Fonémikus hallás fejlesztése
ElőzőA 2. fiatalabb csoport beszédfejlesztéséről szóló óra szinopszisa, téma: "Fonemikus hallás fejlesztése"
A lecke szerzője: a legmagasabb kategóriájú Sorokina A. M., Toljatti városrész 73. számú „Delfin” önkormányzati költségvetési intézmény óvoda óvoda.
A program tartalma:
Javítsa ki a "T, T" hangok kiejtését a szavakban és a frázisbeszédben; Hozzájáruljon a beszédtempó kialakításához, a gyerekeken keresztül a névadó kiejtésében különböző sebességgel és hangerővel. Fejlessze az érdeklődést az anyanyelv iránt.
Anyagok:
Csodás táska, doboz, tárgyképek: autó, piramis, kocsi, görögdinnye, baba, nyuszi, orsó.
Tanfolyam:
Nevelő:
Srácok, ti és én már régóta nem látogattuk meg erdei barátainkat. Hogy élnek ilyen hidegben? Talán szükségük van a segítségünkre. Nincs kedved ma az erdőbe menni? /Igen, szeretnénk/
Nevelő:
Aztán "te-te-te - kabátot" /gyerekek kórus- és egyéni ismétlései tiszta beszédben/
Nevelő:
Nem mehetünk hozzájuk üres kézzel. Itt van egy varázstáskám, tegyél bele finom szavakat. / A gyerekek megnevezik a zöldséget, gyümölcsöt jelző szavakat; minden, amit megeszel/. Nagyon nehéz táska jött ki, nem tudjuk elvinni. - Maksym, "te-te-te - fogd a szánkót" / kórus. és ind. a tiszta beszédű gyerekek ismétlései/.
Nevelő:
Ó, srácok, hogy megyünk, mert az összes utat hó borítja, talán síléceken? Kész vagy? Aztán "at-at-at - sétálni mentünk" /kórus és egyéni ismétlések/. /Síelés utánzás/.
Nevelő:
És itt az erdő. Nézd, milyen szép és csendes itt. Srácok, csendben kell lennünk, hogy ne ijesztsük meg az erdőlakókat, egyetértesz velem? /Így/. Nézze, van valakinek a lábnyoma a hóban: kicsiknek és nagyoknak, nem tudni, kinekők? /Talán medve?/
Nevelő:
Figyeljetek srácok: "Nagy lábak jártak az úton: toop-toop-top" /ejtsd ki durva hangon lassú tempóban/. Hogy mentek a nagy lábak? / a gyerekek válaszai: "toop-toop-toop"./ - És futottak a lábacskák az ösvényen: "top-top-top-top" / halk hangon gyors tempóban/. Hogy futottak a kis lábak? /gyerekek válaszai: "top-top-top-top"/
Physminutka "Sík pályával"
Sima úttal, / a gyerekek lépésről lépésre sétálnak/
Lapos pályával Lábaink lépkednek. Egy-kettő, egy-kettő, Apránként, apránként, / két lábra ugrás,/
Apránként, apránként... A gödörben - bumm! / leguggol./
Kimásztak a gödörből. / gyerekek felkelnek./
Nevelő:
Kíváncsi vagyok, hová vezetnek bennünket ezek a nyomok. Követtük a nyomokat. Nézzétek, srácok, láthattok egy házat. Talán meglátjuk, ki lakik ott? Nem látszik, magas a kerítés. De van egy kapu. Meg kell kérdezni, hátha kinyílnak a kapuk. "Ta-Ta-Ta - nyisd ki a kaput" /mondják a gyerekek suttogva, halk és hangos hangon/. A kapu kinyílt. Nézzünk be az ablakon, ki lakik ott? Ó, egy medve kölykökkel. Kopogtassunk: "Kopp-kop-kopp" / a gyerekekkel együtt, Ki van ott? - kérdi a medve. Mi, gyerekek az óvodából jöttünk segíteni az erdei állatoknak, vittünk nekik élelmet. Akkor menj a házba.
Nevelő:
Srácok, nézzétek, Tyap és Top medvék uzvart isznak. Hogy hívják a medvekölyköt? /Tyap és Top/. mit isznak? /Kompót/. És most ismételje meg: "Tyap és Top iszik uzvart" /kórus. és ind. válaszok/. Téged is kezelnek. A kompótot elvisszük az óvodába. A fiúk, Tyap és Top medvék, soha nem jártak óvodába, és nem tudják, mit csinálnak ott a gyerekek. Mondjuk el nekik, és mutassuk meg nekik, mit tanultunk. Itt vagyunk most ebben a dobozbanadjunk ki bármilyen hangot és adjuk oda a medvéknek, hadd tanuljanak ők is. És meg is nevezhetjük a képeket, és kitalálhatjuk nevükben az első hangot: piramis, kocsi, autó, görögdinnye, baba, nyuszi, orsó.
Nevelő:
És most, gyerekek, ideje hazamennünk, kint már sötétedik. A vendégházat pedig a medvekölyköknek hagyjuk, holnap minden erdőlakónak adják. Búcsúzóul pedig köszönetet mondunk a medvebocsoknak, és azt mondjuk: "At-at-at - szeretjük a medvebocsokat" / kórus. és ind. válaszok/.
És itt van az óvodánk. Szeretnék köszönetet mondani minden fiúnak, hogy segítették az erdőlakókat és édességgel kedveskedtek nekik.
Töltse le a 2. fiatalabb csoport beszédfejlesztéséről szóló lecke szinopszisát "Fonemikus hallás fejlesztése"
KövetkezőOlvassa el tovabba:
- A gyermekek értelmi képességeinek fejlesztése
- Az oldal fejlesztése a navigáció és stílus szabályai szerint
- Kedves Doktornő 8. évad
- Az országúti kalandok a vezetés közbeni étkezéssel kapcsolatos 10 legjobb hiba
- Hány közvetlen üzenet küldhető el az Instagramon naponta