Ajándékok Leuvennek, az integrált óra szinopszisa

Előző
leuvennek

A középső óvodáskorú integrált óra összefoglalója "Ajándékok Levének"

A lecke szerzője: Osheva Olha Borisivna, a permi Madou "6. számú óvoda" tanára.

A program tartalma:

Folytassa az elképzelések kialakítását a természet téli változásairól. Aktiválja és frissítse a szótárt a "Tél" témában, bővítse ki az igék és melléknevek szótárát. Erősítse meg a "pár" fogalmát, a geometriai formák megkülönböztetésének és megnevezésének képességét, tanítsa meg a gyerekeket geometriai formákból mintát létrehozni. A vizuális gondolkodás, a figyelem fejlesztése. Nevelje a pontosságot a munkavégzés során, a páros interakció képességét, az egymással való tárgyalásokat.

Célok:

Nevelni a gyermekeket a hallás képességére, a kis kötetű vers memorizálására, a lassú fejből való olvasásra, a szavak és különösen a szavak végződéseinek tisztán kiejtésére; tanítsd meg a gyerekeket a hangok tisztán kiejtésére. A gyermekek érzékenységének növelése, annak szükségessége, hogy segítsenek azoknak, akiknek szükségük van rá; tanulja meg a vonásokat alkalmazni és egyenes vonalakat rajzolni különböző irányokba: ferde, hosszú, rövid.

Felszerelés:

Laptop, képernyő, labda, időjárási térképkártyák, ujjatlan ujjak, kivágott kartonból készült ujjatlanok, geometriai alakzatok, ragasztó, szalvéták.

Tanfolyam:

Nevelő:

Srácok, a mai leckénk nem lesz egészen hétköznapi. Ki az óvodánk jelképe?

Gyerekek:

Oroszlán.

Nevelő:

Srácok, ma meghívlak benneteket, hogy csevegjenek Livyával az interneten. Üljön kényelmesebben a székeken.

Egy oroszlán jelenik meg a képernyőn, és a tanár felolvassa tőle a kérdéseket.

Nevelő:

"Helló srácok! A tévében tudtam meg, hogy most tél van. Nem tudom mi az a tél. Ott, ahol élek, mindig meleg van. Kérem, mondja meg, melyikszereted a téli időjárást?"

Nevelő:

Mit fogunk csinálni?

Gyerekek válaszai.

Nevelő:

A megfigyelési naptárban használt szimbólumok segítenek a téli időjárásról mesélni. Nézd meg a karakterek első fokát. Melyik alkalmas télre? Magyarázd el. stb. más szimbólumokkal.

Nevelő:

Jól sikerült, összegezzük még egyszer. És igen, télen süt a nap, de nem melegít, rövid a nappal és hosszú az éjszaka, hideg van kint, esik a hó.

Leva és egy kérdése jelenik meg a képernyőn.

Nevelő:

„Köszönöm srácok, mindent értek az időjárással kapcsolatban. Miért fehér minden az ablakon kívül? Ami?"

Gyerekek:

Hó.

Nevelő:

Miből van a hó?

Gyerekek:

A hópelyhekből.

Nevelő:

És mi az a hópehely?

Gyerekek:

Egy fagyott csepp víz.

Nevelő:

Srácok, emlékezzetek a hóval kapcsolatos tapasztalatainkra. Hogyan lehet bizonyítani, hogy a hó víz?

Gyerekek:

Be kell vinni a havat a melegbe.

Nevelő:

Srácok, írjátok le, mik ezek, hópelyhek?

Gyerekek:

Bolyhos, hideg, titokzatos, fényes, szúrós, csillogó stb.

Nevelő:

Jó volt, most játsszunk egy szójátékot. Állj körbe. Kérdéseket fogok feltenni, te pedig válaszolsz, és visszadobod a labdát nekem.

Nevelő:

Egy hópehely, de sok?

Gyerekek:

Hópehely

Nevelő:

Hó, de szelíd?

Gyerekek:

Hógolyó

Nevelő:

Fiú a hóból?

Gyerekek:

Hóember.

Nevelő:

Egy hódarab?

Gyerekek:

Hógolyó

Nevelő:

Havas lány?

Gyerekek:

Hóleány

Nevelő:

Jó volt srácok, sokat meséltek Leve-nek a hóról, de úgy tűnik, valami más érdekli, nézzük a képernyőt.

Leva és egy kérdése jelenik meg a képernyőn.

Nevelő:

"Köszönöm, megértettem, mi az a hó. És hogyan tudsz vele játszani?"

Gyerekek:

A hóban faragj hóembert, építs erődöt.

Nevelő:

Srácok, milyen téli szórakozást tudtok?

Gyerekek:

Síelés, szánkózás, síelés stb.

Fizminutka (vers a hópelyhekről)

Hópelyhek hullanak az égből, Mint egy mesebeli képen. A kezünkkel fogjuk el őket És megmutatjuk otthon anyámnak.

(A gyerekek a fejük fölé emelik a kezüket, és markoló mozdulatokat végeznek, mintha hópelyheket kapnának a kezükkel)

És mindenhol sodródások vannak, Az utakat hó borította.

(Húzás - kezek oldalra)

Ne ragadj bele a mezőbe, hogy, Magasabbra emeljük a lábunkat.

(Helyben járás, magas térd emelkedik)

Ő egy mezőn ugráló róka, Mint egy puha vörös golyó.

(Helyre ugrik)

Hát megyünk, megyünk

(Helyben járás)

És eljövünk a házunkba.

(Gyerekek leülnek)

Lyova megjelenik a képernyőn:

"Drága gyerekek, annyit beszéltek a télről, én is akarom látni a telet. Szívesen elmennék hozzád, de félek, hogy megfázok...".

Nevelő:

Srácok, mit tegyek?

A gyerekek felajánlják, hogy öltöztetik Leót. Fogadja el a gyerekeket, hogy saját kezűleg is felöltöztetheti az Oroszlánt.

Nevelő:

Jól tetted, természetesen felöltözheted Leót. Készítsünk gyönyörű ujjatlan ujjakat Oroszlánunknak? Van üres kesztyűm, csak néhány maradtszépít. Hány kesztyűt viselsz?

Gyerekek:

Kettő.

Nevelő:

Miért?

Gyerekek:

Mert két kezünk van.

Nevelő:

És mi a másik módja a kettes szám hívásának?

Nevelő:

Párosít.

Nevelő:

Így van, egy pár. Ezért most párokra fog osztani, ahogy akarja. Minden pár kap egy kesztyűt. Azt javaslom, díszítse geometriai formákkal a kesztyűt. Mindegyik pár megközelíti az asztalt, és geometriai alakzatokat vesz fel.

(A gyerekek közelednek az asztalhoz, geometrikus alakzatokat vesznek).

Nevelő:

Hogyan néznek ki a kesztyűk egy párban?

Gyerekek:

Ugyanaz.

Nevelő:

És most a párok az asztalukhoz mennek és munkához látnak. Ne felejtsd el, hogy együtt, párban dolgoztok, tehát meg kell egyeznie egymással.

(A munka során a tanár még egyszer felhívja a gyerekek figyelmét, hogy a kesztyűknek egyformának kell lenniük, meg kell állapodni egymással, igazi ujjatlant mutat be).

A munka végeztével a gyerekek felakasztják munkáikat a festőállványra.

Nevelő:

Vessünk egy pillantást az általunk kitalált kesztyűre. Mindenkinek van kesztyűje? Miért? Mit kell tenni a munka elvégzéséhez? Milyen geometriai formákból készítetted a mintát?

Gyerekek válaszai.

Nevelő:

Srácok, mutassuk meg Levi's kesztyűinket. Most meleg lesz, és lesz elég ujjatlan az egész családnak.

Leo és az üzenet megjelenik a képernyőn.

Nevelő:

"Kedves srácok, köszönöm az ajándékot. Nagyon tetszett a kesztyűd, és biztosan újra meglátogatlak. És most futnom kell, és mesélni akarok a barátaimnak a télről."

Nevelő:

Srácok, mi volt számotokra különösen érdekes ma az órán?

Nevelő:

Mit mondasz ma otthon a leckéről?

Nevelő:

Minek dicsérhetjük magunkat ma?

Nevelő:

Srácok, öröm volt veletek dolgozni, és apró nyereményekkel készültem nektek - oroszlán képével ellátott matricákkal.

Töltse le az "Ajándékok Oroszlánnak" lecke összefoglalóját

Következő

Olvassa el tovabba: