Térségünk vadon élő állatai, őshonos természetismereti órák összefoglalója
ElőzőAz őshonos természetről szóló óra összefoglalója az óvoda felsős csoportjában "Régiónk vadon élő állatai"
A lecke szerzője: A. M. Sorokina legmagasabb kategóriájú tanára, MDOU No. 73 "Dolphin", Toljatti.
Feladat:
Megismertetni a gyerekekkel vidékünk vadon élő állatainak szokásait, viselkedési sajátosságait, azok természetre gyakorolt hasznát. A gyermekek vadon élő állatokkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása, általánosítása, az életkörülményekhez való alkalmazkodásuk. Tanítsa meg a gyerekeket a relatív és birtokos melléknevek oktatásában; genitív és datatív főnevek használatában, lexikális munka: „szokások”. A beszéd, a gondolkodás fejlesztése Fokozza az érdeklődést, a vágyat, hogy többet megtudjon a vadon élő állatokról.
Előző munka:
1. Szépirodalom olvasása: D. Zuev: "Az erdő titkai", "Farkasok", "Júliusi nyár"; R. Skrebytsky: "Mókus", "nyúl", "sün"; V. Szokolov – Mikitov: „Medvecsalád”, „Jávorszarvas”; A. Ikliv: „Róka”. 2. Az illusztrációk áttekintése.
Anyag:
Illusztrációk állatképekkel, érmek a résztvevő csapatoknak, "Természetbarát" érmek a díjakért.
Tanfolyam:
Nevelő:
- Srácok, ma te és én a KVN-ben fogunk játszani. Ehhez 2 csapatra kell osztani, ki kell találni egy nevet a csapatnak, kiválasztani egy kapitányt, ki kell alakítani egy mottót. Az a csapat nyer, amelyik helyesen válaszol a kérdésekre és a legtöbb pontot szerzi. A pontozáshoz zsűrit kell kiválasztani.
(A vetélkedők után a tanár értékeli a csapatok eredményeit, pontokat oszt ki. Minden verseny után a csapatoknak ugyanannyi pontot kell szerezniük).
1. verseny: "Csapatköszöntő"
1 parancs:
„Fiúk és gyerekek vagyunk, Szívünkből szeretjük az állatokat."
2 parancs:
"Egy, kettő, három, négy, öt, Egymás után szeretjük az összes állatot."
2 verseny: "Találós kérdések az állatokról"
(A találós kérdéseket felváltva kapják a csapatok).
Nem szabó, hanem egész élet Tűkkel jár. /Sündisznó/
A fenyők alatt, a karácsonyfák alatt van egy táska tűkkel. /Sündisznó/
Ugrál az ágakra, Nem madár, Piros, de nem róka. /Mókus/
És ki van az üregben A melegben él? /Mókus/
Aki, feledve a gondokat, Az odújában alszik. /Medve/
Télen alszik, Nyáron felkavarnak a méhkasok. /Medve/
Ki van a hideg őszben Dühösen, éhesen járkál. /Farkas/
A farka bolyhos, A bundája aranyszínű. Az erdőben él, Csirkéket lop a faluban. /Róka/
Fű megérintése patákkal, Egy jóképű férfi sétál át az erdőn, Merészen és könnyedén sétál, A szarvak szélesre terültek. /Jávorszarvas/
Átugrik a mezőn, elrejti a fülét Oszlopként fog állni, Storchma fülei. /Mezei nyúl/
3 verseny: "Találd ki kinek a farkát?" /illusztrációk megjelenítése/
rókában - róka; nyúlban - nyúl; farkasban - farkas; medvében - bearish; mókusoknak - mókus; jávorszarvasban - jávorszarvas; vaddisznóban - vaddisznó; egy szarvasban - rénszarvas.
4 verseny: "Empátia verseny" /Különböző állatok képei/
Útközben - róka, farkas, medve, nyúl; A szarvakon - jávorszarvas, szarvas; Ugrásból - mókus, nyúl; Hangutánzáshoz - vadkan, farkas, medve.
5 verseny: "Az állati jellemzők nevei" / Melyik? Melyik?
róka - /ravasz, piros, bolyhos/; nyúl –/gyáva, hosszúfülű/; medve -/barna, bottalpú, ügyetlen/; fehérje - /motoros, gyors/; farkas – /mérges, szürke, fogas, ijesztő/; jávorszarvas - /szarvas, erős/.
Testi kultúra pillanata "Mindenkinek van saját háza"
A rókában a mély erdőben Van egy lyuk - megbízható ház. (A gyerekek mindkét kezük ujjait behajlítják, mindegyik párhoz egyet)
Télen nem szörnyűhóviharok Mókusok üregben táplálékul. A bokrok alatt szúrós sündisznó A leveleket halomba göngyöli. Ágakból, gyökerekből, kéregből A kunyhókat hódok készítik. Egy lúdtalp alszik az odúban Tavasszal kiszívja a mancsát. Mindenkinek megvan a saját háza, Mindenki meleg és otthonos benne. (Tenyérrel és ököllel felváltva üss)
6. verseny: "Kinek mit adjunk?"
Hús - /farkashús/; Méz - /medve/; Sárgarépa - /nyúl/; Dió - /fehérje/; Apple - /hare/; Fű - /jávorszarvas/;
7. verseny: "Nevezzen meg meséket, amelyekben a vadon élő állatok találkoznak"
"Róka és szürke farkas kistestvére"; "kesztyű"; „A nyúl dicsekvés”; "Sün és nyúl"; "Két kapzsi medve"; "Teremok" és mások.
8 verseny: "Nevezd meg az anyát"
Medve - /medvében/; róka - /rókában/; Nyúl - /nyúlban/; sündisznó - /sünnél/; Farkaskölyök - /nőfarkasban/; jávorszarvas - /jávorszarvasban/;
9 verseny: "Kapitányok versenye" /válaszok a kérdésekre/
1. Miben különböznek a vadon élő állatok a háziállatoktól? 2. Hogyan gondoskodik az ember a vadon élő állatokról? 3. Milyen előnyökkel jár a vadon élő állatok? 4. Milyen vadállatok szokásait ismeri? 5. Hol élnek a vadon élő állatok? /lyukban, odúban, üregben/. 6. Hogyan alkalmazkodnak az állatok a téli élethez? /vedlés, hibernáció/.
Nevelő:
- Srácok, a KVK-unknak vége. Minden résztvevő aktív volt, igyekezett segíteni csapatának, minden kérdésre helyesen válaszolt. A meccs döntetlennel végződött, a barátság győzött. Köszönjük mindenkinek a részvételt. Minden résztvevő „Természetbarát” érmet kap.
Töltse le a "Térségünk vadon élő állatai" óra összefoglalóját
KövetkezőOlvassa el tovabba:
- Bükk, az őshonos természetismeret órák összefoglalója a felsős (iskolába felkészítő) csoportban.
- Fagyöngy, az őshonos természet megfigyelésének leckéjének összefoglalója az idősebb csoportban
- Az óra összefoglalója Rajzoljuk a tengerünket
- A beszédfejlesztésről szóló nyílt óra összefoglalója Nyuszi édesanyját keresi
- Egy béka, az óvodások természettel való megismertetéséről szóló lecke összefoglalója