Miért tanul egy gyerek három évesen?

A gyermeke fejlődésének első három évén túllépve végre átlépte a láthatatlan határt, és a „varázslatos korba” lépett. Miért hívják így? Mert ebben az időszakban mintegy varázspálca-hullámra a babád átalakul, egy tapasztalatlan morzsából önálló emberré válik.A 3 éves pszichológiai krízis mellett új társadalmi szerep vár rá az óvodában. Az, hogy ezt hogyan fogja megbirkózni, és hogy örömet vagy bánatot okoz-e számára az intézmény látogatása, nagymértékben a felnőtteken múlik: pedagógusokon, szülőkön. Azoknak a gyerekeknek a legegyszerűbb, akik „követnek lépést” az életkoruknak megfelelő követelményekkel, és anyukájuk, apukájuk pontosan tudja, mire kell képes egy 3 éves gyerek.

Tartalom

A testi fejlődés sajátosságai
Nyelv és mentális folyamatok
Szociális-érzelmi fejlődés
Gyerekek és TV
Óvodás gyermek

A testi fejlődés sajátosságai

Az első életévekhez képest ez az időszak nem jár ilyen drasztikus változásokkal. És ennek ellenére a fizikai terv fejlődése nem áll meg. A fiúk és a lányok magassága és súlya kis különbségeket mutat.

A csecsemőknél a 13-17 kg-os testsúly számít normálisnak, a fiúknál a 14-16 kg a normál, a három éves gyermekek magassága 90 cm és 100 cm között változik.

Ha gyermeke egy kicsit elmarad a meghirdetett számoktól, vagy éppen ellenkezőleg, túllépi azokat, akkor nem kell aggódnia. Erős eltérések és éles ugrások esetén szakemberhez kell fordulni. Talán ennek oka a hormonális háttér zavarai vagy a belső szervek tevékenységének eltérései, betegségek.

A baba egészsége és normális fejlődése biztosítja a megfelelő napi rutint és az egészséges alvást. Egy gyermeknek legalább 11 órára van szüksége éjszakai pihenésre, nappal pedig másfél órára. Este menj aludnia baba legyen legkésőbb 21:00. Ha azt tervezi, hogy gyermekét óvodába küldi, vagy már elküldte, akkor szoktassa hozzá az ott elfogadott rendhez. Még hétvégén is próbáljon korán kelni, és ne késleltesse a lefekvést. A megfelelő napi rutinnal rendelkező gyermekek egészséges testtel és jó hangulattal örvendeztetik meg Önt.

A 3 éves gyermekek megfelelő fizikai fejlődését a motoros aktivitás határozhatja meg, amely a következő készségeket foglalja magában:

a lépcsők önálló leküzdésének képessége, felfelé vagy lefelé mozogva (ugyanakkor a lábak felváltva vannak átrendezve);
játék labdával, amely dobást, elkapást, ütést foglal magában;
ugrás két lábon vagy mindkét lábon külön-külön;
az a képesség, hogy magabiztosan kerékpározzon egy tricikli pedáljain és lovagoljon rajta;
5 másodpercnél hosszabb ideig egy lábon állni;
könnyű mozgás előre és hátrafelé;
dőljön, hogy ne veszítse el az egyensúlyát és ne essen el.

Ezen túlmenően a finommotorikát is javítani kell. Gyermekének mindent gyorsabban és okosabban kell megtennie. Ezenkívül új készségeket és képességeket kell elsajátítania. Mit csinálhat egy baba a tollal három évesen?

világos és nagy képekkel vizsgálja a könyveket, ujjaival lapozgatja;
speciális "gyermek" ollót használ a papír vágásához;
képes kört és négyzetet rajzolni;
több testrésszel (fej, kar, láb) képes lapon ábrázolni egy "férfit";
képes lesz több levelet írni;
elsajátította a torony építésének képességét nagyszámú kockából (10 vagy több);
tudja, hogyan kell saját maga öltözködni és levetkőzni anélkül, hogy külső segítséghez folyamodna;
kézzel csavarja ki vagy csavarja ki a dobozokat;
több színt használ a rajzoláshoz.

Nyelv és mentális folyamatok

Ha gyermekének 3 éves kora előtt beszédproblémái voltak, akkor ebben az időszakban számíthat arra, hogy „elszakadt a gát”. A játszótereken az anyukák gyakran mesélnek arról, hogy a gyerek addig hallgatott, majd elkezdett teljes mondatokban beszélni és minden hangot helyesen kiejteni. És ha a felnőttek határozottan ragaszkodnak ahhoz, hogy a babának beszélnie kell, akkor vonakodhat a beszédtől, sőt agressziót is mutathat. Ezért nem szabad "nyomást gyakorolni" rá, előre számítva a képességeire. Mindennek a "megfelelő" időben kell történnie, vagyis amikor a gyerek készen áll rá.

Abban az esetben, ha gyermeke fejlődése megfelel az általános normáknak, vagy megelőzi azt, akkor továbbléphet az ilyen "magasságok" - új készségek és képességek - meghódítására. Ezek a következők:

a név és vezetéknév kimondásának képessége;
250 és 500 szó közötti beszéd képessége;
a legegyszerűbb kérdésre adott válasz hangoztatásának képessége;
5-6 szavas mondatalkotás, teljes mondatok alkotása;
a hangok tisztán kiejtésének képessége;
novellákat és rövid verseket mesél újra.

A nyelv mellett a mentális folyamatok is aktívan fejlődnek. Végül is a három éves gyermekek fő megkülönböztető jegye a „Miért?” időszak kezdete. A szülőket folyamatosan kérdések hegyével bombázzák sokféle dologgal kapcsolatban. Készüljön fel az egyszerű és nem is olyan egyszerű válaszokra. Ha a kérdés: "Miért forog a kerék?" egyszerűen válaszolni: "Miért élnek az emberek?" nehézségeket okozhat Önnek.

Előre megvédheti magát, ha elkészít egy kis "csalólapot" a legnehezebb kérdésekkel. Ne feledje, hogy a válasz legyen egyszerű, érthető egy 3 éves gyermek számára, de ugyanakkor igaz.

Hazudni gyerekekneknem ajánlott, mert úgyis rájönnek az igazságra, és közben a te tekintélyed is csorbát szenvedhet felnőttként.

Ezenkívül gyermekének tudnia kell és képesnek kell lennie:

helyesen ejtse ki a színek nevét;
a játékokat sok képzelőerővel és kreativitással kell tölteni;
három egyszerű parancs végrehajtása nem okozhat nehézséget;
a kis mesék és dalok memorizálásának képessége segít neki azok reprodukálásában;
elalvás előtt figyelmesen hallgasson dalokat és meséket;
ismeri az egyszerű számokat, és képes ötig számolni;
megbirkózni a szín és forma szerinti válogatással;
találjon ki találós kérdéseket, amelyeket az életkorának megfelelően kell kiválasztani;
képes felismerni a fényképeken azokat az embereket, akiket jól ismer.

Szociális-érzelmi fejlődés

A gyermek viselkedése és reakciója szociális-érzelmi értelemben megváltozik. Ebben nagy szerepe van a 3 éves krízisnek, amely segíti a gyermeket önmegvalósításban és a többiek közül való kitűnésében. A vágy, hogy mindent önállóan tegyen, néha makacsság formájában jelentkezik, amely a felnőttek számára érthetetlen. Nem szükséges azonban szidni a gyerekeket, és még inkább átkozni és kiabálni velük. Hiszen ez egy kis személyiség fejlődésének fontos állomása. Ha helyesen viselkedik, akkor a jövőben egészséges pszichikával és önbecsüléssel rendelkező, növekvő gyermeket kap. Mit érez egy gyerek 3 évesen és mi jellemző még a viselkedésére?

Mindenekelőtt figyelnie kell a vágyra, hogy dicséretben részesüljön tetteiért. A gyermek tudni akarja, hogy szeretik és megbecsülik. Annak ellenére, hogy viselkedése kezdeményező és független, a felnőttek jóváhagyása nagyon fontos számára. Észre fogja venni, hogyan kezdett büszke lenni magára, dicsekedni saját eredményeivel. A fejlődésben a kíváncsiság is fontos szerepet játszik: aztmindent tudni akar! Az érzelmi memória korábbi tapasztalatokon alapul, de a baba is emlékezhet az idén történtekre.

Ebben a korban már meg lehet tanítani a gyermeket, hogy nyilvános helyen visszafogja érzelmeit, nyugodtan viselkedjen az utcán, ne szaladjon, ne ugráljon tiltott helyeken, nyugodtan hallgassa meg a felnőttek által hangoztatott kéréseket.

Az engedetlenség elsősorban a mozgás korlátozásával, a felnőttek vonakodásával függ össze a kéréseinek teljesítésével vagy valamivel kapcsolatos tiltással. Ebben az esetben a kitartása nagyon erős lehet.

A büntetés vagy sértés érzése nagyon sokáig tarthat. Ebben a korban a gyerekekben kialakulhat a szégyenérzet, mert a felnőttek negatív reakciója nagyon fájdalmas számukra. Ne feledje azonban, hogy a gyerekek is felzaklathatják magukat a hibájuk miatt, ezért ne próbáljon túl keményen elítélni.

Észreveheti azt is, hogy a gyermek számára elérhetőek olyan reakciók, mint a féltékenység, a neheztelés, az idegeskedés, a pártfogás, a dühösség, a ravaszság, a veszekedés. Az érzések ugyanakkor non-verbális módon is megnyilvánulhatnak: tekintet, arckifejezés, gesztus, testtartás.

Ebben a korban a gyerekek nagyon érzékenyek a félelemre. Ebben az időszakban előfordulhat, hogy félnek valamitől (például egy szörnyetegtől az ágy alatt). Ezért próbálja meg ne hagyja ki ezt a pillanatot, és időben nyugtassa meg a gyermeket, nyújtson számára biztonságérzetet.

Gyerekek és TV

Tudtad, hogy a tévézés káros hatással lehet gyermeked fejlődésére? Amint azt a tudósok által végzett tesztek kimutatták, az ilyen egyirányú kommunikáció nemhogy nem fejleszti, de még késlelteti is a beszédapparátus fejlődését.

És az egész az, hogy a tévé által keltett zaj megakadályozza, hogy a gyerekek meghallják és megtanulják az emberi nyelvet. Hiszen csak így tudják fejleszteni a sajátjukata szavak használatának képessége. Ráadásul a tévé, számítógép és egyéb eszközök elvonják a szülők és a gyerekek figyelmét a közös kommunikációról. Hiszen a csecsemőknek, különösen ebben a korban, nagy odafigyelésre van szükségük.

A tudósok azt is megjegyzik, hogy azoknak a gyerekeknek, akik sokat tévéznek, gyengén fejlett a képzelőereje. Hiszen a forgatókönyveket már megírták, a karaktereket pedig valaki kitalálta. És egyszerűen nem marad hely a gyerekek kreativitásának. Ezért, ha azt szeretné, hogy gyermeke normálisan fejlődjön, fordítson kevesebb időt a tévére, táblagépre, telefonra, és korlátozza a gyermekkel való interakcióját.

Óvodás gyermek

Általában 3 évesen mennek óvodába a gyerekek. Ez az esemény pedig sok örömet, bánatot is tud okozni. Hiszen ez nagy stressz a gyereknek, mert sokáig a szülei nélkül marad. Megváltozik a világa, és megtanulja, hogy a megszokott felnőtteken kívül mások is vannak, akikkel kommunikálnia kell.

A pedagógusok hozzáértő hozzáállásával az óvodába szoktatás időszaka különösebb nehézségek nélkül telik el, és néhány nap múlva a gyermek nyugodtan elengedi. Ezért, amikor a babát ilyen intézménybe küldi, először konzultáljon a tanárokkal és egy pszichológussal (ha lehetséges), hogy hogyan könnyítse meg ezt az időszakot magának és gyermekének. Itt nem kell vizsgázni, mint az iskolában, de az előképzést még megteheti.

Ne feledje, hogy az öngondoskodási készségek fejlesztése nagy előnyt jelent gyermeke számára.