Integrált lecke Varázslabda

Szinopszis egy integrált óra második fiatalabb csoportos gyermekeinek, téma: "Varázslabda"

A lecke szerzője: Davydova Svitlana Oleksiivna.

Célok:

Rögzítse ismereteit az ismert mesékről, azok nevéről és hőseiről. Stabil elképzelések kialakítása színről, mennyiségről, méretről. Gyakorolja a gyerekeket a számolásban és a számolás eredményeinek számozásában. Gyakorold az állatok és fiókáik szavak-nevének használatát. Erősítse meg a gyermekek térbeli tájékozódási képességét, és szavakkal jelezze az egyik tárgy helyzetét a másikhoz képest. A beszéd, a gondolkodás, a vizuális és hallási koncentráció, a finom- és általános motoros készségek fejlesztése. Fokozza az érdeklődést a mesék iránt.

Felszerelés:

Egy szálgömb. Üres kép csirke és fészek képével, öntapadó ceruzák, sziluettrajzok egy narancs és három fehér tojás képével. Pénztárgépek "1", "2", "3" számokkal. Asztali színház „Teremok”. Színes sziluettrajzok a "Kolobok" mese hőseiről és egy háttérkép az árnyékaik képével. Különböző színű (piros, sárga, zöld, kék) lapos geometriai formák (kör, ovális, háromszög, négyzet, téglalap). Három méretű tányérok, csészék, kanalak színes sziluettjei. A "Réparépa" című mese hőseinek sapkái dramatizáláshoz. Hangfelvételek.

Tanfolyam:

- Srácok, egy varázslabda van a kezemben. Itt van. Segítségével útra kelünk. De először mindannyian nevén szólítjuk a glomerulust, ismerjük meg. (A zene megnyugtatására a labdát a gyerekhez adják, aki a nevét kiáltja és továbbadja a labdát).

- Szóval most mindannyian megismertük egymást, és meséken keresztül indulhatunk utazásra. Szereted a meséket? És milyen meséket ismersz?

A "Ryaba tyúkja" mese

- A varázslabda elvezetett minket az első meséhez. Találd ki a rejtvényt éstaláld meg a mese nevét:

Valahogy kicsi az egér Leejtett egy herét a padlóra. A nagymama sír, a nagypapa sír. Micsoda tündérmese, válaszolj!

"Ryaba Tyúkfészek" alkalmazás

– Ragasszon egy aranytojást és három sima tojást a Ryaba tyúk fészkébe.

Didaktikai gyakorlat "Jelölj számmal"

- A számok előtted vannak. Nevezd meg őket. 1, 2, 3. Mutass meg egy olyan számot, hogy hány aranytojása van Ryaba tyúkjának. Egy aranytojás a Ryaba's Chickenből. Mutass meg egy olyan számot, hogy hány egyszerű tojása van Ryaba tyúkjának. Három egyszerű tojás a Kurochka Ryabában.

A "Kolobok" mese

- Ideje követni a labdát, hogy találkozzunk a következő mesével.

Elhagytam a nagyanyámat, Elhagytam a nagyapámat, Tippelj tipp nélkül, Melyik meséből mentem?

Didaktikus játék "Találd meg az árnyékot"

- Rendezd el a mese hőseit az árnyékukra.

- Milyen geometriai alakzatot mutat a gombóc? Egy körön. És milyen geometriai formákat ismersz még? Ovális, négyzet, háromszög, téglalap.

(A gyerekek lapos geometriai formákat kapnak, a tanár megkéri őket, hogy nevezzék meg a formát és annak színét).

A "Mása és a medve" mese

- Milyen mesébe fog most elvezetni minket a varázslabda?

Mása az erdőben sétált, Eltévedt, eltévedt. Átballagott Mishko házához, Mishenkával élt.

Didaktikai gyakorlat "Állatok és kölykök"

- Emlékezzünk a Mishko szomszédságában élő erdei állatokra. Csak az állatokat és fiókáikat nevezzük meg.

A nyúl az a nyúlbébi, A farkas az farkas, A mókus az mókus, A róka az róka, A sündisznó az sündisznó, A medve az medve.

A Teremok mese

- Milyen mesével kell még találkoznunk?

Rönkből, deszkából, vanSe nem alacsony, se nem magas. Különböző állatok futottak, Látták a mezőn. Letelepedtek, élni kezdtek, Énekelj dalokat és ne sokáig. Semmi gond ebben a házban Állatok éltek, csak itt A medve később jött hozzájuk, Feltörte a menazsériát.

Dinamikus szünet "Ki jött a toronyba?"

Mutasd meg, hogyan futott az egér a toronyba. (Futás kis lépéssel a lábujjakon)

Mutasd meg, hogyan került a béka a toronyba. (Guggol előreugrás)

Mutasd meg, hogyan került a nyúl a toronyba. (Két lábon lábujjakra ugrik előrefelé mozgással, a karok a mellkas előtt hajlítva)

Mutasd meg, hogyan került a róka a toronyba (Lujjhegyen futás, a test lágy fordulataival)

Mutasd meg, hogyan került a farkas a toronyba. (Futás kitörésekkel, könyökben hajlított karok felváltva előre vannak helyezve)

Mutasd meg, hogyan került a medve a toronyba. (Séta, gurulás lábról lábra, enyhén hajlított karok oldalra tárva)

Didaktikus játék "Hol bújtak el az állatok?"

Hol bújt el az egér? A kapu mögött. Hol bújt el a béka? A kapu alatt. Hol bújt el a nyúl? A verandán. Hol bújt el a róka? A kapu közelében. Hol bújt el a farkas? A verandán.

- És mi a következő mese?

A "Három medve" mese

Az erdő közelében az erdő szélén Hárman közülük egy kunyhóban laknak. Három szék és három pohár van. Három ágy, három párna. Tippelj tipp nélkül, Mi ennek a mesének a neve?

Didaktikus játék "Teríts asztalt három medvének"

- Válasszon megfelelő méretű tányérokat, kanalakat és poharakat minden medvéhez.

Kié lesz a legtöbb? Apucinál. És kinek lesz mindene a legkisebb? Mishkában. Az anyamedvével pedig minden átlagos lesz.

- Ez az utolsó mese vár ránk.

A "répa" mese

Nagyapja teljes szívvel nevelte Nagyon nagy zöldség nőtt. Sokáig vonszolta, Dedke hiányzotterő. Nagymama, unokája futott Macska, Bogár segített. Egy egér jött a segítségükre - Barátságosan kihúzták a zöldséget.

Színjáték-dramatizálás a „Réparépa” című mese alapján

A gyerekek felveszik a mese hőseinek kalapját, és akciókat hajtanak végre annak érdekében.

- A leckénk véget ért. A mágikus labda el akar búcsúzni mindannyiótoktól.

Töltsd le a 2. alsós csoportos gyermekek integrált órájának szinopszisát, téma: "Varázslabda"

Következő