Nyári egészségmunka gyerekekkel, témája Kertész Nap

Nyári egészségügyi munka óvodás korú gyerekekkel, "Kertésznap" téma

Szerző: a legmagasabb minősítési kategóriájú Olena Mykolaivna Pryakhina tanár, önkormányzati költségvetési óvodai oktatási intézmény-gyermekfejlesztési központ - 9. számú "Nezabudka" óvoda Dubna városában, Moszkva régióban.

Tevékenységek:

1. Didaktikus játék „Csodálatos táska”. 2. Mozgó játék „Uborka”. 3. Kirándulás a kertbe. 4. A "Zöldség" témában készült illusztrációk áttekintése.

Előrehalad:

Kirándulás a kertbe a fiatalabb csoport gyermekeivel

Cél:Adjon ötletet a gyerekeknek a zöldségek növekedéséről; megtanulják felismerni és megnevezni a sárgarépát, a fehérrépát, a káposztát, a paradicsomot, a paprikát és a cukkinit.

Tanfolyam:A tanár megmutatja a gyerekeknek az ágyakat, felajánlja a „kert”, „ágyak” szavak megismétlését. Felhívva a gyerekek figyelmét a kertben növő sárgarépára, a tanító elmondja:

- Nem látod a répát. A földben nő. És a föld felett - bolyhos zöld farok. Most meghúzom a farkát és kihúzom a sárgarépát. Kihúz 1-2 sárgarépát. A gyerekek megvizsgálják őket, és megjegyzik, hogy a zöldségek piszkosak, és meg kell mosni. Ezután a tanár megmutatja a gyerekeknek a káposztafejeket, hangsúlyozza, hogy nagyok, kerekek, messziről láthatóak. Ezt követően a gyerekek a tanár segítségével megismerkednek az itteni paradicsom termesztésével. Ha lehetséges, a tanár megmutatja nekik a zöld és piros gyümölcsöket. Miután megvizsgálta a zöldségeket a gyerekekkel, a tanár megkéri a gyermeket (több gyereket), hogy mutassa meg, hol nő a sárgarépa, a paradicsom és a káposzta; dicséri a gyerekeket, akik megtalálták a megfelelő ágyat, elmagyarázza másoknak, mi jellemző az egyes zöldségfajtákra.

Didaktikus játék "Wonderful Bag"

Cél:Tanítsd meg a gyerekeket a tárgyak felismerésére jellemző tulajdonságok alapján.

A játék előrehaladása:A játék szervezésekor a tanár a gyerekek számára ismerős tárgyakat választ ki. Miután ültetettfiúk félkörben, hogy minden tárgy jól látható legyen számukra, egy felnőtt rövid beszélgetést folytat. Majd megkér több gyereket, hogy ismételjék meg a tárgyak nevét, válaszoljanak, mire van szükségük. - Most játszunk. Bárkit hívok, ki kell találnia, mit tettem a táskába. Mása, alaposan nézd meg az asztalon heverő tárgyakat. Emlékeztél? Most gyere vissza! Beteszem a játékot a zacskóba, majd kitaláljátok, mit tettem. Tedd a kezed a táskába. Mi rejlik ott? (Gyermek válasza) Helyesen nevezted el a tárgyat. Így lehet más gyerekeket nevezni. A játék nehézségi sorrendjében egy másik szabályt javasolunk: több játékot kell egy zacskóba helyezni. Egyik gyerek sem tud róluk. A megidézett gyerek, kezét a táskába dugva és az egyik játékot tapogatva beszél róla. A táska akkor nyílik ki, ha a gyerekek felismerik a játékot a leírásból.

Mozgó játék "Uborka"

1 lehetőségA tanár Ogurechiket választja, aki a kör közepén ül. A gyerekek a tanárral együtt körben sétálnak és énekelnek:

Uborka, uborka, Olyan vagy, mint egy ember. Megetettünk, Megettünk téged, Talpra teszik, (közelednek az uborkához és felveszik) Kénytelen táncolni. Táncolj, amennyit csak akarsz, Válassza ki, akit szeretne.

Az uborka táncol, a gyerekek tapsolnak. A tánc után Gherkin másik gyereket választ a helyére, és a játék folytatódik.

2 lehetőségA játszótér egyik oldalán egy felnőtt áll - ez egy egér, a távolban pedig gyerekek - uborkák, mellettük krétával körvonalazott kör - ez egy ház. Egy felnőtt verset olvas, mely során a gyerekek két lábra ugranak a felnőttnek:

Uborka, uborka, Ne menj erre a célra, Egy egér él ott, Leharapja a farkát!

Az utolsó szavakra a gyerekek a házhoz szaladnak, és a felnőtt utoléri őket.

LetöltésSzinopszis "Kertészek napja"

Következő