Gyereklátogató süni és róka osztályai

Beszédfejlesztő óra összefoglalója a 2. fiatalabb csoport gyermekeivel a következő témában: "Gyermeklátogató sün és róka"

Szerző: Kalugina Roza Mykolaivna, a MADO "Gyermekfejlesztő Központ - Óvoda No. 83 "Tündér" nevelője, Naberezhnye Chelny, Tatár Köztársaság.

Cél:

Teremtsen vidám hangulatot, és keltsen fel pozitív érzelmeket, amikor interakcióba lép a karakterekkel.

A program feladatai:

A párbeszédes és koherens beszéd fejlődésének elősegítése. A "C" hang rögzítése. A témával kapcsolatos ismeretek tisztázása és megszilárdítása. A szótár aktiválása és gazdagítása. Finommotorika és figyelem fejlesztése. A színek rögzítése. Fejlessze ki a vágyat, hogy segítse a karaktereket.

Szókincs munka:

Alma, körte, narancs, citrom, banán, hagyma, paradicsom, uborka, sárgarépa, káposzta, zöldségek, gyümölcsök.

Anyagok és felszerelések:

Sün és Róka (gumi játékok), gyümölcsök és zöldségek (játékok), kártyák a témában; ceruzák és levelek rajzolt formájú gyümölcsök és zöldségek, piros és kék dobozok.

Egyéni munka:

Szavak ismétlése - találgatások, szavak kiejtése.

Területek integrációja:

Megismerés - a "Zöldségek és gyümölcsök összekeverednek" játék; Fizikai fejlődés - gyakorlatperc, ujjtorna; Kommunikáció - hangos munka; Művészi kreativitás - zöldségek és gyümölcsök színezése.

Módszeres technikák:

Verbális-vizuális módszer (találós kérdések kitalálása). Verbális-aktív (zöldségek és gyümölcsök osztályozása). Vizuális és gyakorlatias (zöldségek és gyümölcsök megtalálása és megkülönböztetése). Játék (ujjjátékok). Verbális (szavakat mondva).

Az NSD tanfolyama:

Sziasztok srácok. Barátaink Süni és Róka már várnak minket. Köszönj nekik. (Gratulálunk).

I. Lexikai munka. "Varázstáska" játék

Mit készítettek nekünk? (Zacskó). Mostlássuk, mi van a táskában. Ó, a róka és a sündisznó azt mondják, hogy először meg kell találnunk a rejtvényeket, aztán megtudjuk, mi van a táskában. Üljünk le és találgassunk.

Kerek, pirospozsgás, ágon nő, Felnőttek és gyerekek imádják. (alma)

- Ami? Alma.

Fényes, édes, öntött, Minden narancs ilyen, Nem édességgyárból, És a távoli Afrikából. (narancs)

- Ami? Narancs.

Sárga, mint a nap, fényes és savanyú. (citrom)

- Ami? Citrom.

Milyen gyümölcs néz ki, mint egy villanykörte? (körte)

Hosszú, mint az uborka, sárga és édes. (banán)

Száz ruha és minden kötőelem nélkül. (Fejes káposzta)

- Mondjuk együtt - káposzta.

Nagyapa ül Száz bundába van öltözve, Aki levetkőzteti, Könnyeket hullat. (hagyma)

Zöld, hosszú, benne magokkal. Mi az? (uborka)

Narancssárga, hosszú, nyuszik és gyerekek imádják. (sárgarépa)

Kerek, mint a nap, piros, mint az alma. (paradicsom)

- Jól tetted, kitaláltad az összes rejtvényt. Emlékszel, hogyan nevezhetsz egy szóval - alma, narancs, banán, citrom, körte? (Gyümölcsök). Jobb.

- Hogyan nevezzük egy szóval a hagymát, paradicsomot, uborkát, káposztát, sárgarépát? (Zöldségek). Igaz. Még egyszer: minek nevezzük? Zöldségek.

Ujjtorna "Káposztát sózunk"

A gyerekek a szövegnek megfelelően követik a tanár mozdulatait.

Káposztát aprítunk, aprítunk, aprítunk. Vágjuk a káposztát, vágjuk, vágjuk. Répát rázunk, rázzuk, rázzuk. Sózva, sózva, sózva. Megnyomkodjuk a káposztát, nyomjuk, nyomjuk.

Kezet fogni, jól sikerült.

I. A "Gyümölcsök és zöldségek összekeverve" játék

Srácok, a barátainkkal van egy probléma – nem tudják kitalálni, hol vannak a zöldségek és gyümölcsök a kártyákon. Ebben segítenünk kell őket. Segítsünk? Így.

A zöldségekkel ellátott kártyákat kék dobozba, a gyümölcsöket pirosba kell helyezni. Jól tetted fel? Nézzük, jól sikerült. Itt van a róka és a sündisznó, figyelj és emlékezz, és ne keverd össze a zöldségeket a gyümölcsökkel.

II. Fizminutka - hangmunka (a "C" hang megszilárdítása)

Magasra fújjuk: Z-Z-Z, (lábujjhegyre állni)

Alacsonyan fújunk: Z-Z-Z, (lekuporodik)

Messzire fújunk: Z-Z-Z, (karok előrenyújtva)

Közelről fújunk: Z-Z-Z, (kéz a száj).

Szép munka

III. Munka asztaloknál

- Üljünk le az asztalokhoz és nézzük a képeket. Ki kell találni, hogy mi van lerajzolva, és helyesen ki kell színezni: ha uborka, akkor milyen színű? (zöld), ha sárgarépa? (narancs) ha banán? (sárga), Ha egy paradicsom? (piros), citrom? (sárgával).

- Kiszínezzük és bemutatjuk a rajzainkat Süninek és Liszenkónak. Süni és Róka köszönöm srácok. Mondjunk búcsút tőlük Süni és Róka.

VI. Eredmény

Menjünk a szőnyeghez és üljünk le, emlékszel, mit csináltunk ma az órán?

Rejtvényeket találtak a zöldségekről és a gyümölcsökről. Ujjtornáztak. A zöldségeket és gyümölcsöket tartalmazó kártyákat szétválasztották. A „Z” hangot ejtették ki. Megfestették a képeket, és Liszenijjal együtt bemutatták Izzacskovnak.

Irodalom:

1. Átfogó fejlesztési és oktatási program az óvodások "2100 óvodái" az "Iskola 2100" oktatási rendszerben A. A. Leontiev, M. tudományos szerkesztésében: Balassi, RAV ház szerk., 2010. 2. Kislova T. R. "Az ábécé felé vezető úton", módszertani ajánlások oktatóknak Buneev R. N. tudományos szerkesztésében Buneeva E. V., Moszkva: Balassi, 2006. 3. Illarionova Yu. T. Tanítsd meg a gyerekeket találós kérdések megfejtésére. Útmutató óvodapedagógusoknak. M.: "Prosvita", 1976.

Töltse le a 2. fiatalabb csoportos gyerekek beszédfejlesztő foglalkozásainak összefoglalóját a címrőltéma: "Gyermekeket látogató sün és róka"

Következő