Szinopszis egy nyílt matematika lecke a Troye másodlagos csoportban Prostokvashinoból

A „Három Prostokvashinóból” másodlagos csoport matematika nyílt órájának szinopszisa

Szerző: pedagógus Olena Mykhaylivna Moskalyova, MDOU "Óvoda No. 62 "Birch" Belovo városában.

A program tartalma:

Gyakorolja a hangok fülre számolását, reprodukáljon bizonyos számú mozdulatot 5-ön belül. Tisztázza a sorszámla fogalmát (5. ponton belül). Tanuld meg a tárgyak méret szerinti összehasonlítását, jelöld meg az összehasonlítás eredményét a következő szavakkal: magas, alacsony, magas, alacsonyabb, magasabb. Konszolidálja az elképzeléseket a napszakok sorrendjéről: reggel, délután, este, éjszaka. Gyakorolja az ismert geometriai alakzatok megnevezésének és megkülönböztetésének képességét: kör, négyzet, háromszög, téglalap.

Anyagok:

Bemutató anyag: csomagtartó; rajzfilmfigurák fényképe (plakátja), dob; geometriai formák: kör, négyzet, háromszög, téglalap (mindegyik). Kiosztás: Duplacsíkos kártyák, cukorkák, halak (mindegyikhez 5-6 db), 2-4 körből álló kártyák (mindegyikhez), geometrikus figurák - kör, négyzet, háromszög, téglalap (gyermekenként egy figura).

Tanfolyam:

Megtartják az "Új ház" általános szervezési játékot és a "Prostokvashinói csomag" játékszituációt.

1 rész

A „Fényképezés” játékgyakorlat

A tanár fotókat kínál a gyerekeknek a hősökről. A gyerekeknek meg kell nevezniük, hogy ki megy elsőnek, másodiknak, utolsónak. A második feladat annak meghatározása, hogy ki a legmagasabb, legalacsonyabb, magasabb Matroskinnál és alacsonyabb Fedor bácsinál.

2. rész

Játékgyakorlat "Segíts Matroskinnak a képeket sorrendbe rendezni"

A gyerekeket a nap különböző szakaszaiban ábrázoló képek véletlenszerű sorrendben kerülnek a táblára. A tanár felajánlja a gyerekeknek, hogy segítsenek Matroskinnak a képeket sorrendbe rendezni: "Mi látható a képeken? Mit csinálnak a gyerekek? Mikor történik ez?" Tisztázzaképsor (reggel, délután, este, éjszaka).

3. rész

Mozgó játék "Különböző házak"

A csoport geometriai alakzatokat tartalmaz (kör, négyzet, háromszög, téglalap). A gyerekek azonos formájúak, de különböző színűek. A gyerekek pillangókká változnak, és a „Nap” jelre a pillangók repülését imitálva mozognak a csoportban. Az "Éjszaka" jelzésre elfoglalják a helyüket a megfelelő (formájú) házban. A játék 2-3 alkalommal ismétlődik.

4 rész

A „Kezelés” játékgyakorlat

Minden gyereknek van egy kétcsíkos kártyája. Fjodor bácsi finomságokat vásárolt Matroskinnek és Ballnak. A gyerekeknek finomságokat kell tenniük Matroskin számára a felső sávba - 4 hal. A második sávon 1-el több cukorka van Ball számára, mint hal. A következő feladat: egyenlítse ki a számot (kétféleképpen).

5. rész

Játékgyakorlat „Játék a dobbal”

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy nézzék meg, mit küldött Kulka, és játsszanak a dobbal. A tanár megkoppintott egy bizonyos számú hangot, a gyerekek pedig egy kártyát mutattak a megfelelő számú kör képével.

Óra összefoglalója:

A tanár összefoglalja a leckét, megjegyzi a jól válaszoló gyerekeket.

Töltse le a matematika óra összefoglalóját a "Három Prostokvashinoból" másodlagos csoportban

Következő