A természet megismerése lecke szinopszisa A víz más

Szervezett oktatási tevékenység "Élő - élettelen természet. A víz más"

Szerző: Vyshnevska R. V., az MBDOU óvoda tanára a 8. számú "Svitlyachok" kombinált típusú Dubna városában, a moszkvai régióban.

A program tartalma:

Elemi elképzelések kialakítása az élő és élettelen természetről. Erősítse meg a gyerekek tudását a víz tulajdonságairól, kísérletezéssel, tárja fel az édesvíz és a tengervíz közötti hasonlóságokat és különbségeket. A beszéd, az érzékszervi képességek, a kíváncsiság, a figyelem, a megfigyelés, a memória fejlesztése. A természeti tárgyakkal (vízzel) való gondoskodó magatartás kialakítása, a természetben való viselkedés szabályainak kialakítása.

Az oktatási területek integrációja:

„Megismerés”, „Biztonság”, „Kommunikáció”, „Munka”, „Szocializáció”.

Felszerelés:

Multimédiás berendezések. „Élő – élettelen természet” című előadás. Kártyák a „Negyedik extra” játékhoz. Vizespoharak (gyermekenként 2: édes- és tengervízzel). Műanyag kanalak (minden gyereknek). Kavics (gyermekenként 2). Tartályok a túlfolyó vízhez (minden asztalon). Bemutató anyag: főtt tojás, átlátszó edények friss és tengervízzel. Kazettás magnó. Hangfelvétel a "Miért sértődött meg a folyó" című történetről.

Tanfolyam:

A tanár és a gyerekek körben állnak. Egy verset kórusban olvasnak fel:

Érdekes így A világon minden megtekinthető, Minden hallható és látható, Mindent meg kell érteni.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy üljenek az asztalokhoz.

Nevelő:

Gyerekek, ma folytatjuk a természettel való ismerkedésünket. Nézze meg a képernyőt.

L. Daineko versét olvassa fel (diák kíséretében).

Van egy hatalmas ház a földön A tető alatt kék. A nap, az eső és a mennydörgés él benne, Erdei és tengeri szörfözés, Madarak és virágok élnek benne, Boldog visszahívástpatak. Abban a világos házban laksz És az összes barátod. Bárhová is vezet az út, Mindig benne leszel. A szülőföld természete Ezt a házat úgy hívják.

Gyerekek, mi a természet? Hogyan érti ezt a szót? (A gyerekek kifejezik feltételezéseiket, mondanak példákat).

A Föld teljes természete két hatalmas világra osztható: az élővilágra és az élettelen természet világára. Egy élőlény, amely mozog, növekszik, fejlődik, szaporodik; és élettelen – nincs.

"Él-élettelen" gyakorlat

Próbáljuk meg közösen kitalálni, hogy mely tárgyak tartoznak az élő, és melyek az élettelen természethez. Nézze meg a képernyőt.

A képek (állatok, madarak, virágok, fák, hegyek, folyók, bolygók) felváltva jelennek meg a képernyőn. A gyerekek megbeszélik, milyen természet ez – élő vagy élettelen.

Didaktikus játék "Negyedik Extra"

Minden gyermeknek van egy kártyája az asztalon (élő és élettelen) tárgyak képével. Feladat: nevezd meg az extra tárgyat, és indokold meg a választásod.

A „Három elem: föld, víz, levegő” gyakorlatot tartják.

Nevelő:

Találd ki a rejtvényemet. Az élettelen természetről szól. Ki fogja kitalálni, mi az?

Tengerekben és folyókban él, De gyakran átrepül az égen. És milyen fáradt lesz a repülésben, Megint a földre esik.

Gyerekek, szerintetek lehet víz nélkül élni? Kinek kell víz? Mire való a víz? Hol van víz a természetben? Milyen édes vagy sós a folyók vize? Milyen tulajdonságait ismerjük az édesvíznek? Emlékezzen, hogyan tanulmányoztuk. (Átlátszó, íztelen, szagtalan, folyhat, lehet hideg és meleg). Ma egy másik vizet fogunk megismerni, a tenger vizét. Az ilyen vizet tengervíznek nevezik. Igazi kutatóként az édesvizet és a tengervizet fogjuk összehasonlítani. Milyen tulajdonságok hasonlóak és miben különböznek egymástól?

A víz tulajdonságainak tanulmányozása

A gyerekek asztalán 2 csésze van (az egyikben édesvíz, a másikban tengervíz).

- Az 1 pohárban lévő víznek szaga van? A 2.-ban? (Sem az édes, sem a tengervíznek nincs szaga). - Milyen a víz íze 1 pohárban? És 2-ben? (A friss víznek nincs íze, a tengervíznek pedig sós). Lehet inni tengervizet? (Nem. Az ember csak friss vizet iszik). - Dobj egy-egy kavicsot minden pohárba. Nézd, melyik pohárban tisztább a víz? (A friss víz átlátszó).

- Próbáld meg önteni a vizet ezekből a poharakból egy tálba. (Az édesvíz és a tengervíz egyaránt folyhat, és felveheti annak a tárgynak a formáját, amelyben van). A víz folyókban és patakokban folyik. A házakban a csapból folyik a víz. - Mit lehet tenni édes- és tengervízben egyaránt? (tudsz úszni). - Szerinted milyen vízben könnyebb úszni? (Gyermekek válaszai). Nézzük meg, melyikőtöknek van igaza.

Főtt tojás vízbe merítésében szerzett tapasztalat

A tojást először friss, majd sós vízbe mártjuk. Melyik vízben könnyebb úszni?

Amikor a szüleiddel a tengerhez mész, felügyeletük alatt gyorsan megtanulhatsz úszni a tengervízben. A kísérletek eredményeinek általánosítása: Milyen tulajdonságokkal rendelkezik az édesvíz és a tengervíz? (átlátszóság, folyékonyság, szagtalan és színtelen) Milyen tulajdonságai különböznek a tengervíznek az édesvíztől?

Mindenkinek szüksége van vízre. Víz nélkül elpusztulna a Földünk és minden, ami rajta van. A folyók és tengerek vizét óvni kell, nehogy baj történjen.

A „Hogyan sértették meg az emberek a folyót” (N. Ryzhova) című történet hangfelvétele szól.

A történet "Hogyan sértették meg az emberek a folyót"

"Volt egyszer egy Kék Folyó tiszta, átlátszó vízzel. Nagyon jókedvű volt és szeretett, amikor az emberek odajöttek hozzá. - nézd, milyen tiszta, átlátszó, gyönyörű vagyok! Hány lakos a vizemben: és hal, és rák, és madarak és bogarak. meghívlakvendégek: úszni és pihenni. Nagyon örülni fogok neked mondta Richka. Egy napon apja, anyja és fiú, Kostya meglátogatta. A család a parton feküdt, és elkezdett pihenni, fürödni. Először apa tüzet rakott, aztán sokat fogott – sok halat. Anya kiválasztott egy csokrot a legszebb fehér pacsuliból, de azok gyorsan megfakultak, és ki kellett dobnia. Kostya sok csigát kifogott a vízből, szétszórta a parton, néhányat pedig kővel letört, hogy megtudja, mi van bennük. Aztán fogott egy békát és megölte, mert nem szerette a békákat. Amikor a család készült hazamenni, apa az összes üres konzervet a folyóba dobta, anya piszkos zacskókat és papírokat rejtett a bokrok közé. Nagyon szerette a tisztaságot, és nem tűrte a szemetet a házában. A vendégek elégedetten távoztak, a Kék Folyó pedig elszürkült, szomorú lett, és soha többé nem hívott senkit.

Kérdések a történettel kapcsolatban:

1. Miért sértődött meg a folyó az embereken? 2. Mit tennél Csont helyében?

Óra összefoglalója:

Gyerekek, emlékezzünk, mit csináltunk ma? mi újat tanultál?

Töltse le a "A víz más" lecke összefoglalóját

Következő