Információs projekt Újévi történetek

Tájékoztató projekt az előkészítő csoport gyermekeinek, téma: "Újévi történetek"

Szerző: Kateryna Timofiivna Chusovlyankina.

Cél:

Az idősebb óvodások tájékozottságának bővítése az újévi ünnepség történetével kapcsolatban Oroszországban és más országokban.

Feladat:

Ünnepi újévi hangulat megteremtése. Bővítő ötletek arról, hogyan ünneplik az új évet bolygónk különböző országaiban. A gyermekek ismereteinek rendszerezése az oroszországi ünnep ünneplésének hagyományairól.

A projektcsapat összetétele:

A projekt vezetője egy tanár, az előkészítő csoport gyermekei.

Projekttevékenységek biztosítása:

1. „Az év évszakai. Átfogó órák 4-7 éves gyerekeknek", K. B. Fesyukova. 2. Az oktatási intézmények pedagógiai folyamatának fejlesztése: a modellezés, tervezés és tervezés szempontjai - a regionális tudományos és gyakorlati konferencia anyagai (Dobryanka 2010) 140. o. 3. "A mi szeretett Mikulásunk!" - Rostov-on-Don, Prof-Press kiadó, 2008.

Absztrakt:

A közös tevékenység elemzése a "Mi az új év?" témában. megállapította, hogy az óvodások csaknem 100%-a nem ismeri az oroszországi ünnep történetét. A gyerekeknek fogalmuk sincs a más országok újévi ünnepségeiről. Nincs elegendő információjuk a Mikulás más országokban élő társai nevéről. Az óvodások csak azt tudják, hogy Amerikában a Mikulást Mikulásnak hívják. Ezért szükség volt egy gyermekinformációs projekt megvalósítására, amelynek keretében megismertetem a gyerekeket az oroszországi ünnep történetével, bővítem a gyerekek tudatosságát a különböző országokban élő Mikulás nevével kapcsolatban.

A projekt becsült termékei:

A gyerekeknek van elképzelésük az oroszországi újévi ünneplésről. Érdekli őket az ünnep megünneplésének története más országokban.

A projekt munkafázisai:

Előkészületi szakasz:

A szakasz időtartama: 2 nap.

A projekt témájának meghatározása. A projekt céljának és célkitűzéseinek megfogalmazása. Információk és illusztrációk gyűjtése a projekt témájában.

A fő színpad:

A szakasz időtartama: 5 nap.

1. Olvasási információk: "Az újév története Oroszországban", "Helló, Mikulás!", Mikulás kollégák, Minden a Mikulásról. 2. O. Onesimova "Az almafa és a karácsonyfa meséje" című meséjének olvasása és újramondása. 3. Beszélgetés "Miért szeretem az új évet?". 4. Festés séta a hóban "Karácsonyfa játékok". 5. "Elkin játékok, mackók és kekszet". 6. Beszélgetés az „Újév” témáról. 7. „A Mikulás társai különböző országokban” című illusztrációk áttekintése. 8. „Hogy veszekedtek a karácsonyi játékok” című mese olvasása 9. Rajz „Mit hoz nekem a Mikulás?” 10. Elmélkedés a "Miről beszélhet két karácsonyfa?" témáról, V. Nikitin és M. Grigorjev verseinek olvasása.

Az utolsó szakasz:

A szakasz időtartama: 1 nap.

Intellektuális beszélgetés „Újévi történetek”.

Beszélgetési kérdések:

Ki vezette be az újév megünnepléséről szóló rendeletet január 1-jén? Milyen korán díszítették fel a karácsonyfát az ünnepekre? Hogyan hívják a Mikulást a világ különböző országaiban? Nevezze meg a Mikulás szállítását. (Szarvas). Melyik Mikulás érkezik egy hajón fekete szolgák kíséretében? (Sinter Klaas - Hollandia, Hollandia). Ki hagyja a szánját a tetőn, és a kéményen keresztül lép be a házba? (Babbo vagy Babbe Natale - Olaszország).

Az intellektuális beszélgetés eredményeinek elemzése után megállapította, hogy a gyerekek körében megnövekedett az újévi ünnepléssel kapcsolatos elképzelések szintje a különböző országokban. A gyerekek 80% -ának van elképzelése az újévi ünneplés történetéről Oroszországban, az újévi fa megjelenésének feltételeiről és a karácsonyi díszekről. Érdeklődést és kreativitást mutatnak az újévi játékok létrehozásának folyamatában.

Útlevél letöltése"Újévi történetek" tájékoztató projekt az előkészítő csoport gyermekei számára

Következő