A környezeti nevelés óra összefoglalója az előkészítő csoport gyermekei számára
ElőzőA környezeti nevelés leckéjének összefoglalója az előkészítő iskolai csoport gyermekeinek: KVN "Növények, állatok, rovarok. Kik ők?"
Szerző: Olha Volodymyrivna Alekynova - az MDOU 73. számú „Dolphin” óvoda vezetőhelyettese Toljattiban.
Cél:
1. Ismereteket feltárni vidékünk madarairól, rovarjairól, állatairól, fáiról: megjelenési jellemzőiről, szerkezetéről, táplálkozásáról, szokásairól, terméseiről, leveleiről, magjairól. 2. A természetben való viselkedés szabályainak kialakítása, az ember növényhasználata. 3. Nevelje a tanár és a társak figyelmes meghallgatásának képességét, a csapat iránti felelősségérzetet.
Anyagok és felszerelések:
emblémák csapatok számára; Lesovychko levele; képek az erdőben való viselkedés szabályairól; bemutató anyag "fa, levél, gyümölcs", "telelő és költöző madarak"; madarak, állatok, rovarok modelljei; rejtvények
Tanfolyam:
Nevelő:
- Srácok, gyertek hozzám körbe, köszönjünk egymásnak, és osszuk meg jó hangulatunkat másokkal.
- Ma, munkába menet találkoztam egy postással, aki átadta nekem ezt a levelet, lássuk, kitől származik? (Didka-Lesovychka levele). Woodsman nagypapa felajánlja, hogy menjünk el egy vidám erdei kirándulásra. Ehhez azonban csapatokra kell osztanunk, hiszen minden állomáson versenyek várnak ránk. Ma két csapatunk lesz - "Prolisky" és "Sniguri". Nézd meg az emblémáidat, a ládán, akinek festett hóvirágja van, az a "Hópelyhek" csapatába megy, akinek pedig a hóembere, az a "Sniguri" csapatba.
Nevelő:
- Tehát a csapataink készen állnak. Tudják a csapatok az üdvözletet? Ki akar először kezdeni? (egy gyerek a csapatból felolvassa a köszöntőt).
Csapat üdvözlet
Gratulálunk az 1. csapatnak:
A hó most sem a régi - Sötétedettterepen van. A tavakon megrepedt a jég, Mintha kettévált volna. Egy medve tör utat magának A száraz erdőn át, A madarak énekelni kezdtek És kivirágzott a hóvirág.
Gratulálunk a 2. csapatnak:
Etetőt készítettünk, Ebédlőt nyitottunk. Egy veréb, egy szomszéd hómadár, Ebédelni fogsz télen! Látogatás a hét első napján Kislányok repültek hozzánk. Kedden pedig nézd meg: SNIGURI megérkezett!
Nevelő:
- Srácok, tudjátok, hogyan kell viselkedni az erdőben? Megkérem a Snigur csapatát, hogy vegyenek le az asztalról 4-es, 6-os, 10-es kártyákat, és magyarázzák el, mit jelentenek. Proliska csapata pedig elveszi a 8-as, 11-es, 15-ös kártyákat, és elmagyarázza ezeknek a kártyáknak a jelentését is.
Nevelő:
- Jó volt, most már nyugodtan mehetünk kirándulni. Srácok, milyen közlekedési eszközzel tudtok kirándulni? (Gyermekek válaszai). Mi pedig ma elmegyünk veletek vonatos kirándulásra, a jegyeink pedig szokatlan titkosításúak lesznek. (a hely sematikus ábrázolása). Mindenkinek adok jegyet, aki jegyet kap, az elfoglalhatja a helyét. Ki akar kontroller lenni?
Nevelő:
- Nos, úgy látom, mindenki készen áll. A sofőr elárasztotta a vonatot – gyerünk. (zenei támogatás).
Nevelő:
A vonatunk megállt, és útközben megvan az első állomás, amit "Sonechko"-nak hívnak. Nézd, találkozik velünk. A napsugarak szokatlanok, mindegyiknek megvan a maga kérdése. Osszuk csapatokra, és válaszoljunk a kérdésekre. A tanár sorra tesz fel kérdéseket minden csapatnak.
Kérdések a csapatokhoz:
- A nyírfa törzsén egy gyűrűben számos lyuk van. Kinek a munkája ez? (harkály) - Miért van kereszt alakú csőröd? (kúpokat hámozni) - A népi jelek szerint mely madarak érkezésével tekintjük a tavasz kezdetét? (csalók) - Növekszik a fa?télen?- nem nő, lefagy. - Fészket raknak délen a vándormadaraink? - nem raknak fészket: nem keltenek ki fiókákat. - Milyen virágok nyílnak itt elsőként tavasszal? – hóvirág, anya és mostoha. - Mit jelent a nyírfa tavaszi sírása? - Milyen állatok repülnek? – denevérek. - Mi történik a méhpel, miután csíp? – a méh haldoklik. - Mely fák levelei pirosodnak ősszel? - hegyi kőris, nyárfa, juhar. - Melyik fa levelei „remegnek szél nélkül”? (nyárfa) - A jávorszarvas felső ajak az alsó felett lóg. Hogyan segít a jávorszarvason? (ragadja meg a fák leveleit és ágait) - Mit énekel a szöcske? (lábakkal és szárnyakkal) - Milyen hibákat neveztek el a megjelenésük hónapjáról? (Lehet).
Nevelő:
- Rendben, mindkét csapat helyesen válaszolt a kérdésekre, és most te és én megyünk a következő állomásra, ahol új feladatok várnak ránk (zenei kíséret).
Nevelő:
- Nézd, veled jöttünk az állomásra. "Drop"-nak hívják. A "Droplet" felajánlja, hogy leírás alapján kitaláljuk a növényt. Válassza ki ezt a növényt a javasolt képek közül, nevezze meg, hol nő, milyen előnyökkel jár az emberek számára. Ha tudsz egy rejtvényt, egy verset, egy dalt erről a növényről - mindez pontokat hoz neked. A javasolt modellek közül is választani kell, a növények számára megfelelő modellt. Beszélje meg a csapattal, és állapodjon meg arról, hogy ki lesz a felelős. Egy perc gondolkodásra.
Feladat:
Ma virágtól aranysárga a rét, holnap fehér és bolyhos lesz. A sárga virágok fehér fejekké változnak, a fejekről könnyű pihék repülnek. (pitypang)
Az egész gyepet kék, kék virágok borítják. Mindenki fejet hajtott egy kicsit, és úgy tűnik: szellő fúj – és halk ezüst harangszó hallatszik a gyepen. (harang)
Nevelő:
- Szép volt, jól sikerültfeladatot, és most itt az ideje, hogy induljunk, foglaljon helyet. Megérkeztünk a "Metelyk" állomásra. Oszd meg a csapatokat, és hallgasd meg a feladatot. A telelő madarakat a hópehely alá kell helyezni és el kell nevezni, a vándormadarakat pedig a nap alá, és el kell nevezni.
Nevelő:
- Nagyon sok vonuló és telelő madarat ismer, nagyon jól megbirkózott ezzel a feladattal, most foglaljon helyet, és veletek megyünk tovább. (mus. Zabe.).
Nevelő:
- Srácok, megérkeztünk a Listochok állomásra. - Nézd, mekkora itt a boríték. Lássuk, mi van ott. Ki kell választania rovarok, madarak és emlősök modelljeit (amelyek megjelennek a kártyáján). A feladat elvégzése után emelje fel a kezét.
Nevelő:
- Minden csapat megbirkózott a feladattal, veled tovább mehetünk. (Zenei ellátás).
Nevelő:
- A vonatunk megérkezett a "Snizhynka" állomásra. Itt feladatokat kínálnak a kapitányoknak.
Kérdések a "Sniguri" csapat kapitányához:
1. Nevezze meg a ragadozó állatokat (adatok). 2. Milyen madár énekel éjszaka? ( csalogány). 3. Nevezze meg a növényevő rovarokat (adatok). Mondd el miért?
Kérdések a "Hóvirágok" csapat kapitányához:
1. Nevezze meg a növényevőket (adatok). 2. Melyik madár hirdeti énekével a tavasz gyors beköszöntét? (a varjú "dorombol") 3. Nevezze meg a ragadozó rovarokat (adatok). Mondd el miért?
Nevelő:
- A kapitányaink nagyon figyelmesek voltak és minden kérdésre helyesen válaszoltak, és most újra úton vagyunk. (Musz. Zabe.)
Nevelő:
- Srácok, a Kvitochka állomás fogad minket. Didaktikus játék "Szedd fel a gyümölcsöt a fának". Minden csapatnak 3 fa van.
Nevelő:
- Jó volt srácok, rájöttek, melyik ághoz tartoznak ezek a gyerekek, és most veletek megyünktovábbi. (Musz. Zabe.)
Nevelő:
- Srácok, ti és én megérkeztünk utunk utolsó állomására, a neve "Veselka". Ezen az állomáson felajánlják, hogy találós kérdéseket mondjon el egymásnak állatokról, rovarokról és madarakról. Emlékezz rájuk vonatkozó közmondásokra és mondásokra.
Nevelő:
- Srácok, számoljuk meg, hány pontot szerzett az egyes csapatok. (a játék nyerteseinek és résztvevőinek jutalmazása). És most, fiúk, hazafelé tartunk, az óvodába. Így kerültünk te és én az óvodába. Élvezted az utazást?
Töltse le a KVN "Növények, állatok, rovarok" szinopszisát. Kik ők?"
KövetkezőOlvassa el tovabba:
- Az egészségnap forgatókönyve az óvoda középső csoportjának gyermekei számára
- Új történetek Micimackóról, a középső csoport beszédfejlesztéséről szóló lecke összefoglalója
- A kókusz-glükozid káros hatása és előnye az emberi szervezet számára
- A búzadara előnyei és ártalmai gyermekek és felnőttek számára
- Kalanchoe előjelek és babonák, otthon tarthatja a virágot, varázslatos tulajdonságai, jelentése a nők számára