A gyermek személyiségének nevelése, igazítása

Előző

gyermek
Sok szülő, amikor gyermeket nevel, elkezdi a saját normáinak és mintáinak megfelelő személyiséggé varázsolni gyermekét, és ez a legnagyobb hibájuk. Ebben az esetben a "pedagógusok" ártanak gyermekeiknek és maguknak is. A szülők gyakran egyszerűen megfeledkeznek arról, hogy ők maguk hogyan szenvedtek el hibákat a nevelés során szüleik részéről. Úgy működik, mint egy program – egy vírus –, amely szülőről gyermekre terjed. Ahhoz pedig, hogy megszabaduljunk a szülők által ültetett programoktól, tudatosság, sokszor több éves pszichoterapeuták intenzív munkája és jelentős személyes erőfeszítés szükséges. Nézzük meg veled a sokak által „szülői nevelésnek” nevezett leggyakoribb pillanatokat, ami valójában a gyermek megtörése.

Mutassunk egy nagyszabású és elterjedt példát a személyiség „neveléséről”, és annak működéséről a múlt század közepén született generáció leggyakoribb magatartásformáján. A Szovjetunióban az államnak engedelmes munkásokat kellett nevelnie, ezért az embereket gyermekkoruktól kezdve beleoltották a gondolatba, hogy az anyaország javára, és néha ingyen, tiszta lelkesedéssel kell dolgozniuk. A szovjet generáció gyermekei pedig (többségük) úgy nőttek fel, hogy nem tudták önállóan felépíteni az életüket, rászoktak arra, hogy bot alól kell dolgozni.

igazítása
A "nevelésnek" több helyes módja is van, ha azt szeretné, hogy a gyermek később lusta és termékeny tevékenységre képtelen legyen. Ehhez szükséges: - szidja gyakrabban az iskolai osztályzatokért; - csak fenyegetéssel kényszeríteni házi feladat elvégzésére; - ha egy gyerek játszik a szobájában, de ott rendetlenséget lát, akkor el kell szakítani a játéktól, kényszerítve, hogy bejusson a szobába, és ne hallgasson a szavaira, hogy rendet teremt kicsit később; - gyakrabban hasonlítsa össze a gyermeket másokkal; - ha a gyerek rendet raka szobádban a magad módján, majd mutasd meg neki, hogy te jobban tudod, hol kell elhelyezkedni a gyerek dolgaiban; - mindig győzd meg a gyereket, hogy a legapróbb részletekig jobban tudod nála, hogyan kell csinálni a dolgokat.

Természetesen ezek tippek voltak az irónia stílusában, hogy semmi esetre se tegyük ezt. Az ilyen nevelési tanácsok azt eredményezik, hogy gyermeke a jövőben teljesen képtelen lesz dolgozni, állandóan kétségbe esik, és egy egész csokor komplexumot ad.

Amikor egy gyereket felnevelnek, gyűlöletet keltenek benne ez vagy olyan tevékenység iránt. Ha szükséged van rá, akkor neveld így" a gyereket. Gyakran a rendhez fordulva a szülők a bűntudatot nyomják, ami aztán szomorú következményekkel jár, amikor a gyermek kételkedik önmagában a jövőben, és folyamatosan hízelegnek mások előtt. A gyerekek másképp látják a világot, mint a felnőttek.

Továbbá, ha a gyermek nevelése során a meggyőzés és a gyermek akaratának elnyomásának módszerét alkalmazzák, akkor a jövőben az ember saját magja nélkül fog felnőni, és nem tud választani. És ebben az esetben kedvence az első adandó alkalommal elhagyja Önt, és igaza lesz. Ám ha a gyerekeket túlságosan elkényeztetik és elkerítik mindenféle nehézség elől, mélyen boldogtalan szociális rokkantokká nőhetnek fel, akik idős korukig szülői gondoskodásra szorulnak.

Ha azt szeretné, hogy gyermeke önálló, egész emberként nőjön fel, akkor bizonyos szabadságot és választási lehetőséget kell neki adnia. Hiszen bizonyos értelemben az emberek bizonyos pszichotípusokkal (ezt a szocionikában utána lehet nézni) és bizonyos típusú temperamentummal születnek, és meg kell érteni, hogy a gyermek már úgy jelenik meg, hogy hajlamos egyik vagy másik képességre vagy tehetségre. .

Ez magában foglalja a gyermek személyiségének és viselkedésének módosítását, vagyis a gyermek teljes értékű emberként való kezelését, aki már rendelkezik bizonyos tulajdonságokkal az embrióban ésha ezeket a tulajdonságokat segítik kibontakozni, akkor egy ilyen gyerek a jövőben tehetségessé válhat. Hiszen az egyéniség születésünkkor adatik meg nekünk, és elsajátítjuk a "jelleget": azt, amit az élet és a világgal való interakció során kapunk.

A történelem számos példát ismer arra, amikor a gyerekek boldogtalanok voltak amiatt, hogy egy időben a szüleik rossz útra terelték őket, de miért kell ugyanarra a gereblyére lépni?

Ha nem tud nyomást gyakorolni a gyerekre, az nem jelenti azt, hogy részt kell vennie a gyermek fejlődésében. A gyermek személyiségfejlődését időben kell irányítani, és olykor akaratot is mutatni, nehogy rossz döntést hozzon, ami nagyon negatívan végződhet. Például, hogy a gyereket ne tartsuk teljes kontroll alatt, kötelezettségek láncolatához láncoljuk, hanem ha a gödörbe megy is, gratuláljunk neki, figyelmeztessük, ha kell, lökjük el. Emellett lehetőséget kell adni a gyerekeknek, hogy szembenézzenek a nehézségekkel és tanuljanak saját hibáikból, mert így alakul ki az ember immunitása az élet nehézségeivel szemben, megtanulja elkerülni azokat, és megerősödik. És mindenekelőtt ki kell javítania magát, mert a gyerekek, akik eleinte világosan érzékelik, finoman észreveszik minden kudarcot és győzelmet: a rokonokkal való veszekedéseit, a rokonok iránti szeretetről szóló szavainak összeegyeztethetetlenségét a cselekedeteivel, valamint röpke mosoly, tele gyengédséggel és másoknak nyújtott segítséggel. Mindenekelőtt önmaga legyen példa a gyermekei számára, legyen az, aki vagy, és törekedjen arra, hogy az legyen, aki lenni szeretne, de ezt természetesen és őszintén. És minden más további bónusz lesz.

Emlékezzen a filozófus mondására, amely azt mutatja, hogy az apa egy íj, a gyermek pedig egy nyíl, amelyet el kell indítani. A szülők fő kötelessége, hogy megtanítsák a gyermeket az önálló életre és a saját döntések meghozatalára, az életút mentén haladva. Szükségeshogy a gyermekekben felelősséget neveljenek tetteikért, ne pedig bűntudatot; jellem, nem pedig a parancsok vakon engedelmeskedésének képessége – ez bizonyos nyitottságot feltételez a gyermekkel való interakcióban, egy egyenlő feltételek melletti kapcsolatot, ahol az embernek egyszerűen támogatnia kell a másikat egy ideig. És ne feledjük A kis herceg szavait, miszerint felelősek vagyunk azokért, akiket megszelídítettünk.

Khrystyna Firsova

Videó a tilalmak közvetítéséről a gyermeknek: mi megengedett és mi nem megengedett a társadalomban.

Következő

Olvassa el tovabba: