A mesék és kalandok világa – egy szépirodalmi lecke összefoglalója idősebb óvodásoknak

Előző

Az idősebb óvodás korosztály szépirodalmi órájának szinopszisa, az óra témája: "A mesék és kalandok világa"

Szerző: Davydova Svitlana Oleksiivna, a legmagasabb minősítési kategóriájú metodista oktató.

A program tartalma:

Bővítse a gyermekek mesékkel kapcsolatos elképzeléseit (emlékezzen az ismerős mesék nevére, tartalmára, hőseire); érdeklődést vált ki irántuk. A vizuális készségek és képességek fejlesztése. Fejleszti a beszédet, a memóriát. Nevelni a gyermekeket a baráti, harmonikus, kis csapatban való munkavégzésre.

Felszerelés:

Whatman lapok a gyerekcsapatok számának megfelelően ráragasztott virág közepére, egy mesebeli ország térképe, képek a mesefigurák jellegzetes házaival, magukkal a szereplőkkel, hangfelvételek híres gyerekdalokból tündérmesék (Micimackó, Pinokkió, Piroska, A farkas és a hét kölyök stb.)

lecke

Tanfolyam:

A gyerekeket csapatokra osztják, amelyek mindegyike kap (választ) egy mesebeli nevet. Minden csapat kap egy papírlapot, amelyre egy virág közepét ragasztották. A helyes válaszért a gyerekek különböző színű szirmokat kapnak, és százszorszép formájában felragasztják a lapra a kész közepére. A játék végére minden csapatnak lesz egy "varázslatos" virága.

- Tekintse meg utunk térképét (a térkép fel van rajzolva a táblára). Az ösvény legelején van egy tündérkapu. Még mindig zárva vannak, és ahhoz, hogy kinyíljanak, emlékeznünk kell néhány varázsszóra bármelyik meséből. Ki fog emlékezni? (A gyerekek válaszai: sim-salabim, crib-crable-boom...).

- Az erdei ösvényhez értünk. Három malac találkozik velünk. Emlékszel a nevükre? Miből építették a malacok a házukat? Egy dühös és éhes farkas üldözi a malacokat. Meg kell mentenünk a malacokat. Ehhez gyorsan emlékeznie kell a farkasról szóló mesékre, majd egy másik mesébe megy. (Válaszokgyermekek.)

A malacok megmenekültek! Megköszönik, és megkérnek bennünket, hogy énekeljük el a „Nem félünk a szürke farkastól” című dalt.

- Menjünk tovább. Útban vannak házaink. Ki kell találni, hogy melyik meséből valók, ki él bennük? (A mesefigurák házairól készült rajzok a táblára vannak csatolva, a gyerekek tippelése után a rajzokat eltávolítják, előkerülnek alattuk jelek, amiket tovább követhet).

- Útközben van egy zeneházunk. Különféle mesék dalai élnek benne. A ház háziasszonya, Feya arra kér minden csapatot, hogy emlékezzenek ezekre a dalokra. (A "Pinokió", a "Farkas és a hét kisgyerek", az "Ismeretlen", a "Micimackó" dalok felvételei hangzanak el, a gyerekek találgatják).

- Az út folytatódik. De mi az? Riasztó sikolyok hallatszanak az erdőben – Kytsyn háza gyulladt ki. A tüzet a lehető leghamarabb el kell oltani. (Tűzoltó váltóversenyt tartanak - a gyerekek emlékeznek a mesében használt szavakra, amelyek tüzet hívnak: "Tili-bom, tili-bom, kigyulladt a Kytsin ház!" Ezekkel a szavakkal stafétát tartanak, gyerekek ( csapatonként egy-egy) fuss a székekhez, amelyekre a tűzoltáshoz szükséges felszerelések ki vannak rakva - vödör, tűzoltó készülék makettje, gombóc, vegyen egy-egy tárgyat és térjen vissza a csapathoz. Váltóverseny kerül megrendezésre).

- Szóval, a macska háza meg van mentve, mehet tovább. Baba Yaga háza úton van. Elzárja az utat, és nem akarja átengedni a gyerekeket, amíg el nem végzik a feladatát. Egyet kell értenünk – elvégre a mesék hősei Baba Yaga kunyhójában vannak elvarázsolva. A feladat pedig a következő: itt vannak képek a mesék hőseivel, meg kell határozni, melyik meséből származnak ezek a szereplők. (Képek megjelenítése: béka, jófiú, béka, hercegnő, malacok, farkas stb. Gyerekek válaszai). Hurrá, hőseink szabadok és megyünk tovább.

Egy csodálatos levél vár ránk. Itt mesefigurák által küldött táviratokat fogunk olvasni, és azon gondolkodunk, ki küldhette. (A tanár olvas"mese" táviratokat, és a gyerekek találgatják, mely mesehősök küldhetik ezt a táviratot). „Jött egy farkas, és megevett hat kecskét. Mentsétek meg a testvéreimet!" – Megteszem, reggel és este mosok. „A róka elfoglalta a házam, és kirúgott. Segítség!" – Segíts megtalálni Kai-t. "Boldog születésnapot Ia-nak!" – Köszönöm, fecske, a csodálatos üdvösséget! (A gyerekek válaszolnak, a tanár kiosztja az utolsó szirmokat, a gyerekek felragasztják a lapra.)

- Nézd, minden csapat kapott egy gyönyörű virágot, sokszínű szirmokkal. És emlékezhetünk-e olyan mesére, amelyben a főszereplőnek, egy lánynak is volt egy csodálatos varázslatos virága? (Gyermekek válaszai). Szép munka! Tetszett az utazás mesefigurákkal? Ezzel véget ért a mesék és kalandok világába vezető utunk, de még sok új találkozás vár rátok csodálatos mesékkel és kalandokkal.

És most szeretnélek meghívni, hogy rajzold le bármelyik mese hősét. Próbálj meg így rajzolni. hogy megtudd, melyik meséből származik a hősöd. Jó lehet. és egy gonosz karakter. Az Ön rajzaiból kiállítást rendezünk az óvoda előcsarnokában. (A gyerekek rajzolnak).

Töltse le a "A mesék és kalandok világa" lecke összefoglalóját

Következő

Olvassa el tovabba: