A kéz és láb finommotorikáját fejlesztő óra összefoglalója Játsszunk az ujjainkkal

Előző
összefoglalója

A kezek és lábak finom motoros képességeinek fejlesztéséről szóló lecke összefoglalója "Játék az ujjainkkal"

A lecke szerzője: S. V. Glamozdina, Abakan, az NDOU "Kindergarten No. 203" OJSC "RZD" tanára.

A program tartalma:

Mesealapú ujjgyakorlatok oktatása, figyelem, memória, térbeli tájékozódás, gyorsaság fejlesztése; Tanítsa meg a gyerekeknek a „Színház a kézben” ujjtorna elemeit, amely fejleszti a figyelmet és a memóriát, oldja a pszicho-érzelmi feszültséget; A kéz és láb önmasszázs elemeinek megtanítása; A lapostalp megelőzésének megtanítása, a láb finom motilitásának fejlesztése.

Tanfolyam:

Nevelő:

Mit tudnak az ujjai és lábujjai? (válaszok) Helyes! Rajzolj, faragj, tarts egy kanalat, ürítsd ki. Játsszunk a "Hogy vagy?" ujjjátékot.

Ujjjáték "Hogyan élsz?"

- Hogy élsz? - Mint ez! (hüvelykujj előre) - Hogyan úszol? - Mint ez! (úszás utánzata) - Hogy futsz? - Mint ez! (a mutató és a középső ujjak "futnak") - A távolba nézel? - Mint ez! ("távcső") - Várod az ebédet? - Mint ez! (ököllel támasszuk meg az arcát) - Integetsz utána? - Mint ez! (kézzel inteni) - Alszol reggel? - Mint ez! (mindkét kéz az arc alatt) - És Dzuski? - Mint ez! (csíp a puffadt arcokon)

Nevelő:

Szép munka! Szeretné tudni, mire képesek még az ujjai? (Igen) Akkor megyünk kirándulni. De először fel kell készülni rá.

(Felnőttek és gyerekek önmasszázst végeznek).

- Készen állsz, szemem? - Így! (a szemhéj simogatása) - Készen állsz, fülem? - Így! (fül simogatása) – Készen állsz, kezeim? - Így! (kezek simogatása) - Készen állsz, lábak? - Így! (lábakat simogatva) - Készen állsz? (tárja szét a karját oldalra) - Így! (fogd át magad körül)

Nevelő:

És most felszállunk a vonatra, és elindulunk. (Szülők és gyerekek egymás után mozognak a bordás táblán, kocsik módjára összekapcsolva, zenei kísérettel)

Nevelő:

Megérkeztünk!

"Lisova" állomás

Mozgásos játék "Találd meg sátrad"

Cél: Területi ujjgyakorlatok oktatása, figyelem, memória, térbeli tájékozódás, sebesség fejlesztése. A terem különböző oldalain színes tájolású karikák találhatók.

Nevelő:

Nézd, ezek sátrak. Válassza ki magának az egyes sátrakat, és emlékezzen a színére. A "Menjünk át az erdőn" jelzésre! - párban sétálsz, és állatokat, madarakat ábrázolsz az erdőben. És a jelzésre "A sátrakba!" minden párnak el kell foglalnia a helyét – körbe kell állnia a színes szektorával. Kész vagy? (erdő zenéje vagy zenész játszik vele).

Medve - a láb külső oldalán jár, kezek előtted, félig könyökben behajlítva. Fox - lábujjhegyen járás "lopakodó", sima kézmozgások előtted. Szarvas – magasra emelt térddel, fej fölött keresztbe tett karokkal járás, agancsot ábrázoló kezek. Vad ló – magasra emelt térddel, ökölbe szorított kézzel fut. Filin - normál járás, sima kézmozgások oldalra, fel, le. Az a csapat nyer, amelyik gyorsan és helyesen teljesítette a feladatot.

Nevelő:

tovább mentél? (Vonattal menjen bordás deszkával).

"Teatralna" állomás

Játék "Tükör és majom"

Cél: Megtanítani a gyerekeknek a „Színház a kézben” ujjtorna elemeit, amely fejleszti a figyelmet és a memóriát, oldja a pszicho-érzelmi feszültséget. (Felnőttek és gyerekek törökül körben ülnek, a tanárnő mesealapú ujjgyakorlatokat mutat be a kéztartás megőrzésére verses mondókák alatt, a gyakorlatokat a gyerekek végzik, a szülők segítik őket).

Kakas:

A kakas egész fényesen áll Mancsával megtisztítja a fésűt.

Lúd:

A liba áll és kacarászik, Meg akar csípni.

Macska:

A macskának a feje tetején van a füle, Hogy jobban hallja az egeret a zajban.

Nevelő:

Szép munka! Szálljunk fel a vonatra és menjünk tovább!

Masszázs állomás

Cél: A kéz-láb önmasszázs elemeinek megtanítása. (A kedvesebb meglepetésekből készült masszázsgolyókat vagy tartályokat használjuk).

Nevelő:

Ez az állomás nem könnyű. Most kezet és lábat masszírozunk. Ebben pedig segítségünkre lesznek ezek a kedves-meglepetés játéktartók. Jól masszírozzák a tenyeret és az ujjakat.

Játék-masszázs "Kínai golyók"

Láttál cirkuszi előadót? A labda megkerüli a labdát! Egy hozzáértő kinézetű körözés, Mint poszméh a virág körül. (először két tenyér között gurítjuk a golyókat, majd mindkét kezünkkel egymás után)

Nevelő:

Nos, most elkezdheti a fő masszázst. Üljön török ​​stílusban a földre a gyermekével szemben. Készen állsz? (a tenyér, láb gyúrása, dörzsölése, préselése, csípése az ujjakkal a peremtől a közepéig)

Erősen dörzsölje össze a tenyerét, Minden ujjam megcsavarom, Nagyon köszönök neki És elkezdem kivonatolni. (dörzsölje össze a tenyerét, fogja meg minden ujját a tövénél, és egy csavaró mozdulattal érje el a köröm falanxát)

Aztán kezet mosok ("Moss kezet)

Ujjról ujjra teszem, zárral zárom őket És a tengerpart melege. (ujjak a "zárban")

Elengedem az ujjaimat, Hadd szaladgáljanak, mint a nyuszik. (bontsa ki az ujjait, és rendezze őket)

Nevelő:

És most áttérünk a talpmasszázsra. (a szülők masszírozzák a gyermekük lábát)

Lábujjak a lábakon, Mint a tenyéren, Együtt én őketgyűjtöm És elkezdem simogatni. (a láb és a lábujjak simogatása)

Dörzsölje meg minden ujját, Minden ujjam megcsavarom. (mindegyik ujját dörzsöli)

Előre-hátra terítek, és kezet fogok. (kezek az ujjak maguk felé húzására, eltávolodva magától)

Helló ujjak! Erdei törpék! Helló ujjak! Óraműves játékok!

Nevelő:

Szép munka! Megtanultak masszírozni. tovább mentél?

"Jungle" állomás

Mozgó játék "Majomfogás"

(a "Chunga-chang" dalhoz)

Célja: A kéz gyorsaságának és finommotorikájának fejlesztése.

Nevelő:

A gyerekek majmok lesznek, a felnőttek pedig szüleiket ábrázolják, és a játszótér egyik oldalán lesznek. A szemközti oldalon pedig van egy elkapó, aki megmutatja a mozdulatokat a majmoknak, akik megismétlik azokat. A „fogó” jelzésére a gyerekek a szüleikhez futnak. Akinek nem sikerült, azt a fogó vezeti hozzá.

1. A kezek könyökben be vannak hajlítva és oldalra feszítve – az ujjak összeszorítása és széttárása. 2. Ön előtt a könyökben behajlított kezek, a kéz keresztirányú mozgása és az ujjak egyidejű szorítása és széttárása. 3. a kezek oldalra tárva, balra és jobbra billentve a bal és jobb lábát felemelve a könyök térdig ér. 4. A kezek oldalra tárva, félig behajlított lábakon járva magunk körül. 5. "Majom" járás - egyenes karokon és lábakon, az ujjakra és lábujjakra támaszkodva.

Nevelő:

Fogó! (a gyerekek a szüleikhez futnak)

Nevelő:

Jól játszott! Vicces majmok, ügyesek! Tovább mentünk.

"Igrova" állomás

Célja: A lapostalp megelőzésének megtanítása, a láb finom motilitásának fejlesztése. Anyaga: Nagy zsebkendő, kis játékok a Kinder Surprises-tól.

1) Gyakorlatok a lapos láb megelőzésére (bemelegítés): "Hernyó" -a lábujjak hajlítása és nyújtása, a láb előre helyezése, a térd kiegyenesítése. „Dobverő” – lábujjakkal ütögetni. "Lujjak összevesztek és megbékéltek" - a lábujjak nyitása és zárása. "Az ujjak játszanak" - az ujjak hullámszerű mozgása.

Nevelő:

Most már felmelegedtek az ujjaink, ideje játszani.

2) Guggolás, lábujjakkal kis játékok felszedése.

3) Játssz egy zsebkendővel: szedd össze a lábaddal, hajtsd össze - "sarok a sarok".

Nevelő:

Ez utunk vége. Lehetősége volt megbizonyosodni: az ujjak és lábujjak tudnak játszani, állatokat ábrázolni, színházat mutatni; szeretik a versenyt és a masszázst. Ujjaival és lábujjaival játszhat barátaival és szüleivel, látogatás közben és otthon. És most kívánjunk egymásnak valami jót, mondjunk kedves szavakat gyermekeinkhez, édesanyáinkhoz.

A kezek és lábak finom motoros képességeinek fejlesztéséről szóló lecke összefoglalója "Játék az ujjainkkal"

Következő

Olvassa el tovabba: