Leíró történet összeállítása mnemotechnikai elemekkel Késő ősz

Leíró történet összeállítása mnemonikai elemekkel „Késő ősz” (kompenzációs fókusz előkészítő csoportja)

Szerző: Baklanova Oksana Anatolyivna, az első minősítési kategória tanára, önkormányzati óvodai oktatási intézmény óvoda, kombinált típusú 15. számú "Aranyhal", Olenegorsk.

Cél:

Az őszre vonatkozó ismeretek megszilárdítása, kép alapján leíró meseírás képességének fejlesztése, mnemonikus táblázat segítségével; koherens beszéd, gondolkodás, képzelet, memória, figyelem fejlesztése.

Tanfolyam:

1. Szervezési pillanat:

- Milyen napja van ma a hétnek? - Mi a hónap a naptár szerint? - Milyen évszak van most? - Srácok, emlékszel, amikor olvastuk a „Mikulás és nyár” című könyvet? A Mikulás még soha nem látott nyarat, őszt és tavaszt. Azt kérte, írjon neki egy levelet egy történettel az őszről. És nem tudunk írni, hogyan lehetnénk? - A szavakat helyettesítő szimbólumokat fogunk használni.

2. A kép megtekintése:

- Van egy képünk, amelyre levelet fogunk írni. Melyik évszak látható a képen?

A)- Képzeld el, hogy van egy "filmkamera" a kezedben. Nézd meg a képet, és mondd el, amit látsz (egyszerre egy tárgyat). – „Látok egy nyulat” (a gyerekek neve, és a tanár szimbólumkártyákat tesz a táblára) stb. - Miért nem látod a pillangókat és más rovarokat? - Ki hibernál még? - A képet részekre szedtük. Most próbáljuk meg az összes részt kombinálni.

B) (Két kártyát köss össze, és magyarázd el, miért) - "Összekapcsolom a fát és a havat, mert hó van a fa alatt."

B) (A gyerekek körben állnak) - Most csukd be a szemed, képzeld el, hogy ebben az őszi erdőben vagy. - Mit láttál? - Mit hallottál? - Szagold a levegőt, mit éreztél? Milyen a levegő az erdőben?

3. Testmozgás (a szőnyegen)

Pszichogymnasztika"Őszi levelek"– Most forduljon balra, és a levelek átalakulnak. Pörögünk, mint a levelek a zenére.

Hirtelen erős szél fújt És a levelek gyorsan elrepültek (légsugár). Minden levél elrepült És csendben leültek a földre (sh-sh-sh). Most forogjon jobbra És a gyerekek átalakulnak.

4. Munka a mnemonikus táblázattal:

- Srácok, próbáltam otthon levelet írni a Mikulásnak, de az erős szél szétszórta az összes kártyát. Össze kell gyűjteni és táblázatba tenni. - Miről beszélhetünk? Példa:

1 – Melyik évszakot ábrázolja a kép? 2 – Ősszel lehullanak a levelek. 3 – Havazik. 4 – A folyót jég borítja. 5 – Egyes állatok hibernálnak. 6 – A mókus telet raktároz. 7 – A nyúl bundát cserél. 8 – A vándormadarak délre repülnek. 9 - A nappalok rövidülnek, az éjszakák pedig egyre hosszabbak.

5. A történet összeállítása:

- Meséljen az őszről az asztal segítségével (2 fő).

6. Következtetés:

Készen áll a levelünk? Vajon a Mikulás el tudja olvasni? A betűket nem ismerjük, de levelet írtunk. Mi segített nekünk? Most mit kell tenni a levéllel? (Borítékba zárva vigye be a postára, vagy dobja be a postaládába).

Töltse le a "Késő ősz" gyógytorna terv-összefoglalóját

Következő