A gyermek nem akar órákat tartani a 2. osztályban

Előző

A házi feladat segít a tanórákon megszerzett ismeretek megszilárdításában, az önálló munkavégzés megtanulásában. Az első osztályban nincs óra, a második osztályosnak személyes időt kell áldoznia a tanulás érdekében. Előfordul, hogy a gyerek nem akarja végigcsinálni az órákat: a 2. osztály még gyerekkor, és nem mindig tudja magát rákényszeríteni arra, amit kell. Ezen nem szabad felháborodni. Néhány egyszerű tipp segít a házi feladat gyors és hatékony elvégzésében.

Rutin

A második osztályosoknak, akárcsak más embereknek, megvannak a saját bioritmusai, a legnagyobb és a legkevésbé aktív időszakok. Valaki összetett feladatokat végezhet a nap folyamán, és valaki - este. Az egyik gyerek mindent egyszerre csinál, a másiknak szünetre van szüksége. Természetesen lehetetlen minden gyermeket egyéni ütemterv szerint tanítani, de az órák előkészítésének időpontjáról teljesen meg lehet határozni.

Ne ültesse a tanulót közvetlenül iskola után az iskolapadba. Ilyenkor a gyerek nem akar órákat tartani: a 2. osztály az a kor, amikor még nehéz uralkodni az érzelmein, és sokáig nem fárad el. A gyerek izgatott, aggasztják az iskolai problémák. Ezért jobb otthon vacsorázni és sétálni a friss levegőn. Ha van vágy, szundíthat egy pár órát. Pihenés után az órák könnyebbek és gyorsabbak.

A gyermek előnyei

akar

Nem ritka, hogy a második osztályos tanuló megtagadja a házi feladatot, mert nem szereti a tantárgyat. Ilyenkor a felnőtt elmagyarázza a gyereknek, mennyire fontos a felelősségvállalás. A második osztály nem óvoda. Még az óvodások sem mindig azt csinálják, amit akarnak, és egy iskolásnak annál inkább akaraterőt kell mutatnia. Először azt a feladatot kell elvégezni a tárgyból, amelyik nem tetszik.

Nem lesz felesleges megpróbálni megváltoztatni a témához való hozzáállást: beszélni arról, hogy hol lesz szükség a megszerzett tudásra, hogyan alkalmazzák azokat.különböző szakmák képviselőit, mennyire fontos a gondolkodás, a gyors döntéshozatal, a hozzáértő kijelentések megfogalmazása stb.

Néha a gyerek nem akarja megcsinálni a házi feladatát, mert nehezen tanul az iskolában. A tisztázatlan témák, az elvégzetlen feladatok hógolyóként gyűlnek, aztán nehéz bármit is csinálni. Jobb, ha minden nehéz kérdést azonnal tisztázunk, ha szükséges, a gyermekkel együtt dolgozunk.

Megtanulunk tanulni

A figyelmetlenség egy másik oka annak, hogy nem szívesen ülnek rá arra, amit az iskolában kérdeztek. A gyermek folyamatosan elterelődik, tárgyakat mozgat az asztalon, kinéz az ablakon. Ilyen helyzetben fontos a pszichológiai hangulat megteremtése, segíteni a második osztályost, hogy a tevékenységére koncentrálhasson. A felnőtt elmagyarázza a gyereknek, hogy minél hamarabb végeznek a leckékkel, annál több idő marad a pihenésre. Ha előre leckét veszel, hétvégén elmehetsz cirkuszba vagy állatkertbe.

Vannak speciális gyakorlatok, amelyek segítenek a témára összpontosítani. A megvalósításukhoz az iskolapszichológus ad tanácsot. Valamint séta, könyvolvasás közben ajánlatos a második osztályosnak a részletekre koncentrálni (Hogy hívták a főszereplő anyját? Milyen színű a nyakörv a kutyán?), a természet változásaira (Milyen volt tegnap az időjárás ? Mi történt ma?) stb.

A figyelem fejlesztése mellett fontos, hogy a második osztályos tanulót megismertessük az algoritmussal, hogy ezt vagy azt a leckét elvégezze. Tehát egy matematikai probléma feltételét diagram formájában ábrázoljuk. Az orosz nyelvű szabályokat a gyakorlat előtt elolvassák, majd memorizálják. Egy vers sikeres memorizálásához fontos megérteni és elképzelni a benne leírt eseményeket.

Az órák előkészítésekor ne kritizálja a gyermeket, ne vádolja figyelmetlenséggel vagy lustasággal. De még a kisebb sikerekért is dicsérni kell. Nemmondanom sem kell, a megérdemelt dicséret és magas pontszám valószínűleg az osztályteremben is meglesz.

Egy felnőtt támogatása segít abban, hogy a második osztályos tanuló megtanulja önállóan elkészíteni a házi feladatot.

Köszönjük, hogy megosztod barátaiddal!

Következő

Olvassa el tovabba: