A számítógép hatása a gyermekre

Előző

hatása
Nehéz elképzelni a modern világot számítógépek nélkül. Egyes országokban, különösen az Egyesült Államokban, behatoltak az emberi tevékenység minden területére. És mivel szinte minden családban van számítógép, sok gyerek szó szerint pelenkából kezdi a tanulást, és az iskolába kerülve jó felhasználóvá válik. Ez persze jó, de hogyan értékeljük a számítógép gyermekre gyakorolt ​​hatását? Nem árt az egészségnek?

Hazánkban még csak most kezdődik a számítógépes fellendülés. Ezért manapság a különböző tömegtájékoztatási eszközökben állandó viták zajlanak a szülők között a számítógép gyermekre gyakorolt ​​hatásárólés a tanulási folyamatban való használatáról. Az USA-ban (Kalifornia) az Oktatási Minisztérium végzett egy érdekes tanulmányt, amelynek azt kell megmutatnia, hogy a számítógéphasználat pozitív hatással van-e az általános műveltségi tesztek eredményeire.

Az eredmények igen érdekesnek bizonyultak: a mutatók javulását csak az alacsony jövedelmű családok gyermekeinél figyelték meg, akik nem rendelkeznek otthoni számítógéppel. Számítógépük van a gyerekeknek, a teszteredmények változatlanok maradtak, vagyis nem függtek a számítógép-használattól az oktatásban.

Jelenleg meglehetősen sok cikk és könyv jelenik meg, amelyekben amerikai pszichológusok és higiénikusok tanulmányozzák a számítógép hatását a gyermekek mentális és fizikai fejlődésére. E vizsgálatok alapján a szakértők úgy vélik, hogy a számítógép végül is veszélyes lehet a gyerekek egészségére, ha nincs korlátozva a monitor előtt eltöltött idő. A helyzetet bonyolítja, hogy a gyerekek néha nem beszélnek a betegségeikről.

Az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia (AAP) szerint a 4 év alatti gyermekek egyáltalán nem használhatják a számítógépet. Az idősebb óvodás korú gyermek pedig legfeljebb napi 1-2 órát tölthet monitor vagy tévé előtt.

A pszichológusok a maguk módján közelítik meg a "számítógép és gyerekek" problémáját,abból a szempontból értékelik.azoknak a feladatoknak a megtekintése, amelyeket a babának fejlődésének minden szakaszában meg kell oldania. Például 4-7 évesen a gyermek fő tevékenysége a játék. Ebben az időszakban a psziché intenzív fejlődése zajlik: a baba minden iránt érdeklődik, fantáziál és megtanulja kontrollálni a viselkedését. Elkezd önálló tevékenységre törekedni. A gyermek megtanulja megtervezni cselekedeteit és megérteni mások érzéseit.

Ezért az ilyen korú gyerekek számára az aktív játékok fontosabbak, mint a számítógépes játékok. Pozitívan hatnak az idegrendszerre, elősegítik a motoros készségek (különösen a természetes anyagokkal való játékok), a nyelv fejlődését és pozitív érzelmek töltését biztosítják. Ezenkívül a gyermek megtanul kommunikálni más gyerekekkel.

A számítógépes technológia óriási lehetőségeket nyit meg az emberek előtt, de egyetlen számítógép sem helyettesítheti a társakkal, szülőkkel és szeretteikkel folytatott egyszerű érzelmi kommunikációt.

Következő

Olvassa el tovabba: