágnestáblára.
Asszociatív bokor
Képek tanítása. Mivel a gyerekek a méhek életéből ismerős tényeket idéznek fel, felkérik őket, hogy tegyenek fel képeket a mágnestáblára: virág, méz, gyógyszer, eső, kaptár, virágzó rét (beporzás), lépek, mancsok ecsettel, méhészet, torta, tél . Mindezek a képek a középső körül vannak elhelyezve egy méh képével.
Didaktikus játék "Igen vagy nem"
A méheknek erős szárnyaik vannak, ezért a szél és az eső haszontalan számukra. A méhek egy nagy családban élnek. Egy méh sokszor csíphet. A méhek virágport hordanak egyik virágról a másikra. Az emberek különleges házakat készítenek a méheknek – méhkasokat. Télen a méhek repülnek, de nem találnak virágot. A méheknek négy lábuk van. Méhcsípés a szájban. A méz nemcsak ízletes, de nagyon hasznos is. A méhész az a személy, aki méheket gondoz.
Didaktikus játék "A méhek mézet gyűjtenek"
Egyes gyerekek virágokat ábrázolnak (koszorúkat tesznek a fejükre), és guggolva helyezkednek el az egész játéktéren. Más gyerekek virágról virágra repülő méheket ábrázolnak, akik nektárt és virágport gyűjtenek. E mozdulatok végrehajtása közben a méhgyerekek zümmögnek: "hhhhhh...". A jelzésre: "Suhog", "Esik az eső" vagy "Erősödik a szél" a kaptárhoz (kerített helyre) repülnek. Aztán a gyerekek szerepet cserélnek.
Most részleteket olvasok fel Abdullah Alish tatár író „Nechkebyl” című meséjéből.
Didaktikai gyakorlat"Kulcsszó-előrejelzések"
Először azonban figyeljen a következő szavakra: Méh, virág, szúnyog, csípés, kaptár, hideg.
Szerinted hogyan használhatók ezek a szavak egy mesében?
Jelzőkártyák
Vedd fel a dákókártyákat, és figyelmesen hallgasd a mesét. Vegye fel a zöld kártyát, ha ismerős tényeket hall a méhek életéből a mesében. És ha valami újat tanulsz egy meséből, emelj sárga lapot.
Részletek olvasása Abdullah Alisha „Nechkebyl” című meséjéből
Ott sorakoznak a házak. Ezekben a házakban méhek élnek. A méhek egyenként repülnek ki a kaptárból. És ha magasra kel a nap, felmelegszik a levegő, egész családként rohannak dolgozni. Messze, messze - kertekbe és mezőkbe, erdőkbe és rétekbe... Hosszú-hosszú ideig repült egy Nechkebyl nevű méh, ami azt jelenti, hogy "vékony derék". Nechkebyl úgy keringett, mint egy kis repülőgép, egy virágon landolt. A réten olyan illat árad a virágoktól, mintha mindent megszórtak volna parfümmel. A Nechkebyl virágról virágra repül, és hamarosan virágpor borítja. Egyik virágról a másikra viszi át, beporozza őket. Tehát egy kis méh segít a gazdag termésben.
Nechkebyl virágról virágra libbent, és édes nektárt ivott. És hirtelen valaki felhívta. „Méh, méh” – visította a Szúnyog –, gyere hozzám. - A nevem Nechkebyl, ha van valami - bátran fordulj hozzám - válaszolta Nechkebyl, de nem közeledett Komárhoz. Komár pedig panaszkodni kezdett az emberekre és az állatokra. Az egyiket, mondják, összetöri a kezével, ez a farkával szegezi. És Komar azt is elmondta, hogy fél a napsugaraktól, ezért a levelek alá bújik, és nappal ritkán megy vadászni. Nechkebyl így válaszolt a szúnyognak: - Embervért iszol, lázat terjesztesz... De a szúnyog éhes volt, és ezért nem hallgatott a méhre. Elrepült. Látott egy férfit ésa nyakába ült. A férfi itt pofon vágta. Nechkebyl nem vette észre, hogyan gyűjtött mézet a virágokból, hogyan került egy távoli erdő mögé. Amikor hazatért, hirtelen erős szél támadt, és elűzte a viharfelhőt. Nechkebylben vékonyak a szárnyak, nehezen veszi fel a harcot a széllel, de nem adja fel - siet haza. Szegény méhecske elfáradt, ráadásul amikor már majdnem a házhoz ért, elkezdett esni az eső. Nechkebyl nem veszett el. Hosszas gondolkodás nélkül becsúszott a bojtorján, és elbújt az eső elől. Hamarosan elszálltak a felhők, elállt az eső és kisütött a nap. Nechkebyl ismét útnak indult. Hazarepült szülőházába, és látta: egy méhész nagyapát és egy fiút, mindkettő hálóban az arcán, amint fertőtleníti a házát. A füsttől megijednek a méhek, kifelé másznak. A nagyapa és a fiú mézzel teli kereteket szednek ki a méhkasokból, és egy fehér bádogkészülékre helyezik. A gép forgatja a keretet, a folyékony méz nem tudja visszatartani, a lépekből a tartály falára fröccsen, majd egy fa kádba folyik. A környező levegőt átitatja a méz illata. De miért nem lehet itt méheket látni? Miért nem repülnek dühös zümmögéssel a hajó felett, és zavarják az embereket? És mert sok virág van körül, és a méhek tele vannak. Szóval eljött a rossz ősz. A mezőkön, réteken már rég eltűntek a virágok. Ideje felkészülni a télre. A méhész nagyapja elkezdte télire felkészíteni a kaptárokat: megjavította, rendbe tette, szigetelte. A fiú segített neki, hadonászott a kezével, és a méh megcsípte. A méhcsípés a fiú orrában maradt. Nem bírta, sírni kezdett.
A méh felszállt, de sokáig nem tudott repülni – leesett és meghalt. Nechkebyl szomorú volt, mozgása lomhává vált, és hogy erőt merítsen a következő évre, édesen elaludt. Ez a mesénk vége.
Mit gondol, miért kapta a méh a Nechkebyl – „vékony derék” nevet? Mi újságtanultál ebből a meséből?
Most pedig játsszunk egy kicsit és repüljünk, mint a méhek.
Dinamikus szünet - mozgó játék "Medve és méhek"
Srácok, tudjátok, mely vadon élő állatok szeretik igazán a mézet? Így van, medve. Senki nem készít kaptárházakat erdei méheknek, ezért faüregekbe rakják. Itt lesz egy üregünk. A medve mézet akar venni a mélyedésből, de a vadméhek nem engedik be oda, elkergetik, zümmög: "h-h-h-h-h-h-h-h-h" (ismétlik a gyerekek). Használjunk számlálókat a medve kiválasztásához: "Egy-kettő-három, medve leszel." (Viselhet sapkát-maszkot). A medve félreáll.
A tanár szavai:
Méhek repültek Gyűjtsön nektárt és virágport a virágokról. (Méhgyerekek futnak, hadonásznak a karjaikkal, guggolva)
Itt jön a medve, (Egy medvegyerek medvejárással jön ki, és az üreg felé indul)
Mézet vesz a mélyedésből. Méhek, menjetek haza! (Méhgyerekek futnak fel a mélyedésbe)
Méhgyerekek szavai:
Ez az üreg a mi házunk, Menj el tőlünk medve: "W-W-w-w-w-w-w-w-w-w-w!" (Méhgyerekek hadonásznak a szárnyaikkal és elkergetik a medvét)
Kockavágás
A gyerekek dobják a kockát, és nézzék meg a képet a szegélyen, amely felül van. A kép egy kérdést jelent, amelyre a gyermeknek válaszolnia kell mindenre, amit tud.
A kocka arcán lévő képek szimbolizálják az ilyen kérdéseket.
A ház az, ahol él. Arc – hogyan néz ki. Egy tányér zabkása ennivaló. Szárnyak, fogak, szarvak - életmód, szokások, mozgásmód, védő tulajdonságok. Kifejlett és kölykök – hogyan szaporodik. A személy interakció egy személlyel.
Ujjtorna "Szorgos méhecske"
Egy méh egész nap dolgozik (Kézzel rajzolj magad elé egy kört)
És nem lusta dolgozni. (Mutatóujjak lengetése a jelbentagadás)
Virágról virágra repül, (Ritmikus kézlengetés)
Ragasszon virágport a hasra. (a tenyér körkörös mozgása a gyomorban)
A nektárt szívja az orrával, (Nyújtsa ki a kezét előre, majd le, hajoljon meg)
Egy nap alatt sokat fog összegyűjteni. ("Nyissa ki" az összes ujját maga előtt)
Az a méhkas hordani fogja a nektárt (Egy repülést ábrázol)
És golyóval tér vissza. (Hirtelen kinyújtja a kezét előrenyújtott mutatóujjával)
A mézet a lépekben döngölték, (Lábakat taposva)
Hiszen hamarosan eljön a tél. (étkezés)
A méheknek lesz mit enniük. (Egy kanál mozgásának utánzása)
Nyáron minden tőlük telhetőt meg kell próbálniuk. (Méhsejt fedőréteg utánzata)
Építés papírból "Bee"
A gyerekek fekete jelölővel csíkokat húznak a kartonból kivágott "méhek" hasára, felragasztják a szárnyakat, lyukat fúrnak egy csőrrel, és szálat fűznek bele. Kiderült, hogy egy "méh" egy szálon.
Légzőgyakorlat "Küldd el a méhet nektárért"
A gyerekek egy madzagnál fogják meg a méhet és fújnak rá. A tanár beállítja azt az erőt, amellyel a gyerekek szóval fújnak.
Itt a méh félénken kirepült a kaptárból.
Meglátta a virágokat, és odasietett hozzájuk.
A méh sok mézet gyűjtött, és lazán repül haza.
Milyen gyorsan sötétedik, siess a kaptárhoz, méhecském!
Ma sok mindenre emlékeztünk, amit a méhekről tudtunk. És új tényeket is tanult. Hamarosan még sok érdekes dolgot megtudhat a rajongó méhekről, arról, hogy a menta hogyan mentette meg a méheket. És most teázunk. Természetesen mézzel és mézes mézeskalácssal. Ne felejtsen el kezet mosni.
Teapartit tartanak.
Töltse le a "Méhek" lecke szinopszisát
KövetkezőOlvassa el tovabba:
- Az Animal Pryangarya lecke szinopszisa az idősebb csoport gyermekeinek
- Az anyanyelvi természetről és a beszédfejlődésről szóló komplex lecke szinopszisa a Kisállatok második fiatalabb csoportja számára
- Szil, a középső (idősebb) csoportban az őshonos természet megfigyelésének leckéjének szinopszisa.
- Tushkanchyk, a gyermekek természettel való megismertetéséről szóló lecke összefoglalója
- Az óvodások természettel való megismertetéséről szóló lecke összefoglalója Hogyan lehet megtalálni a nagypapához vezető utat a kapuházban